2019-2020年蘇少版美術(shù)二下《花兒朵朵》表格式教案.doc
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2019-2020年蘇少版美術(shù)二下《花兒朵朵》表格式教案 2019-2020年蘇少版美術(shù)二下《花兒朵朵》表格式教案 教學(xué)內(nèi)容 第六課花兒朵朵(一) 教材簡(jiǎn)析 本課要學(xué)生理解花的自然美、藝術(shù)美、內(nèi)在美,引發(fā)愛(ài)花之情和環(huán)保意識(shí)。綜合探索運(yùn)用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進(jìn)行“花”的平面或立體創(chuàng)作的方法,培養(yǎng)合作意識(shí)。 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)花與人們生活的密切關(guān)系,能綜合運(yùn)用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進(jìn)行“花”的平面或立體創(chuàng)作。感知、體驗(yàn)“花”的自然美、藝術(shù)美,培養(yǎng)觀察生活、熱愛(ài)生活的情感與合作意識(shí),激發(fā)大膽發(fā)表、展示的勇氣。培養(yǎng)認(rèn)識(shí)、發(fā)表、探究、創(chuàng)造、展示“花”的美的能力及綜合利用各種材料、方法去創(chuàng)作、裝飾、美化生活和美化自身的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 感知、探討、理解花的自然美、藝術(shù)美、內(nèi)在美,引發(fā)愛(ài)花之情和環(huán)保意識(shí)。綜合探索運(yùn)用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進(jìn)行“花”的平面或立體創(chuàng)作的方法,培養(yǎng)合作意識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn) 探索運(yùn)用各種材料、方法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“美麗的花”。 教學(xué)準(zhǔn)備 各種花的圖片,花的應(yīng)用、裝飾圖片,收集花的圖片和關(guān)于花的故事傳說(shuō)、知識(shí)等資料,水彩筆、橡皮泥、彩紙、絹紙、布、剪刀、易拉罐、塑料袋等各種媒材。 活動(dòng)設(shè)計(jì) 二次修改 教 學(xué) 過(guò) 程 一、感知與體驗(yàn) (1)看種子的動(dòng)畫(huà),想一想種子種下去會(huì)長(zhǎng)成什么樣的花,模仿種子的生長(zhǎng)過(guò)程,開(kāi)花的模樣。 師:春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,大自然變漂亮了,校園里的鮮花都開(kāi)了…… 師:你知道有哪些花嗎? 師:今天就讓我們一同進(jìn)入鮮花的世界——揭題《花兒朵朵》 (2)欣賞花(課件展示,伴有音樂(lè),逐一播放圖片。) (3)提問(wèn): ①你最喜歡什么花?為什么? ②長(zhǎng)得什么樣子?有哪些顏色? 師:你知道花的結(jié)構(gòu)嗎? (4)說(shuō)一說(shuō) ①你還知道哪些花卉?花的名字接龍 活動(dòng)設(shè)計(jì) 二次修改 教 學(xué) 過(guò) 程 ②它的名字是什么? ③它長(zhǎng)得什么樣子? 二、學(xué)生回答的花,教師盡可能地展示。 (1)花不僅好看還會(huì)說(shuō)話,表達(dá)感情,讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)花的語(yǔ)言吧!你還知道其它的嗎? (2)你能試一試畫(huà)一朵自己喜歡的花嗎?請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上黑板演示。 (3)欣賞各種不同的描繪花的藝術(shù)表現(xiàn)形式。 說(shuō)一說(shuō),它們是用什么材料,怎么做出來(lái)的? 想一想,說(shuō)一說(shuō),你準(zhǔn)備怎樣畫(huà)更好看? 根據(jù)材料和方法的不同,分小組自由合作,然后辦個(gè)小花展,裝飾教室。讓美麗的花永遠(yuǎn)開(kāi)在教室里。 教師巡回輔導(dǎo)解決學(xué)生作業(yè)過(guò)程中的問(wèn)題,并及時(shí)展示優(yōu)秀作業(yè)。 三、展示: (1)師生共同扮演蝴蝶角色飛入各組“小花圃”中賞析評(píng)價(jià)學(xué)生作品。讓學(xué)生評(píng)出最好的鮮花,并說(shuō)明為什么。 (2) 環(huán)保教育。 師:有的人看見(jiàn)好看的花就把它摘下來(lái),他這樣做對(duì)不對(duì)?校園里有這么多美麗的花,你能想一句宣傳語(yǔ)來(lái)提醒大家嗎? 