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2019年一年級品德下冊 我能做什么教案1 科教版.doc

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2019年一年級品德下冊 我能做什么教案1 科教版.doc

2019年一年級品德下冊 我能做什么教案1 科教版教學(xué)目標(biāo):1通過活動,學(xué)生熱愛動植物的情感與同情動物的情感升華;2、學(xué)生掌握初步的愛護動植物的方法。教學(xué)重點:愛護動植物的方法教學(xué)難點:學(xué)生掌握初步的愛護動植物的方法教學(xué)準(zhǔn)備:課件一、導(dǎo)入新課1、談話:我們的祖國就是一個美麗的大花園?;▓@中的一草一木每時每刻都在用它獨有的魅力吸引著我們。讓我們趕快做好準(zhǔn)備,投入到大自然的懷抱吧!2、活動開始a、談話:(播放教學(xué)課件)我們一起看完了這段錄像片,你從中發(fā)現(xiàn)了什么?b、學(xué)生思考回答。c、講述:的確,正如同學(xué)們所說的。大自然中的花草樹木是我們每一位同學(xué)的好朋友,我們應(yīng)該好好的愛護他們。(出示課題:愛護花草樹木)3、談話:花草樹木就像我們的影子一樣。不管是在街上,還是在學(xué)校和家里,它總會陪在我們的身邊。4、你的家里養(yǎng)花草了嗎?你知道在家里養(yǎng)花草有什么好處嗎?5、學(xué)生思考回答。6、談話:花草樹木可真是我們的好朋友。看!桌上的一盆盆小花兒還在對你招手呢!趕快把耳朵貼過去,聽一聽他們在對你說些什么?7、學(xué)生分組聆聽植物的傾訴。8、教師參與到個別小組的活動中。9、提問:能告訴大家,他們對你說了些什么嗎?10、全班交流。11、談話:一件件真實而又令人感動的事情告訴我們:花草樹木是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥?,其實我們誰也離不開誰。為了表達(dá)我們對朋友的一份牽掛、一份問候,我建議:同學(xué)們利用手中的水彩筆把你的心里話寫在祝福卡片上,對了,不忘記寫上自己的名字。寫好后,可以將卡片懸掛在前面的祝福樹上,可以嗎?12、學(xué)生分組制作祝??ㄆ?,并且將作好的卡片懸掛在祝福樹上。13、提問:誰愿意說一說你在卡片上寫了些什么?14、談話:聽到了大家的心里話,我們身邊的小花兒、小草兒和大樹更是高興了。因為他們再也不用擔(dān)心自己的健康和安全了?,F(xiàn)在就讓我們到各自的選材區(qū)去,挑選本組需要用到的一些材料,把我們的一盆盆小花兒變得更加美麗吧?。úシ乓魳沸∷蓸淇扉L大)二、活動小結(jié)希望同學(xué)們在生活中能夠與鮮花、綠草、大樹結(jié)下深厚的友誼。同時也希望大家能夠隨處品味到花草樹木帶給我們的無限美好!第 二 課 時教學(xué)目標(biāo):1通過活動,學(xué)生熱愛動植物的情感與同情動物的情感升華;2、學(xué)生掌握初步的愛護動植物的方法。教學(xué)重點:愛護動植物的方法教學(xué)難點:學(xué)生掌握初步的愛護動植物的方法教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:1學(xué)生詩歌小小希望我的希望,或者教師收集到的其他作品。2學(xué)生交流自己的“小小希望”,在交流的基礎(chǔ)上,學(xué)生可以用詩歌、圖畫等自己喜歡的方式,將自己的“小小希望”表達(dá)出來。3看本備課系統(tǒng)提供的動畫小丁丁和他的朋友們。4學(xué)生結(jié)合自己在日常生活中的所見所聞和自己的所作所為,談感受。(1)在我們的生活中有哪些熱愛動植物的人和事,他們是怎樣做的;(2)在我們的日常生活中有哪些不愛護動植物的人和事情,他們這樣做的后果是什么;(3)自己有無不愛護動植物的行為,現(xiàn)在的感受是什么。5分組討論愛護動植物,我們可以做哪些,把這些辦法和措施一一列出來。6全班討論交流各組的結(jié)果,并整理出共同的結(jié)果,貼在教室里或者出一期板報,以強化學(xué)生愛護動植物的情感。