江蘇省靖江市新港城初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 6.2 溶液組成的表示課件2 （新版）滬教版

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1、第六章 溶解現(xiàn)象第二節(jié) 溶液組成的表示第三課時(shí)第三課時(shí) 配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液如何配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液？如何配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液？ 想一想：想一想：5%5%的氯化鈉溶液的氯化鈉溶液50g50g是由哪些物質(zhì)組成的呢？是由哪些物質(zhì)組成的呢？它又如何配制呢？它又如何配制呢？m mH H2 2O O=50g-2.5g=47.5g=50g-2.5g=47.5g氯化鈉溶液中溶質(zhì)是氯化鈉溶液中溶質(zhì)是 ，質(zhì)量為，質(zhì)量為 ；溶劑是溶劑是 ，質(zhì)量為，質(zhì)量為 。NaClH2O2.5g47.5gmNaCl=50g5%=2.5g可用天平可用天平稱稱什么儀器什么儀器例配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)

2、為例配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%5%的食鹽溶液的食鹽溶液5050克克實(shí)驗(yàn)儀器實(shí)驗(yàn)儀器 . . 操作步驟：操作步驟：（1 1）計(jì)算計(jì)算：配制：配制5050克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%5%的食鹽溶液需食鹽的食鹽溶液需食鹽 克，水克，水 克（約克（約 ml)ml)（2 2）稱量稱量: :用用托盤天平托盤天平稱出所需食鹽，用稱出所需食鹽，用量筒量筒和和膠頭滴膠頭滴管管量取所需的水量取所需的水（3 3）溶解溶解：將稱好的食鹽倒入將稱好的食鹽倒入燒杯燒杯中，倒入量好的水，中，倒入量好的水，用用玻璃棒玻璃棒攪拌，使食鹽充分溶解攪拌，使食鹽充分溶解（4 4）裝瓶貼標(biāo)簽裝瓶貼標(biāo)簽：即可得：即可得5050克克5%5%的食鹽

3、溶液。的食鹽溶液。托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒2.5 47.5 47.52.5 47.5 47.5注意點(diǎn)：注意點(diǎn)：用天平稱量時(shí)，藥品放在用天平稱量時(shí)，藥品放在左左盤，砝碼放在盤，砝碼放在右右盤，盤，固體藥品放在固體藥品放在紙上紙上稱量，稱量，易潮解易潮解的藥品應(yīng)放在的藥品應(yīng)放在玻璃玻璃器皿器皿里稱量。里稱量。在紙上稱量藥品，在兩個(gè)托盤上各放一張?jiān)诩埳戏Q量藥品，在兩個(gè)托盤上各放一張質(zhì)量大小質(zhì)量大小相同相同的紙片的紙片易潮解的固體：如氫氧化鈉固體易潮解的固體：如氫氧化鈉固體 NaOHNaOH量筒量筒只能用于只能用于量取液體體積。量取液體體

4、積。不能不能加熱、加熱、不能不能用用作反應(yīng)容器、作反應(yīng)容器、也不能用作配制也不能用作配制或稀釋溶液的或稀釋溶液的容容器器。不能在量筒中配制溶液不能在量筒中配制溶液討論：在下列空格中填討論：在下列空格中填“偏大、不變、偏小偏大、不變、偏小”用天平稱量時(shí)，藥品和砝碼放顛倒，用天平稱量時(shí)，藥品和砝碼放顛倒， 且稱量中且稱量中使用了使用了游碼，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)游碼，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ，若稱量中若稱量中未使用未使用游碼，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)游碼，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。 量水時(shí)，若量水時(shí)，若仰視仰視讀數(shù)，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)讀數(shù)，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ， 若若俯視俯視讀數(shù)，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)讀數(shù)，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。 偏小偏小不變不變偏

5、大偏大偏小偏小配制溶液的燒杯用水潤(rùn)洗，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)配制溶液的燒杯用水潤(rùn)洗，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) . .往燒杯中倒水時(shí)有水濺出，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)往燒杯中倒水時(shí)有水濺出，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) . .配置好配置好的溶液倒入試劑瓶中時(shí)不慎濺出，則溶質(zhì)質(zhì)的溶液倒入試劑瓶中時(shí)不慎濺出，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)量分?jǐn)?shù) . .配制氯化鈉溶液，若氯化鈉固體不純（有雜質(zhì)）配制氯化鈉溶液，若氯化鈉固體不純（有雜質(zhì)）( (或氯化鈉潮濕或氯化鈉潮濕) )，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) . .偏小偏小不變不變偏大偏大偏小偏小練習(xí)：如何配制練習(xí)：如何配制500500克克10%10%的葡萄糖溶液？的葡萄糖溶液？偏小偏小偏大偏大練習(xí)：練習(xí)：下圖是