四、拓展: 應(yīng)用欣賞——花花世界 在我們的日常生活中,也常常可以看見(jiàn)花。你從生活的什么地方能找到它?用什么材料制成的?點(diǎn)擊課件愛(ài)美的人都喜愛(ài)各種花朵,在我們的社會(huì)交中花越來(lái)越受青昧,以花為“媒”,用花傳情,探訪,慰問(wèn),祝賀,交友,道歉,感恩都可以送上萬(wàn)千優(yōu)雅的花朵來(lái)表達(dá)某種含義,不 活動(dòng)設(shè)計(jì) 二次修改 教 學(xué) 過(guò) 程 僅表達(dá)了送花者的心聲,且顯得高雅,含蓄,情真。不同的花有不同的象征意義送花時(shí)不僅要了解收花人的喜好,也要分清場(chǎng)合。 康乃馨——母愛(ài)/溫馨 白百合——圣潔/幸福 黃百合——愛(ài)慕 勿忘我——永志不忘 菊花——長(zhǎng)壽/高潔 紅掌——大展鴻圖 劍蘭——步步高升 蘭花——優(yōu)雅 天堂鳥(niǎo)——高貴 郁金香——親密 矢車菊——進(jìn)取/樂(lè)觀/剛毅 雛菊——熱情 山楂花——英雄 木槿——堅(jiān)強(qiáng)/純樸/廉潔 鈴蘭——幸福 水仙——純潔 金盞花——幸福/希望 飛燕草——正義/自由 紅茶花——天生麗質(zhì) 梅花——堅(jiān)貞不屈 牡丹——榮華富貴 教學(xué) 后思 附送: 2019-2020年蘇少版美術(shù)二下《青花盤(pán)》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 通過(guò)欣賞青花盤(pán)和青花瓷作品,了解祖國(guó)傳統(tǒng)文化的藝術(shù)特色。 嘗試用單色彩筆設(shè)計(jì)新穎、別致的青花盤(pán)。 培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的熱愛(ài)之情。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn): 重點(diǎn):學(xué)會(huì)在圓盤(pán)內(nèi)設(shè)計(jì)畫(huà)面。 難點(diǎn):畫(huà)面的安排要適合圓形,畫(huà)面要簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、線條流暢。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備:青花瓷,紙盤(pán)、顏料等 學(xué)生準(zhǔn)備:收集有關(guān)青花瓷和青花盤(pán)的圖片或?qū)嵨镔Y料,紙盤(pán)和顏料。 活動(dòng)流程: 活動(dòng)一:感知與體驗(yàn) 1、畫(huà)圓比賽 *教師徒手在黑板上畫(huà)個(gè)又大又圓的圓,然后請(qǐng)學(xué)生在自己的作業(yè)紙上試試; *通過(guò)對(duì)比討論,選擇比較好的一種方法再來(lái)畫(huà)個(gè)圓。 2、點(diǎn)題 *教師出示用布蓋住的瓷盤(pán),請(qǐng)學(xué)生猜:“老師這有個(gè)圓東西,你能摸一摸,猜出它是什么嗎? *你們家中有這樣的盤(pán)子嗎?說(shuō)說(shuō)它們的用處。 *小結(jié),這種質(zhì)地的盤(pán)子我們稱它為瓷盤(pán),盤(pán)中繪有青色圖案的瓷盤(pán)我們又稱它為青花盤(pán),板書(shū)——青花盤(pán)。 活動(dòng)二:學(xué)習(xí)與創(chuàng)作 1、簡(jiǎn)介青花瓷:青花瓷是我國(guó)陶瓷藝術(shù)中的珍品,潔白的瓷和深沉的青藍(lán)色,對(duì)比鮮明而又色調(diào)單純,顯得樸素雅致、清新自然。 瓷器的英文與中國(guó)的英文同為:‘CHINA’,可見(jiàn),瓷器是一種代表中國(guó)的藝術(shù),外國(guó)友人認(rèn)識(shí)中國(guó)從認(rèn)識(shí)瓷器開(kāi)始。 2、初次嘗試: *用藍(lán)筆在剛才畫(huà)的圓上進(jìn)行添加,根據(jù)自己的喜好進(jìn)行裝飾; *將畫(huà)好的圓盤(pán)沿邊剪下 *同座位互相欣賞,介紹自己的青花盤(pán) 3、選擇兩種不同的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行比較 (1)配有環(huán)形花邊紋樣,適合盤(pán)子外形 (2)直接繪以圖形適合盤(pán)子的圓形 4、你知道盤(pán)子還有哪些形狀? 5、學(xué)生練習(xí):以單一藍(lán)色設(shè)計(jì)一任意款式的青花盤(pán) 活動(dòng)三:展示與評(píng)價(jià): 1.開(kāi)個(gè)青花盤(pán)的展覽,選出你最喜歡的青花盤(pán) 板書(shū)設(shè)計(jì): 青花盤(pán) 演示區(qū) 范圖- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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