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2019年一年級美術(shù)上冊 第2課 壯觀的大世界教案1 嶺南版.doc

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2019年一年級美術(shù)上冊 第2課 壯觀的大世界教案1 嶺南版.doc

2019年一年級美術(shù)上冊 第2課 壯觀的大世界教案1 嶺南版學習目標 1、 能用簡短的語言評述大世界的形與色。 2、 培養(yǎng)熱愛大自然的情感。 教學重點:能用簡單的語言描述大世界的形與色,感受“壯觀”。 教學難點:感知大世界的“神奇”、“壯觀”的美。 教具準備: 欣賞圖片、單色畫筆。教學過程:1 課堂導(dǎo)入:游戲?qū)耄寣W生進行游戲玩一玩:閉上眼睛,玩玩瞎子摸象。 說一說:大象有什么特征?(形狀、色彩、皮紋。) 想一想:它們成群結(jié)隊到哪去?給你什么感受?(氣勢龐大、線條粗獷、壯觀、有力量。) 2 探秘二和巨鯨玩游戲 猜一猜:巨鯨有多大、多長?給你什么感覺?(龐大、壯觀、神奇。) 說一說:它們像什么?(形狀、色彩、皮紋。) 想一想:和巨鯨玩什么游戲? 3 探秘三大樹的特征 看一看:大樹有什么特征?(高、大、圓、尖、千姿百態(tài)。)(形狀、色彩、樹紋。) 猜一猜:大樹的根有多粗? 想一想:樹紋像什么(激發(fā)想像)? 4 探秘四大海與沙漠 聽一聽:是什么聲音?給你什么感覺?(波浪聲、沙子流動聲。)(龐大、壯觀、神奇。) 看一看:大海、沙漠的情感。(平靜、激烈。) 想一想:沙紋、海浪像什么(激發(fā)聯(lián)想)? 五探秘五大師想說些什么? 聽一聽:是什么聲音?給你什么感覺?(激烈、壯觀、神奇。) 說一說:畫中哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺?(形狀、色彩、波紋。) 找一找:畫面中有些什么?遠、中、近的水紋有什么不同? 猜一猜:大師想說些什么?我向大師學些什么? 六布置作業(yè)喜歡大世界嗎?為什么? 想一想:我喜歡大世界嗎?喜歡些什么?大自然與我有什么關(guān)系? 畫一畫:學學大師,合作畫出我心中的大世界。教學后記:本課壯觀的大世界與上一節(jié)美妙的小世界這兩節(jié)課是相通的,通過大與小的比較,更能讓學生明白大與小是相對而言的道理。主要重點還是放在通過讓學生多看多觀察,在作業(yè)表現(xiàn)上面,學生能做到大膽表現(xiàn),敢于創(chuàng)新體現(xiàn)出大與小對比的效果。 附送:2019年一年級美術(shù)上冊 第3課 田野的色彩教案 湘美版課題:田野的色彩 第 1 課時 總 1 課時教學目標: 1、能觀察感受田野美景的構(gòu)成;流暢穩(wěn)定地畫出較長的線條,有意交織劃分田地;認識常用的顏色,有意味地涂畫田地的色彩,表現(xiàn)出一片想象中的田野。 2、培養(yǎng)學生對色彩的感受力和表現(xiàn)力。 3、體驗線與色有機結(jié)合的造型樂趣,激發(fā)對大自然的熱愛。教學重點:認識顏色,用各種顏色涂畫出一片田野。教學難點:1、流暢的運用曲線或直線交織出田地; 2、運用各種顏色效果表現(xiàn)出不同的田地。教學準備:課件、水彩筆、油畫棒、展示板 導(dǎo) 學 流 程 設(shè) 計(一)游戲?qū)?、和學生一起做游戲分格子。調(diào)動起學生學習的積極性,在分格子的游戲中把分割方法和畫線條的方法教授給學生讓單調(diào)的分割練習變的有了趣味性。(二)啟發(fā)想象1、聯(lián)想與想象。把畫面想象成一塊肥沃的土地,而我們劃出的線就是一條條田間小路,那我們周圍全是莊稼地,今天我們就在這塊土地上辛勤耕耘。揭題田野的色彩2、莊稼地有了,我們要在地里種些什么呢3、色彩認知,參觀田野:我們來向農(nóng)民伯伯學習學習。農(nóng)民伯伯說要先要考考大家知識搶答。(課件出示幾種代表性的田地)認識它嗎?是什么顏色的?1)、這幾塊田是什么顏色的?是什么田?藍色,剛剛插秧的水田。2)、這是什么顏色?生長的是什么?綠色,沒有成熟的水稻3)、這一片呢?橙色,成熟的水稻4)、這是什么顏色?棕色的土壤。5)、這個呢?油菜花、紅高粱、紫云英,這些都是田里的莊稼,沒想到有這么多顏色?。ㄈ┩慨嬏镆翱戳宿r(nóng)民伯伯的田野,農(nóng)民伯伯也想看看我們小朋友心中的田野,那我們的田野里種些什么呢,是什么顏色的?讓我們拿起手中的畫筆畫出心中的田野吧。強調(diào)重點:1、用直線或曲線分割田地(不要分的太多,線條要直)2、上色(教師示范:一、握筆姿勢,二涂色方法,三、先淺后深,四、相鄰兩塊顏色不同。)3、加裝飾(用點表示花、果子等,用小豎線表示禾苗、小樹等,用小三角表示麥堆、小松樹等。如果你想還可以在一個田里畫個田野守護精靈或者是收割機、稻草人、谷倉。)(四)欣賞范作,明確目標:(五)學生作業(yè),巡行指導(dǎo)(六)展評作業(yè),在詩歌背誦鋤禾中結(jié)束本課。策略更新教學反思達標情況分析:

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