2019年三年級數(shù)學(xué)下冊 4《年、月、日》計(jì)算簡單的經(jīng)過時(shí)間教案 新人教版 .doc

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2019年三年級數(shù)學(xué)下冊 4《年、月、日》計(jì)算簡單的 經(jīng)過時(shí)間教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1、初步學(xué)會(huì)計(jì)算一日以內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間。 2、能夠認(rèn)識(shí)時(shí)間與時(shí)刻的區(qū)別。 教學(xué)重點(diǎn) 區(qū)別時(shí)間與時(shí)刻。 教學(xué)難點(diǎn) 計(jì)算一日以內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間。 教　學(xué)　設(shè)　計(jì) 一、 學(xué)前準(zhǔn)備 1、口答。 （1）平年全年有多少天？1天有多少時(shí)？ （2）17時(shí)是下午幾時(shí)？22時(shí)40分是晚上幾時(shí)幾分？ 2、用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示下面的時(shí)刻。 晚上11時(shí)是（）時(shí) 中午12時(shí)是（）時(shí) 上午8時(shí)是（）時(shí) 下午3時(shí)是（）時(shí) 二、探究新知 1、創(chuàng)設(shè)談話情景。 （1）了解學(xué)生外出旅游所乘坐的交通工具。 （2）出示一張火車票和汽車票。 （3）觀察車票上的時(shí)間，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2、學(xué)習(xí)教材第84頁例3. （1）觀察情景，你能知道哪些信息？你還想了解哪些信息？ （2）說明：火車9:00出發(fā)，下午6點(diǎn)到達(dá)奶奶家。 （3）提問：你能回答中途經(jīng)過多長時(shí)間嗎？ 教師：怎樣來計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間呢？ 探究方法。 （1）直接在鐘表上數(shù)一數(shù)。 用鐘表來表示兩個(gè)時(shí)間。 通過說一說，可以知道坐火車到奶奶家要用9小時(shí)。 （2）用計(jì)算的方法。 教師：這兩個(gè)時(shí)間的表示方法不同，能直接計(jì)算嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生回答。表示方法不同，不能直接計(jì)算，要把時(shí)間都轉(zhuǎn)化成24時(shí)計(jì)時(shí)法。 將下午6點(diǎn)轉(zhuǎn)化成24時(shí)計(jì)時(shí)法，即18時(shí)，用到達(dá)時(shí)刻減去開車時(shí)刻就是所經(jīng)過的時(shí)間。 18-9=9（小時(shí)） 三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì) 1、教材第85頁練習(xí)十八的第3題。 （1）讀題，理解題意。 （2）提問：題中給我們的是什么計(jì)時(shí)法？ （3）集體交流解題思路。 （4）教師鼓勵(lì)不同的解題思路。 2、在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 （1）陽陽晚上9時(shí)睡覺，第二天早上6時(shí)起床，她一共睡了（ ）小時(shí)。 （2）課外小組14:30開始活動(dòng)，經(jīng)過1小時(shí)20分結(jié)束，結(jié)束時(shí)間是（ ）時(shí)（ ）分。 3、觀察下表，計(jì)算出火車運(yùn)行的時(shí)間并填在表中。 4、一場排球賽，從19時(shí)30分開始，進(jìn)行了155分鐘。比賽什么時(shí)候結(jié)束？ （1）讀題，理解題意。 （2）分析數(shù)量關(guān)系。 （3）提問：怎樣看著155分鐘？（要先把經(jīng)過時(shí)間155分鐘改寫成2時(shí)35分） （4）學(xué)生獨(dú)立解答。 四、思維訓(xùn)練 教材第85頁練習(xí)十八的第4題。 （1）課件演示，出示春風(fēng)飯館的營業(yè)時(shí)間。 （2）提問：營業(yè)牌上用的是什么計(jì)時(shí)法？ （3）小組交流解題策略。 （4）集體交流，課件演示。 附送： 2019年三年級數(shù)學(xué)下冊 4《年、月、日》計(jì)算簡單的 經(jīng)過時(shí)間教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1、初步學(xué)會(huì)計(jì)算一日以內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間。 2、能夠認(rèn)識(shí)時(shí)間與時(shí)刻的區(qū)別。 教學(xué)重點(diǎn) 區(qū)別時(shí)間與時(shí)刻。 教學(xué)難點(diǎn) 計(jì)算一日以內(nèi)經(jīng)過的時(shí)間。 教　學(xué)　設(shè)　計(jì) 一、 學(xué)前準(zhǔn)備 1、口答。 （1）平年全年有多少天？1天有多少時(shí)？ （2）17時(shí)是下午幾時(shí)？22時(shí)40分是晚上幾時(shí)幾分？ 2、用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示下面的時(shí)刻。 晚上11時(shí)是（）時(shí) 中午12時(shí)是（）時(shí) 上午8時(shí)是（）時(shí) 下午3時(shí)是（）時(shí) 二、探究新知 1、創(chuàng)設(shè)談話情景。 （1）了解學(xué)生外出旅游所乘坐的交通工具。 （2）出示一張火車票和汽車票。 （3）觀察車票上的時(shí)間，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2、學(xué)習(xí)教材第84頁例3. （1）觀察情景，你能知道哪些信息？你還想了解哪些信息？ （2）說明：火車9:00出發(fā)，下午6點(diǎn)到達(dá)奶奶家。 （3）提問：你能回答中途經(jīng)過多長時(shí)間嗎？ 教師：怎樣來計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間呢？ 探究方法。 （1）直接在鐘表上數(shù)一數(shù)。 用鐘表來表示兩個(gè)時(shí)間。 通過說一說，可以知道坐火車到奶奶家要用9小時(shí)。 （2）用計(jì)算的方法。 教師：這兩個(gè)時(shí)間的表示方法不同，能直接計(jì)算嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生回答。表示方法不同，不能直接計(jì)算，要把時(shí)間都轉(zhuǎn)化成24時(shí)計(jì)時(shí)法。 將下午6點(diǎn)轉(zhuǎn)化成24時(shí)計(jì)時(shí)法，即18時(shí)，用到達(dá)時(shí)刻減去開車時(shí)刻就是所經(jīng)過的時(shí)間。 18-9=9（小時(shí)） 三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì) 1、教材第85頁練習(xí)十八的第3題。 （1）讀題，理解題意。 （2）提問：題中給我們的是什么計(jì)時(shí)法？ （3）集體交流解題思路。 （4）教師鼓勵(lì)不同的解題思路。 2、在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 （1）陽陽晚上9時(shí)睡覺，第二天早上6時(shí)起床，她一共睡了（ ）小時(shí)。 （2）課外小組14:30開始活動(dòng)，經(jīng)過1小時(shí)20分結(jié)束，結(jié)束時(shí)間是（ ）時(shí)（ ）分。 3、觀察下表，計(jì)算出火車運(yùn)行的時(shí)間并填在表中。 4、一場排球賽，從19時(shí)30分開始，進(jìn)行了155分鐘。比賽什么時(shí)候結(jié)束？ （1）讀題，理解題意。 （2）分析數(shù)量關(guān)系。 （3）提問：怎樣看著155分鐘？（要先把經(jīng)過時(shí)間155分鐘改寫成2時(shí)35分） （4）學(xué)生獨(dú)立解答。 四、思維訓(xùn)練 教材第85頁練習(xí)十八的第4題。 （1）課件演示，出示春風(fēng)飯館的營業(yè)時(shí)間。 （2）提問：營業(yè)牌上用的是什么計(jì)時(shí)法？ （3）小組交流解題策略。 （4）集體交流，課件演示。