6、某同學(xué)配制下圖是某同學(xué)配制50g50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%15%的蔗糖溶液的操的蔗糖溶液的操作過(guò)程示意圖試回答：作過(guò)程示意圖試回答：（1 1）配制溶液的操作步驟有：）配制溶液的操作步驟有： 溶解；稱量；計(jì)算；裝瓶存放溶解；稱量；計(jì)算；裝瓶存放 則正確的操作順序是則正確的操作順序是 。（2 2）該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)稱蔗糖的質(zhì)量是）該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)稱蔗糖的質(zhì)量是 g g，A A操作中操作中實(shí)際稱量結(jié)果為實(shí)際稱量結(jié)果為 g g（1g1g以下用游碼）以下用游碼）7.57.56.56.5（3 3）該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)?。┰搶?shí)驗(yàn)中應(yīng)取 mLmL水，量筒的規(guī)格應(yīng)為水，量筒的規(guī)格應(yīng)為 mLmL（1010或或5050），讀數(shù)時(shí)應(yīng)使

7、視線與液體凹液面的），讀數(shù)時(shí)應(yīng)使視線與液體凹液面的 保保 持水平持水平（4 4）E E操作中玻璃棒的作用是操作中玻璃棒的作用是 . .（5 5）如果配制的蔗糖溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于）如果配制的蔗糖溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%15%，則造，則造成誤差的原因可能有成誤差的原因可能有 稱量時(shí)砝碼和蔗糖放反了，并且使用了游碼；稱量時(shí)砝碼和蔗糖放反了，并且使用了游碼； 取水時(shí)仰視讀數(shù)；取水時(shí)仰視讀數(shù)；溶解時(shí)有少量水濺出；溶解時(shí)有少量水濺出； 裝瓶時(shí)有溶液灑落裝瓶時(shí)有溶液灑落 42.542.55050最低處最低處攪拌，加速溶解攪拌，加速溶解例：實(shí)驗(yàn)室需要配制例：實(shí)驗(yàn)室需要配制10%10%的稀硫酸的稀硫酸200

8、g200g，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%98%、密度是、密度是1.84g/mL1.84g/mL的濃硫酸多少毫升？加多少毫升水？的濃硫酸多少毫升？加多少毫升水？（水的密度是（水的密度是1g/mL1g/mL）解：設(shè)需要濃硫酸的體積為解：設(shè)需要濃硫酸的體積為V V 200g200g10%=1.84g/mL10%=1.84g/mLV V98%98% V=11.1 mL V=11.1 mL答：需要答：需要98%的濃硫酸的體積為的濃硫酸的體積為11.1mL, 需加水的體積為需加水的體積為179.6mL需加水的質(zhì)量：需加水的質(zhì)量： m =200g1.84g/mL11.1mL =179.6gV

9、水水=179.6g1g/mL=179.6mL用濃溶液稀釋來(lái)配制稀用濃溶液稀釋來(lái)配制稀溶液步驟：溶液步驟：計(jì)算計(jì)算量取量取稀釋稀釋裝瓶貼標(biāo)簽裝瓶貼標(biāo)簽如何配制如何配制注：配制時(shí)不需用到天平和藥匙注：配制時(shí)不需用到天平和藥匙練習(xí)觀察如圖所示實(shí)驗(yàn)室濃鹽酸試劑瓶上的標(biāo)簽，練習(xí)觀察如圖所示實(shí)驗(yàn)室濃鹽酸試劑瓶上的標(biāo)簽，說(shuō)明標(biāo)簽上文字的含義。如何用該濃鹽酸配制說(shuō)明標(biāo)簽上文字的含義。如何用該濃鹽酸配制50g50g溶質(zhì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%5%的鹽酸溶液？的鹽酸溶液？ 實(shí)驗(yàn)儀器實(shí)驗(yàn)儀器 . . 操作步驟：操作步驟： （1 1） ：所需鹽酸體積：所需鹽酸體積 所需水的體積所需水的體積 （2 2） ：用用 m

