2019年(秋)五年級數(shù)學(xué)上冊 第六單元 數(shù)學(xué)廣場——時(shí)間的計(jì)算教案 滬教版五四制.doc

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2019年(秋)五年級數(shù)學(xué)上冊 第六單元 數(shù)學(xué)廣場 ——時(shí)間的計(jì)算教案 滬教版五四制 年級 課題 日期 五年級 時(shí)間的計(jì)算 教學(xué)目標(biāo) 1. 能區(qū)分時(shí)刻和經(jīng)過的時(shí)間，會獨(dú)立計(jì)算出某一時(shí)刻或經(jīng)過的時(shí)間。 2. 使學(xué)生直觀了解和辨別時(shí)刻與經(jīng)過時(shí)間的關(guān)系。 3. 學(xué)會合理利用時(shí)間,珍惜時(shí)間。 教材分析 教學(xué)重難點(diǎn) 通過計(jì)算，能夠知道經(jīng)過一段時(shí)間后的某個(gè)時(shí)刻。 相關(guān)鏈接 課件內(nèi)容 教學(xué)過程 新課導(dǎo)入： 我們學(xué)過哪些時(shí)間單位？它們的進(jìn)率是多少?在生活中我們有時(shí)要知道具體的時(shí)間，你能來說說嗎？ 新課探索 探究一： 小丁丁的班級組織去上海動物園郊游，小丁丁和同學(xué)們約好9時(shí)15分在動物園門口集合。小丁丁早晨7時(shí)48分出門，路上用了1小時(shí)23分，小丁丁幾時(shí)幾分到達(dá)動物園門口？ 畫圖計(jì)算： 12分 1小時(shí) 11分 7:48 8:00 9:00 9:11 1小時(shí)23分 答：小丁丁9時(shí)11分到達(dá)動物園門口。 列豎式算： 從零時(shí)到7時(shí)48分經(jīng)過了7小時(shí)48分。 7小時(shí)48分 1小時(shí)23分 ＋ 8小時(shí)71分 9 11 答：小丁丁9時(shí)11分到達(dá)動物園門口。 這里為什么把71分改成11分，而把8時(shí)又改成9時(shí)呢？ 電影《海底世界》片長58分鐘，如果上午10時(shí)25分開始放映，幾時(shí)幾分放映結(jié)束？ 10:25 11:00 11:23 35分鐘 23分鐘 10小時(shí)25分 58分 ＋ 10小時(shí)83分 11 23 答：11時(shí)23分放映結(jié)束。 同學(xué)們從上午9時(shí)17分開始爬山，1小時(shí)38分后到達(dá)山頂，到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)刻是幾時(shí)幾分？ 9:17 10:17 10:55 1小時(shí) 38分鐘 9小時(shí)17分 1小時(shí)38分 ＋ 10小時(shí)55分 答：到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)刻是10時(shí)55分。 探究二 小丁丁上午9時(shí)28分進(jìn)入動物園，當(dāng)天上午11時(shí)09分走出動物園。小丁丁在動物園里參觀了多長時(shí)間？ 32分 1小時(shí) 9分 9:28 10:00 11:00 11:09 1小時(shí)41分 畫圖計(jì)算： 答：小丁丁在動物園里參觀了1小時(shí)41分。 豎式計(jì)算： 11小時(shí)09分 9小時(shí)28分 － 1小時(shí)41分 10 69 答：小丁丁在動物園里參觀了1小時(shí)41分。 這里為什么把09分改成69分，而把11時(shí)又改成10時(shí)呢? ⑴小丁丁跑800米用了6分24秒，小胖跑800米用了5分45秒，兩人跑800米相差多少時(shí)間？ 6分24秒 5分45秒 － 39秒 5 84 答：兩人跑800米相差39秒。 ⑵ 15時(shí)44分從上海開出的火車，于當(dāng)日18時(shí)40分到達(dá)南京，這列火車一路上花了幾小時(shí)幾分？ 18小時(shí)40分 15小時(shí)44分 － 2小時(shí)56分 17 100 答：這列火車路上花了2小時(shí)56分。 