2019年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 線的秘密教案 湘美版.doc
《2019年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 線的秘密教案 湘美版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 線的秘密教案 湘美版.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 線的秘密教案 湘美版 教學(xué)目的: 1、掌握墨線的各種變化,簡(jiǎn)單了解國(guó)畫用筆的方法; 2、學(xué)會(huì)欣賞自然界以及美術(shù)作品中的線條,感受線條的魅力和多變的特點(diǎn); 3、能夠把線條運(yùn)用到藝術(shù)創(chuàng)作中去,表現(xiàn)身邊的物體。 重點(diǎn)難點(diǎn):在無(wú)形的體驗(yàn)游戲中掌握墨線的變化和筆法;能夠在自然界以及藝術(shù)作品中發(fā)現(xiàn)線條,欣賞線條,并在自己的作品中創(chuàng)造線條。 課前準(zhǔn)備:水墨畫工具;線條范例;欣賞作品 作業(yè)要求:嘗試用你發(fā)現(xiàn)到的線條創(chuàng)作一幅作品。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入: 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容:水墨的滲透、擴(kuò)散特性,潑墨畫技法。展示部分優(yōu)秀作品,使學(xué)生感到水墨畫其實(shí)并不難,我們也能畫好水墨畫。激發(fā)興趣和信心。 2、出示課題《多變的線條》。思考:為什么叫做多變的線條呢? 二、體驗(yàn): 1、對(duì)比以前學(xué)過的鉛筆畫、蠟筆畫、彩筆畫中的線條,感受墨線的多變: 請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái),分別用鉛筆、蠟筆、彩筆畫一條S線,而老師則用毛筆來(lái)畫,請(qǐng)臺(tái)下的學(xué)生仔細(xì)觀察,墨線與其他筆畫出來(lái)的線條有什么區(qū)別。從中感受墨線的粗細(xì)變化。 2、感受墨線的粗細(xì)變化:小比賽,誰(shuí)能畫出最細(xì)的墨線?誰(shuí)又能畫出最粗的墨線呢?讓學(xué)生自己研究怎樣才能畫出老師要求的效果。然后請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)示范,引導(dǎo)觀察他們的用筆,在不知不覺中掌握中鋒用筆和側(cè)鋒用筆的區(qū)別。再嘗試畫一條有變化的曲線,兩頭粗中間細(xì),并引導(dǎo)反思:在畫這條線的時(shí)候,你發(fā)現(xiàn)了什么?感受提筆與按筆的區(qū)別。 3、感受墨線的曲直變化:在這個(gè)環(huán)節(jié)里,我們除了學(xué)會(huì)畫直線、折線和曲線外,還要懂得不同線條給人的不同感覺。我們先通過名家作品,感受不同線條的區(qū)別。大致的感覺是,曲線柔和、柔軟,直線平穩(wěn)、硬朗。但欣賞名作時(shí)教師不宜多說,應(yīng)該是多問。引導(dǎo)學(xué)生找出自己的感覺來(lái)。這樣他們的認(rèn)識(shí)會(huì)更加深刻。在有了認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)畫圓圈和正方形。圓圈要注意手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)和中鋒用筆,方形則要主要拐角的地方要藏鋒。這些我們都可以在實(shí)例觀察、對(duì)比中引導(dǎo)學(xué)生掌握。 4、感受墨線的干濕變化:方法與上面同。主要在練習(xí)時(shí)要注意水分的控制。 5、作品欣賞:包括名家的作品和小朋友們的作品,找找他們運(yùn)用了哪些線條,并猜猜他們是怎樣畫出這些效果的。 三、表現(xiàn): 自選一主題進(jìn)行創(chuàng)作,把你在本節(jié)課發(fā)現(xiàn)到的線條運(yùn)用到創(chuàng)作之中。 四、回顧: 1、作品展示。 2、自評(píng)和教師點(diǎn)評(píng):說一說,你在作品中運(yùn)用了哪些線條?為什么要這樣運(yùn)用? 附送: 2019年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 絨線繞繞教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo): 1、通過用毛線粘貼組合成一幅畫,培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。 2、通過毛線貼畫的練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同的畫面表現(xiàn)形式。 3、通過粘貼毛線,培養(yǎng)耐心細(xì)致的好習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn):用毛線表現(xiàn)圖形,表現(xiàn)有疏密、流暢的線條。 教具學(xué)具:不同顏色的毛線、剪刀、膠等 教學(xué)過程: 一、組織教學(xué): 二、導(dǎo)入: 1、小貓玩絨線球,創(chuàng)意無(wú)限。這也給了我們靈感,請(qǐng)看—— 多媒體出示絨線貼畫范例,學(xué)生欣賞,思考作品中采用的獨(dú)特的材料和其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。 2、請(qǐng)同學(xué)們?nèi)〕鲆桓€,在桌子上隨意造型。 思考:你在做的過程中發(fā)現(xiàn)了什么? 3、師小結(jié):毛線就像一支神奇的筆,可以拼出很多很多的形狀。今天我們就用毛線設(shè)計(jì)圖案。 三、講授新課: 1、欣賞毛線制作的圖片、多媒體演示幾種制作方法: 繪畫和貼絨線相結(jié)合;貼紙和貼絨線相結(jié)合;全部用絨線貼畫。 討論:這些作品有什么特點(diǎn),是怎樣做出來(lái)的? A.毛線有的卷,有的繞,有的直,有的彎; B.毛線有的疏,有的密; C.有的是各種材料和毛線相結(jié)合做出來(lái)的; D.有的是立體的,有的是平面的。 指導(dǎo)學(xué)生欣賞絨線的適當(dāng)貼畫:如頭發(fā)、毛衣等,恰到好處,生動(dòng)形象。 指導(dǎo)學(xué)生欣賞貼畫中點(diǎn)、線、面的合理安排。 2、教師點(diǎn)明制作要點(diǎn): A、用各種方法表現(xiàn)造型 B、粘貼是要耐心細(xì)致 C、注意毛線的顏色搭配 四、學(xué)生創(chuàng)作,師巡回指導(dǎo):學(xué)生選擇一種方法進(jìn)行制作,師及時(shí)表?yè)P(yáng)好的構(gòu)思。 五、展示評(píng)價(jià):自由發(fā)表自己在這節(jié)課制作時(shí)的感受,遇到了哪些困難,是如何解決的。 六、課后拓展 1、欣賞用毛線鉤出來(lái)的花 2、思考嘗試:毛線還能創(chuàng)作出什么? 教學(xué)后記: 本課屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域,學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)敢于大膽創(chuàng)作,但是在粘貼的時(shí)候還缺少點(diǎn)耐心,這時(shí)候老師要多強(qiáng)調(diào)。速度快的同學(xué)完成后我讓他再下座位欣賞別人的作品,也可幫助同學(xué)去制作,這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的集體合作精神。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 線的秘密教案 湘美版 2019 三年級(jí) 美術(shù) 下冊(cè) 秘密 教案
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-5617843.html