10、lml量筒量取所需濃鹽酸，量筒量取所需濃鹽酸，用用 mlml量筒量取所需水。量筒量取所需水。( (填量筒規(guī)格填量筒規(guī)格) ) （3 3） ：將量取的液體依次倒入：將量取的液體依次倒入 , , 并用并用 攪拌攪拌量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒計(jì)算計(jì)算 量取量取10105050配制配制 燒杯燒杯 玻璃棒玻璃棒5.7ml43.2ml無(wú)土栽培無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法。這些室內(nèi)的觀賞植物就是利用了這些室內(nèi)的觀賞植物就是利用了無(wú)土栽培無(wú)土栽培無(wú)土栽培的無(wú)土栽培的作物作物從從營(yíng)養(yǎng)液營(yíng)養(yǎng)液中吸取養(yǎng)料和水分。中吸取養(yǎng)料和水分。營(yíng)養(yǎng)液營(yíng)養(yǎng)液營(yíng)養(yǎng)

11、液營(yíng)養(yǎng)液 無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液是多種化合物的水溶液。這些化合物中含有作物生長(zhǎng)所無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液是多種化合物的水溶液。這些化合物中含有作物生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)元素。為適應(yīng)不同作物生長(zhǎng)的需要，無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液的組成有所需要的營(yíng)養(yǎng)元素。為適應(yīng)不同作物生長(zhǎng)的需要，無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液的組成有所不同（見表不同（見表67）表表67幾種作物無(wú)土營(yíng)養(yǎng)液中各溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（幾種作物無(wú)土營(yíng)養(yǎng)液中各溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%） 作物種作物種類類 營(yíng)養(yǎng)成分營(yíng)養(yǎng)成分番茄番茄甜瓜甜瓜茄子茄子硝酸鈣晶體硝酸鈣晶體Ca(NOCa(NO3 3) )2 24H4H2 2O/%O/% 3.543.548.268.263.543.54硝酸鉀晶體（硝酸鉀晶體（KNO

12、KNO3 3）/%/%4.044.046.076.077.087.08磷酸二氫銨晶體磷酸二氫銨晶體(NH(NH4 4H H2 2POPO4 4)/%)/%0.770.771.531.531.151.15硫酸鎂晶體硫酸鎂晶體(MgSO(MgSO4 47H7H2 2O)/%O)/%2.462.463.703.702.462.46經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？配制溶液的步驟：配制溶液的步驟：計(jì)算計(jì)算 稱量稱量溶解溶解裝瓶貼標(biāo)簽裝瓶貼標(biāo)簽用天平稱量時(shí)，藥品和砝碼放顛倒，用天平稱量時(shí)，藥品和砝碼放顛倒， 且稱量中且稱量中使用了使用了游碼，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)游碼，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ， 若稱量中若稱量中未使用未

13、使用游碼，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)游碼，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。 量水時(shí)，若量水時(shí)，若仰視仰視讀數(shù)，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)讀數(shù)，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ， 若若俯視俯視讀數(shù)，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)讀數(shù)，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。配制溶液的燒杯用水潤(rùn)洗，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)配制溶液的燒杯用水潤(rùn)洗，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) . .往燒杯中倒水時(shí)有水濺出，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)往燒杯中倒水時(shí)有水濺出，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) . .配置好配置好的溶液倒入試劑瓶中時(shí)不慎濺出，則溶質(zhì)質(zhì)的溶液倒入試劑瓶中時(shí)不慎濺出，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)量分?jǐn)?shù) . .配制氯化鈉溶液，若氯化鈉固體不純（有雜質(zhì)）配制氯化鈉溶液，若氯化鈉固體不純（有雜質(zhì)）( (或氯化鈉潮濕或氯化鈉潮濕) )，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) . .偏小偏小偏大偏大偏小偏小偏小偏小不變不變偏大偏大不變不變偏小偏小（量取量?。ㄏ♂屜♂專┛刹灰浵葟?fù)習(xí)再做作業(yè)可不要忘記先復(fù)習(xí)再做作業(yè)你還有什么問(wèn)題需要與老師和同學(xué)們探討？你還有什么問(wèn)題需要與老師和同學(xué)們探討？