這兩題都求的是經(jīng)過時(shí)間段，通過前后兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)(也就是時(shí)刻)來求出經(jīng)過的時(shí)間段。計(jì)算時(shí)間的方法有很多，只要計(jì)算方法合理，不同形式都可以。 小民從早上8時(shí)40分出發(fā)經(jīng)過8小時(shí)40分到達(dá)旅游目的地，這時(shí)是幾時(shí)幾分 8小時(shí)40分 8小時(shí)40分 ＋ 16小時(shí)80 17 20 答：這時(shí)是17時(shí)20分。 這里的8小時(shí)40分和8時(shí)40分分別表示什么意思？ 課內(nèi)練習(xí)： 練習(xí)一： 填空 1．小亞早上6時(shí)45分出門，7時(shí)就可到達(dá)學(xué)校，她路上要花( )的時(shí)間。 2．小胖每天要花55分鐘來做作業(yè)，如果他從下午4時(shí)15分開始，做到下午( )才能結(jié)束。 3．小巧星期天上午10時(shí)24分到達(dá)外婆家，如果路上用了1小時(shí)32分，那她是( )出門的。 練習(xí)二 1．小胖和同學(xué)們約好上午10時(shí)30分到和平電影院觀看《哈利波特4》，小胖早晨8時(shí)45分出門，路上用了1小時(shí)20分，小胖是何時(shí)到達(dá)電影院的？他比預(yù)定時(shí)間提前了幾分鐘？ 2．乘長途汽車從上海到杭州需1小時(shí)35分，那么如果要在下午1時(shí)10分到達(dá)杭州的話，必須乘上午什么時(shí)刻的長途汽車出發(fā)才來得及？ 3．兩輛摩托車在早上10時(shí)18分，從同一地點(diǎn)出發(fā)，背向行駛，已知它們的車速分別為45千米/時(shí)和55千米/時(shí)，要到什么時(shí)候它們才能相距220千米呢？ 4．小巧每天早上7：15從家出發(fā)，以每分鐘80米的速度走到學(xué)校上學(xué)，一天，小巧到校5分鐘后，突然發(fā)現(xiàn)忘了帶文具，立即返回，此時(shí)是7：35，那么小巧家到學(xué)校到底有多遠(yuǎn)的路程呢？ 練習(xí)三： 1．上海與北京之間的鐵路線全長1463千米，上海開往北京的特快列車19時(shí)21分出發(fā)，次日早上7時(shí)19分到達(dá)北京，這列火車路上共行駛了( )。 如果列車因特殊原因誤點(diǎn)1小時(shí)16分，那么列車實(shí)際到達(dá)北京是上午( )時(shí)( )分。 2．電影《哈利波特》片長128分鐘，和平電影院打算從上午8時(shí)開始放映，兩場之間相隔22分鐘，請你根據(jù)這些信息完成下表(用24時(shí)記時(shí)法表示) 場次 放映時(shí)間 1 8:00 2 3 4 5 6 128＋22＝150分＝3小時(shí)30分 (相鄰兩場之間相隔2小時(shí)30分) 請你推算一下，最后一場放映結(jié)束時(shí)應(yīng)該是( ) 本課小結(jié)： 計(jì)算時(shí)間的方法有很多，關(guān)鍵是要弄清“時(shí)間點(diǎn)”(時(shí)刻)和“時(shí)間段”的關(guān)系。 一、 新課導(dǎo)入： 我們學(xué)過哪些時(shí)間單位？它們的進(jìn)率是多少?在生活中我們有時(shí)要知道具體的時(shí)間，你能來說說嗎？ 二、新課探索 1．探究一： 媒體展示：情景引入 小丁丁的班級組織去上海動物園郊游，小丁丁和同學(xué)們約好9時(shí)15分在動物園門口集合。小丁丁早晨7時(shí)48分出門，路上用了1小時(shí)23分，小丁丁幾時(shí)幾分到達(dá)動物園門口？(小組討論) 交流計(jì)算結(jié)果，說說你是怎么算的？ l 畫時(shí)間線段圖算 l 列豎式算 l 小丁丁9時(shí)11分到達(dá)動物園門口 ⑴ 方法一： 畫圖計(jì)算 首先在線段圖上標(biāo)出整時(shí)，再把首尾時(shí)間段標(biāo)出來。 12分 1小時(shí) 11分 7:48 8:00 9:00 9:11 1小時(shí)23分 ⑵ 方法二： 列豎式算： 因?yàn)閺牧銜r(shí)到7時(shí)48分經(jīng)過了7小時(shí)48分，再過1小時(shí)23分后，所以我們可以用7小時(shí)38分＋1小時(shí)23分就可以得出小丁丁到達(dá)動物園的時(shí)間。 