2019年三年級品德與社會上冊 讓危險從我們身邊走開教案 蘇教版.doc

2019年三年級品德與社會上冊 讓危險從我們身邊走開教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容：讓危險從我們身邊走開 是三年級品德與社會第二單元“我要安全的成長”的第二課，重點引導(dǎo)學(xué)生提高安全意識，形成良好的行為習(xí)慣。三年級學(xué)生年齡偏小、閱歷淺，對日常生活中潛在的危險預(yù)見能力不夠，很容易引發(fā)危險，受到傷害。因此本課作為珍愛生命教育的重要組成部分，意在增強小學(xué)生的防范意識和安全意識，學(xué)會運用居家安全常識、學(xué)會自護自救。因此，我將本課的教學(xué)目標(biāo)定位以下幾點：1、讓學(xué)生認識到危險對自身造成的傷害是不容忽視的。 2、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團體精神，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新。3、以生活中的實例故事激發(fā)學(xué)生情感體驗、以體驗促感悟，以感悟達明理，從而形成自覺行為。教學(xué)重點為： 1、學(xué)習(xí)日常生活中安全使用水、電、火、煤氣等的常識。2、樹立安全意識，養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣，遠離危險，珍愛生命，健康安全的成長。教學(xué)過程：(蘇教版)品德與社會三年級上冊 讓危險從我們身邊走開（單擊）一、研究性學(xué)習(xí)交流，了解意外事故的損害。1、先請同學(xué)們一起看大屏幕，這么巨大的數(shù)字，知道它們代表什么嗎？ 2、你的感受是什么？3、看來意外事故給我們造成的傷害是令人吃驚的。課前老師也請同學(xué)們調(diào)查了這方面的內(nèi)容，能不能給大家談一談。4、今天我們就一起來爭做“安全小標(biāo)兵”，我們的口號就是“讓危險從我們身邊走開”。下面，我們一起來闖關(guān)吧?。▎螕簦┒⒌谝魂P(guān) “火眼金睛找危險”1、 意外事故給我們造成了這么大的傷害，危害我們生命安全的危險到底在哪里呢？（單擊）2、 這些行為的危險在哪里？（課件出示書中的四幅圖） （單擊）第一幅圖 （單擊）第二幅圖 （單擊）第三幅圖 （單擊）第四幅圖 學(xué)生逐幅圖片進行討論交流。（單擊）3.除了這些危險在我們的生活中，在我們的身邊還存在哪些可能發(fā)生的危險呢？ （四幅照片）（單擊）第一幅照片 （單擊）第二幅照片 （單擊）第三幅照片 （單擊）第四幅照片 學(xué)生逐幅照片進行討論交流。（單擊）三、第二關(guān) “七嘴八舌”避危險（單擊）1、 有一些同學(xué)對于如何避免危險還是不太清楚，下面我們將危險分為三組，大家一起來看一下如何避免危險的發(fā)生。（單擊）2、家庭避險組 學(xué)校避險組 社會避險組（單擊）家庭組 （單擊2次） 分組進行討論，并派代表匯報。（單擊）學(xué)校組 （單擊2次） 分組進行討論，并派代表匯報。（單擊）社會組 （單擊2次） 分組進行討論，并派代表匯報。（單擊）3、危險隨時存在，過于自信、無視危險、逞能都會造成無法挽回的后果。 4、不過，同學(xué)們不用過分擔(dān)心。其實，有許多傷害，我們是可以避免的。只要我們知道是什么原因造成的，就可以盡量避免危險的發(fā)生。（單擊）四、第三關(guān) “虎口脫險”有方法危險總是在不經(jīng)意中發(fā)生，看看這幾位同學(xué)發(fā)生了什么事? 遇到危險我們應(yīng)該怎么辦呢？（單擊）分組進行討論，并派代表匯報。（單擊）分組進行討論，并派代表匯報。（單擊）分組進行討論，并派代表匯報。（單擊）（單擊）五、真實的故事 煤氣爆炸發(fā)生時1、讀一讀故事，思考面對危險時哪名少年做得對？2、討論并交流。（單擊）六、消防練兵。1、請同學(xué)們看圖片，說出這些東西的名稱和用途？將消防用品挑出來。 2、發(fā)給學(xué)生一些消防用品的卡片，下面我們來進行一次火場逃生演習(xí)。3、總結(jié)演習(xí)中恰當(dāng)?shù)淖龇?，糾正不恰當(dāng)?shù)淖龇āＦ?、今天我們找到了“讓危險從我們身邊走開”的辦法，為了方便大家記住應(yīng)付危險的方法，我們來讀一讀安全三字經(jīng)。（單擊）安全三字經(jīng)水電火 不亂碰 過馬路 守規(guī)則校園里 不追逐 不打鬧 不逞能社會上 兇險多 高警惕 沒有錯火災(zāi)起，119，火警電話記心頭。遇盜匪，110，報警電話要記清。要急救，120，趕快撥打莫遲疑。八、實踐活動。（課后作業(yè)）課后請讓我們每個同學(xué)都動手做一個安全小帖士，提醒大家注意你所發(fā)現(xiàn)的危險。