附送:2019年一年級品德下冊 我能做什么教案2 科教版活動目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)意識,并能為保護周圍的環(huán)境作一些力所能及的事情。第一課時:我的小小希望活動目標(biāo):1、通過活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛動植物的情感,培養(yǎng)其同情動物的情感。2、讓學(xué)生掌握初步的愛護動植物的方法?;顒訙?zhǔn)備:1、教師準(zhǔn)備本備課系統(tǒng)提供的動畫小丁丁和他的朋友們;2、教師和學(xué)生都收集一些愛護動植物的例子?;顒舆^程:教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖一、導(dǎo)入:同學(xué)們你們猜:我們小小希望是什么?我希望,所有的人都來愛樹、愛花、愛動物;我希望,每天起床都能聽到小鳥的歡歌。你們的希望是什么?激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、欣賞:詩歌小小希望我的希望讓學(xué)生體驗到動物和人一樣渴望生命,渴望關(guān)愛。三、交流:學(xué)生交流自己的“小小希望”,可以用詩歌、圖畫等自己喜歡的方式,將自己的“小小希望表達(dá)出來。讓學(xué)生自然地感受到,用行動體驗多姿多彩的世界帶給我們的無窮美感。四、觀賞動畫小丁丁和他的朋友們1、談感受。(結(jié)合日常生活的所見所聞) 在我們的生活中有哪些熱愛動植物的人和事,他們是怎樣做的; 有哪些是不愛護動植物的人和事,他們這樣做的結(jié)果是什么? 自己有無不愛護動植物的行為,現(xiàn)在的感受是什么。通過具體事例,讓學(xué)生分辨是非,從而明白如何對待小動物,花草樹木。六、拓展:討論:愛護動植物,我們可以做哪些,把這些辦法和措施列出來。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛動植物,體會到:我們要愛護它們。把它們看成有生命的個體,尊重它們的生命。第二課時:我的承諾活動目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識到,保護動植物,要從自己做起,從身邊的小事做起?;顒訙?zhǔn)備:搜集人們保護動植物的有關(guān)資料。活動過程:教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖一導(dǎo)入:教師配示講述故事:美麗富饒的松嫩平原,是丹頂鶴的故鄉(xiāng),一望無際的蘆葦展現(xiàn)在地平線上,姿態(tài)優(yōu)美的丹頂鶴時而嬉戲、時而引頸高歌、時而。這時,遠(yuǎn)處一枝罪惡的獵槍伸向丹頂鶴,“砰”的一聲,一只丹頂鶴受傷,這時,一個女孩勇敢地跳進。用學(xué)生喜聞樂見的形式讓學(xué)生明白保護動植物要付諸行動。二、討論:聽了這個故事,你心里怎么想?你想對這個姑娘說什么?給學(xué)生自主表達(dá)感受的空間。三、觀看:動物的遭遇。觀看了動物的遭遇,你心里又有什么想法?你覺得自己今后該怎么做?可在小組內(nèi)交流。小組交流各自的想法,即給學(xué)生表現(xiàn)自己的空間。也可促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)。四、師小結(jié):動植物與我們?nèi)祟愐粯?,是有生命的,讓它們有尊?yán)、健康地生活在地球上,是我們的職責(zé),也是每個人的義務(wù)。為了美麗的大自然,為了我們?nèi)祟愖约?,讓我們行動起來,許下我們的承諾。用激勵的語言促使學(xué)生表達(dá)的欲望。五、我們的承諾:學(xué)生用自己喜歡的方式,寫下自己準(zhǔn)備怎樣保護大自然中各種各樣的動植物的做法,許下自己的承諾。讓每一個學(xué)生將自己的想法付諸行動。

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