7小時(shí)48分 1小時(shí)23分 ＋ 8小時(shí)71分 9 11 答：小丁丁9時(shí)11分到達(dá)動物園門口。 ⑶ 思考：(這里為什么把71分改成11分，而把8時(shí)又改成9時(shí)呢？) 生：因?yàn)?小時(shí)只有60分鐘，所以不可能是71分，必須改為11分，另外滿60分就是1小時(shí)，因此要把8時(shí)改成9時(shí)。 ⑷ 算一算： l 電影《海底世界》片長58分鐘，如果上午10時(shí)25分開始放映，幾時(shí)幾分放映結(jié)束？ 畫圖計(jì)算： 10:25 11:00 11:23 35分鐘 23分鐘 豎式計(jì)算： 10小時(shí)25分 58分 ＋ 10小時(shí)83分 11 23 l 同學(xué)們從上午9時(shí)17分開始爬山，1小時(shí)38分后到達(dá)山頂，到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)刻是幾時(shí)幾分？ 畫圖計(jì)算： 9:17 10:17 10:55 1小時(shí) 38分鐘 豎式計(jì)算： 9小時(shí)17分 1小時(shí)38分 ＋ 10小時(shí)55分 匯報(bào)交流 小結(jié)：這兩題都是求后一個(gè)時(shí)間點(diǎn)(也就是時(shí)刻)，只要把前一個(gè)時(shí)間點(diǎn)加經(jīng)過時(shí)間段就可以求出后一個(gè)時(shí)間點(diǎn)了。 2．探究二 ⑴ 出示：小丁丁上午9時(shí)28分進(jìn)入動物園，當(dāng)天上午11時(shí)09分走出動物園。小丁丁在動物園里參觀了多長時(shí)間？ 從題中你知道了什么？求的是什么？用什么方法來算？(小組討論) (嘗試練習(xí)) ⑵ 匯報(bào)交流 畫圖計(jì)算： 32分 1小時(shí) 9分 9:28 10:00 11:00 11:09 1小時(shí)41分 豎式計(jì)算： 11小時(shí)09分 9小時(shí)28分 － 1小時(shí)41分 10 69 ⑶ 思考；(這里為什么把09分改成69分，而把11時(shí)又改成10時(shí)呢?) ⑷ 模仿練習(xí)： 教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)豎式計(jì)算的方法。 l 小丁丁跑800米用了6分24秒，小胖跑800米用了5分45秒，兩人跑800米相差多少時(shí)間？ l 15時(shí)44分從上海開出的火車，于當(dāng)日18時(shí)40分到達(dá)南京，這列火車一路上花了幾小時(shí)幾分？ 第2題的兩個(gè)時(shí)刻都用了什么計(jì)時(shí)法？(24時(shí)記時(shí)法？) 小結(jié)：這兩題求的都是經(jīng)過的時(shí)間段，通過前后兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)(也就是時(shí)刻)來求出經(jīng)過的時(shí)間段。計(jì)算時(shí)間的方法有很多，只要計(jì)算方法合理，不同形式都可以。 l 小民從早上8時(shí)40分出發(fā)經(jīng)過8小時(shí)40分到達(dá)旅游目的地，這時(shí)是幾時(shí)幾分？ 這里的8小時(shí)40分和8時(shí)40分分別表示什么意思 三、課內(nèi)練習(xí)(根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況選用) 練習(xí)一 填空 l 教師可以在學(xué)生進(jìn)行畫圖計(jì)算或豎式計(jì)算時(shí)，可以逐步引導(dǎo)的學(xué)生逐步轉(zhuǎn)換為橫式計(jì)算。 l 提醒學(xué)生在橫式計(jì)算時(shí)，要向平時(shí)的計(jì)算一樣，注意進(jìn)位和退位。 1. 小亞早上6時(shí)45分出門，7時(shí)就可到達(dá)學(xué)校，她路上要花( )的時(shí)間。 7小時(shí)－6小時(shí)45分＝15分 2. 小胖每天要花55分鐘來做作業(yè)，如果他從下午4時(shí)15分開始，做到下午( )才能結(jié)束。 4小時(shí)15分＋55分＝5小時(shí)10分 3. 