2019-2020年鄂教版二年級下冊《 網(wǎng)上呼救》WORD版教案 1.doc
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2019-2020年鄂教版二年級下冊《 網(wǎng)上呼救》WORD版教案 1 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo):通過對課文的學(xué)習(xí),具體了解互聯(lián)網(wǎng)的作用,知道它的神奇和在它在現(xiàn)實生活中的意義。 能力目標(biāo):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的精神。 【教學(xué)過程】 一、自讀課文: 1.讀準(zhǔn)生字,理解詞語。 2.了解課文大意。 3.解題。 網(wǎng)上呼救是什么意思? 什么網(wǎng)?誰呼救? 二、細讀課文。 學(xué)生提出問題,自己解決問題。 例如: 為什么呼救?結(jié)果如何? 文章主要寫了幾個人?他們分別在什么地方?從地理空間來講,他們隔得很遠。 蘇珊怎么了? 她能自己幫助自己嗎?為什么? 桑恩是怎么做的? 他們是如何救助蘇珊的? 蘇珊求救時為什么要用黑色粗體的大字? 如果沒有互聯(lián)網(wǎng),會怎樣呢? 三、再讀課文,加深理解。 四、你還有什么疑問嗎?釋疑。 附送: 2019-2020年鄂教版二年級下冊《不怕丟失的鑰匙》WORD版教案 一、 小小書法家。 注意啦,它們都是左窄右寬的字 眼 撥 吱 我能得-------顆星。(寫好一個字,就能得一顆星。) 二、讀一讀,給正確的讀音獎勵一個蘋果。 鑰匙 yo shi( ) 電鈕 din liǔ ( ) yo si( ) din niǔ ( ) 位置 wi zh( ) 捏著 liē zhe ( ) wi z( ) niē zhe ( ) 三、詞語收藏袋。讀讀這些好詞,收藏好了嗎? 亮晶晶 半信半疑 不聲不響 我還收藏了這些好詞: 四、我來試試。給自己配一把鑰匙,畫一畫、寫一寫都行。 畫一畫: 寫一寫:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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