附送：2019年三年級品德與社會上冊 讓危險從我們身邊走開教案1 蘇教版教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生認識到危險對自身造成的傷害是不容忽視的。 2、掌握基本的自護、自救技能，提高安全生活能力，并養(yǎng)成相應(yīng)的安全生活行為習(xí)慣。 3、以生活中的實例故事激發(fā)學(xué)生情感體驗、以體驗促感悟，以感悟達明理，從而形成自覺行為。 教學(xué)重難點： 1、學(xué)習(xí)日常生活中安全使用水、電、火、煤氣等的常識。 2、樹立安全意識，養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣，遠離危險，珍愛生命，健康安全地成長。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)課件 活動一：引入1、出示一個“小果凍”，同學(xué)們吃過果凍嗎？（1）可你一定不會想到，這小果凍還有一個名字兒童殺手。聽了這個名字，你心里怎么想？（2）讓我們來認識一下小果凍背后的故事。（課件出示）xx年2月，江蘇南京一名男孩不慎被果凍噎住窒息死亡。xx年2月，寧夏銀川市賀蘭縣一名男童因吸食果凍被堵住氣管窒息身亡。xx年3月，上海一名女孩在食用果凍時被噎住，導(dǎo)致腦部嚴(yán)重缺氧致死據(jù)統(tǒng)計資料顯示，在最近四五年中，全國每年至少有超過10例以上的孩子因食用果凍造成氣管堵塞。2、師：聽了這些故事，看了這些數(shù)據(jù)，很多同學(xué)的眉頭皺緊了，嘴巴張的大大，你們感到很意外是嗎？那么此時此刻，你的心里是怎么想的呢？3、小結(jié)：是啊，一個看似小小果凍，帶給我們的卻是血的教訓(xùn)，可見危險無處不在，危險就在我們的身邊。（板書：危險在身邊）活動二：闖關(guān)【第一關(guān)“火眼金睛”找危險】1、讓我們來比比看，誰有一雙慧眼，能發(fā)現(xiàn)這些行為的危險在哪里？第一幅圖：由于小學(xué)生年齡小，私自下河(塘)游泳，會危及生命，特別是在“禁止游泳”的地方游泳，危險更大。第二幅圖：電線桿下放風(fēng)箏。風(fēng)箏線很容易纏住高壓線，不僅會對兒童人身安全造成危險，還會引起短路，造成大面積停損失巨大，還可能觸電。第三幅圖：草堆旁兩個孩子在放鞭炮。這樣做的危險是：會引起火災(zāi)，燒毀房屋，危及生命，甚至殃及四鄰；如果周圍有糧庫或工廠，還會使國家財產(chǎn)遭受嚴(yán)重損失。第四幅圖：用濕手拿插頭往電源上插。由于人和水是導(dǎo)體，這樣做易觸電，會危及生命。2、總結(jié)：同學(xué)們說得真好！水電火對于我們生活來說是不可缺少的，如果使用不當(dāng)，就會對我們造成傷害。但是，只要掌握安全使用的方法，這些傷害都是可以避免的！過渡：“有一位攝影小記者，拍了這一組照片，老師把它們帶來了，他想問問在座的同學(xué)，你們想對照片中的小朋友說些什么？”第幅圖：大掃除時，一男生跨在窗臺亡擦窗戶。第二幅圖：一孩子咬鉛筆頭。第三幅圖：一孩子邊削鉛筆邊和同學(xué)聊天。第四幅圖：在礦泉水下面等水洗手。3、師小結(jié)：“這位小記者拍下了這么多照片，就是要提醒大家危險就在身邊，意外隨時都會發(fā)生?！蓖ㄟ^討論使學(xué)生明白：在日常學(xué)習(xí)生活中如果做事馬虎、粗心大意、注意力不集中，意外事故就會隨時發(fā)生，要引以為戒。4、點擊畫面出示意外事故的數(shù)據(jù)：每年全球死于意外事故的少年兒童約130萬人；我國每年死于意外事故的少年兒童約8萬人。（隨即問）看了這些數(shù)據(jù)，你有什么感受？誰來談一談？ 【第二關(guān)“集思廣益”避危險】1、自由選組：家庭避險組、學(xué)校避險組、社會避險組。 2、小組交流。3、全班交流?！镜谌P(guān)“虎口脫險”有方法】1、俗話說“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”在生活中我們難免遇到各種危險，如果真的遇到危險，我們又該怎么辦呢？2、出事事例，全班交流。3、了解一些報警電話，在多媒體上以醒目的字打出來?；鹁娫挘?19急救電話：120報警電話：110交通電話：122活動三：總結(jié)1、親愛的同學(xué)們，作為一個小學(xué)生，我們不僅面臨水電火的危險，還應(yīng)時刻注意身邊看不見的危險。多學(xué)防護知識，學(xué)會自我保護。2、小提醒：安全三字經(jīng)水電火 不亂碰 過馬路 守規(guī)則校園里 不追逐 不打鬧 不逞能社會上 兇險多 高警惕 沒有錯 火災(zāi)起，119，火警電話記心頭。 遇盜匪，110，報警電話要記清。 要急救，120，趕快撥打莫遲疑。3、總結(jié)：40分鐘的時間總是那么短暫，可安全的話題還有很多很多，希望大家利用班會課繼續(xù)延伸下去，相信同學(xué)們能夠這樣做就一定會讓危險從我們身邊走開，讓快樂、健康、平安常伴我們左右。（補充課題） 板書設(shè)計：讓危險從我們身邊走開水電火 有方法用心做 險不發(fā) 遇危險 要冷靜