小巧星期天上午10時(shí)24分到達(dá)外婆家，如果路上用了1小時(shí)32分，那她是( )出門的 10小時(shí)24分－1小時(shí)32分＝8小時(shí)52分 練習(xí)二 1. 小胖和同學(xué)們約好上午10時(shí)30分到和平電影院觀看《哈利波特4》，小胖早晨8時(shí)45分出門，路上用了1小時(shí)20分，小胖是何時(shí)到達(dá)電影院的？他比預(yù)定時(shí)間提前了幾分鐘？ 8小時(shí)45分＋1小時(shí)20分＝10小時(shí)05分 10小時(shí)30分－10小時(shí)05分＝25分 答：小胖是10時(shí)05分到達(dá)電影院的，他比預(yù)定時(shí)間提前了25分鐘。 2. 乘長途汽車從上海到杭州需1小時(shí)35分，那么如果要在下午1時(shí)10分到達(dá)杭州的話，必須乘上午什么時(shí)刻的長途汽車出發(fā)才來得及？ 下午1小時(shí)10分＝13小時(shí)10分 13小時(shí)10分－1小時(shí)35分＝11小時(shí)35分 答：必須乘上午11時(shí)35分的長途汽車出發(fā)才來得及。 3. 兩輛摩托車在早上10時(shí)18分，從同一地點(diǎn)出發(fā)，背向行駛，已知它們的車速分別為45千米/時(shí)和55千米/時(shí)，要到什么時(shí)候它們才能相距220千米呢？ 220(45＋55) ＝220100 ＝2.2(小時(shí)) 2.2小時(shí)＝2小時(shí)12分 10小時(shí)18分＋2小時(shí)12分＝12小時(shí)30分 答：要到12時(shí)30分它們才能相距220千米。 4. 小巧每天早上7:15從家出發(fā)，以每分鐘80米的速度走到學(xué)校上學(xué)，一天，小巧到校5分鐘后，突然發(fā)現(xiàn)忘了帶文具，立即返回，此時(shí)是7:35，那么小巧家到學(xué)校到底有多遠(yuǎn)的路程呢？ 7小時(shí)35分－5分＝7小時(shí)30分 7小時(shí)30分－7小時(shí)15分＝15分 8015＝1200(米) 答：小巧家到學(xué)校有1200米。 練習(xí)三 1. 上海與北京之間的鐵路線全長1463千米，上海開往北京的特快列車19時(shí)21分出發(fā)，次日早上7時(shí)19分到達(dá)北京，這列火車路上共行駛了多少時(shí)間？如果列車因特殊原因誤點(diǎn)1小時(shí)16分，那么列車實(shí)際到達(dá)北京是上午幾時(shí)幾分？ 次日7小時(shí)19分＝31小時(shí)19分 31小時(shí)19分－19小時(shí)21分＝11小時(shí)58分 7小時(shí)19分＋1小時(shí)16分＝8小時(shí)35分 2. 電影《哈利波特》片長128分鐘，和平電影院打算從上午8時(shí)開始放映，兩場之間相隔22分鐘，請你根據(jù)這些信息完成下表 (用24時(shí)記時(shí)法表示) 場次 放映時(shí)間 1 8:00 2 10:30 3 13:00 4 15:30 5 18:00 6 20:30 請你推算一下，最后一場放映結(jié)束時(shí)應(yīng)該是( ) 128分＝2小時(shí)08分 20小時(shí)30分＋2小時(shí)08分＝22小時(shí)38分 四、課后總結(jié)： 計(jì)算時(shí)間的方法有很多，關(guān)鍵是要弄清“時(shí)間點(diǎn)”(時(shí)刻)和“時(shí)間段”的關(guān)系。 教后記： 附送： 2019年(秋)五年級數(shù)學(xué)上冊 第六單元 數(shù)學(xué)廣場 ——編碼教案 滬教版五四制 【知識與技能】 1、結(jié)合生活實(shí)際，通過上網(wǎng)搜索、詢問家長等方式，讓學(xué)生了解各種數(shù)字編碼的含義、作用，使學(xué)生初步體會數(shù)字編碼思想在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。 2、通過師生、生生間的交流合作初步了解一些常見編碼各部分的組成、掌握數(shù)字編碼的方法、規(guī)律，并能簡單運(yùn)用其規(guī)律來編寫其他編碼。 【過程與方法】 1、通過觀察、比較、猜測來探索數(shù)字編碼的方法。 2、讓學(xué)生在搜索信息、編寫號碼的過程中，增強(qiáng)合作交流的意識，學(xué)會資源共享，更好地來探索數(shù)學(xué)知識。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 1、讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行編碼，初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。 2、通過讓學(xué)生參與、經(jīng)歷活動過程，體會數(shù)學(xué)的文化價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值，使學(xué)生深切感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 通過觀察、比較、猜測來探索數(shù)字編碼的編排方法，體會編碼編排的合理性、科學(xué)性。 教學(xué)用具準(zhǔn)備： 多媒體課件、一個(gè)郵寄過的信封。調(diào)查了解本地郵政編碼、本校郵政編碼、家人的身份證號碼、好朋友的電話號碼。 教學(xué)過程設(shè)計(jì)： 一、情景引入 師：我們來做個(gè)游戲，看看誰的反應(yīng)最快。 1．我班分成1、2、3、4、5、6、7組。組數(shù)后面是0的表示該組女生，組數(shù)后面是1的表示該組男生，例如20表示第2組女生。出一個(gè)數(shù)，相應(yīng)的同學(xué)馬上起立，看誰反應(yīng)最快。 屏幕依次顯示：l1 20 31 10 21 41 30 40，學(xué)生做快速反應(yīng)的游戲。 2． 提問：剛才游戲中老師是用什么信息傳達(dá)命令的？這里的“40”是表示40個(gè)同學(xué)嗎？是表示第40號同學(xué)嗎?那么它表示什么? 3、小結(jié)：數(shù)字不僅可以表示數(shù)量和順序，還可以用來編碼。 [通過讓學(xué)生做游戲的形式，讓學(xué)生感受到數(shù)碼編排與日常生活息息相關(guān)，自然引出其它的數(shù)碼。] 問：你還見過哪些數(shù)字組成的號碼？（郵政編碼、身份證號碼、電話號碼……） 4、板書：郵政編碼、身份證號碼、電話號碼…… 師：大家搜集了這么多數(shù)字的編碼，想知道他們的意思嗎？今天我們來分組探究數(shù)字編碼的秘密（出示課題：編碼）。 二、探究新知 1.探究郵政編碼的規(guī)律。 (1)師： 同學(xué)們郵寄過信或收到過信，拿出已寫好封面的信封，信封左上角那排數(shù)是什么？（郵政編碼） (2)媒體介紹郵政編碼的作用是什么？（郵政編碼是我國的郵政代碼，每個(gè)地方的郵政編碼都不一樣。機(jī)器能根據(jù)郵政編碼對信件進(jìn)行分揀，這樣就大大提高了信件傳遞的速度。） (3)你想知道這些郵政編碼是怎樣編排的嗎？ ① 學(xué)生看書自學(xué)書P79，說說郵編743011是怎樣編排的？ 郵政編碼由六位數(shù)字組成： 前兩位數(shù)字表示?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）； 前三位數(shù)字表示郵區(qū)； 前四位數(shù)字表示縣（市）； 最后兩位數(shù)字表示投遞局（所）。 ② 教師板書學(xué)生以收集的郵編，如：xx92 xx70 xx63…… ③ 根據(jù)郵政編碼的規(guī)律說說具體含義？ ④ 我們學(xué)校的郵政編碼是多少？它們是怎樣組成的？ [學(xué)生初步感受郵政編碼編排的規(guī)律，并運(yùn)用規(guī)律了解生活中的有關(guān)信息。] 2.探究身份證編碼的規(guī)律。 師：課前老師請大家收集了解爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的身份證號碼。老師很聰明的喲！只要把你了解的這幾個(gè)號碼給我，老師就能猜出哪個(gè)身份證號碼是你爸爸的，哪個(gè)號碼是你媽媽的、哪個(gè)號碼是你爺爺、奶奶的。（師在屏幕上出示生收集的號碼。）你想不想知道其中的秘密？ (1) 看書自學(xué)書P80有關(guān)身份證編碼知識。 (2) 學(xué)生匯報(bào)了解的有關(guān)身份證編碼知識。 (3) 這里有老師收集的我們班任課老師的一些信息，大家再根據(jù)學(xué)到的身份證編碼的規(guī)律在小組內(nèi)討論、分析，這個(gè)身份證號碼會是他們中誰的呢？ (4) 交流匯報(bào)，結(jié)合具體編碼了解以下知識： ①出生日期碼 身份證號碼的第7—14位上的數(shù)字是出生日期碼。表示出生年月日，如“19720206”表示老師是1979年2月6日出生。 提問：為什么“2月”用“02”表示而不用“2”表示呢？ ②順序碼 年月日后面的3個(gè)數(shù)字是順序碼。順序碼就是同一地址所標(biāo)識的區(qū)域范圍內(nèi)同年同月同日出生的人，按一定的順序排列起來。它的最后一位表示性別，其中奇數(shù)表示男性，偶數(shù)表示女性。 ③行政區(qū)劃代碼 前面的六位數(shù)字是行政區(qū)劃代碼，表示編碼對象常住戶口所在地，是哪里人。前兩位數(shù)字表示省、自治區(qū)或直轄市。第3、4位上的兩個(gè)數(shù)字表示城市。第5、6位上的兩個(gè)數(shù)字表示縣（區(qū)）。如，上海的行政區(qū)劃代碼：“310000”；上海市 市轄區(qū)：310100；上海市 虹口區(qū)：310109；上海市 閘北區(qū)：310108……。 ④校驗(yàn)碼 最后一位數(shù)字是校驗(yàn)碼，用來校驗(yàn)身份證的正確性。 [借助書上介紹身份證的有關(guān)知識并結(jié)合實(shí)例探索身份證編碼的規(guī)律，這樣化抽象為直觀、具體，便于學(xué)生掌握。] (5) 小結(jié)： 身份證號碼的編排： 由行政區(qū)劃代碼、出生日期碼、順序碼和校驗(yàn)碼四個(gè)基本信息組成。 行政區(qū)劃代碼有6個(gè)數(shù)字，分別表示省、自治區(qū)或直轄市；表示城市、縣（區(qū)）。 出生日期碼有8個(gè)數(shù)字，分別表示年、月、日。 順序碼有3個(gè)數(shù)字，它的最后一位上的奇數(shù)表示男性，偶數(shù)表示女性。 校驗(yàn)碼是最后一位數(shù)字，用來校驗(yàn)身份證的正確性。新身份證的最后一個(gè)數(shù)是個(gè)人識別碼，是前17個(gè)數(shù)字按一定的公式計(jì)算出來的，作為個(gè)人信息碼，有時(shí)也用X表示。 (6)弄懂了身份證號碼的設(shè)計(jì)方法，我們可以試著寫出自己的身份證號碼？(不確定的代碼可以用x來代替。) (7) 匯報(bào)：我的身份證號碼是 …… (8) 身份證在生活中有哪些作用？ 生：（自由說）登機(jī)、貸款、開戶 …… （師播放錄像：身份證號碼在生活中的作用及用數(shù)碼表示的優(yōu)越性）： 身份證有這么多作用，你們將來要注意保管好自己的身份證，不要借給他人使用。 師：看，這些簡簡單單的數(shù)字，我們只把它們排了一下隊(duì)，就變成了有趣的編碼。 三、實(shí)踐運(yùn)用，嘗試編碼 1、其實(shí)，我們班上的每個(gè)同學(xué)在學(xué)校里都可以有一個(gè)屬于自己的編號，那你有沒有興趣嘗試運(yùn)用今天所學(xué)到的知識為自己編一個(gè)喜歡的學(xué)號呢？。 多媒體出示要求： ①怎樣設(shè)計(jì)才能使學(xué)號一年級至五年級一直不變呢？ ②怎樣設(shè)計(jì)才能體現(xiàn)出是男生還是女生呢？ ③還要反映哪些信息比較好？ 2、小組討論，交流（小組內(nèi)說一說）。 3、學(xué)生匯報(bào) ：誰來介紹一下你所編的學(xué)號？ [讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識解決問題，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性。] 師：同學(xué)們真能干，編出了這么有創(chuàng)意的學(xué)號！ 你認(rèn)為誰設(shè)計(jì)的學(xué)號更合理更實(shí)用呢？ 四、課堂小結(jié) 同學(xué)們，其實(shí)生活中的編碼很多，你還知道哪些？（電話號碼、車子牌號……）課后我們可以去了解它們是怎樣編排的？ 不同的物品、不同是事物上的各種編碼是有規(guī)律排列的，不同的組合有不同的含義，有各自不同的編碼規(guī)律、特點(diǎn)和作用，它們讓我們的生活世界豐富多彩，數(shù)字編碼給我的生活帶來了很多的便利。