2019-2020年西師大版四年級(jí)上冊(cè)《莫泊桑拜師》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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2019-2020年西師大版四年級(jí)上冊(cè)《莫泊桑拜師》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)要求】 　　　1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。 　　　2、學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的2個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語，會(huì)用“酷愛”、“滔滔不絕”造句。 　　　3、讀懂莫泊桑和福樓拜的對(duì)話，從中懂得仔細(xì)觀察，不斷積累，勤奮練習(xí)是提高寫作水平的必由之路。 　　　4、憑借課文具體的語言材料，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 　　重點(diǎn) 　　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 　　　2、學(xué)會(huì)本課生字，并理解由生字組成的詞。 　　　3、練習(xí)朗讀、理解福樓拜的話。 　　難點(diǎn) 　　　根據(jù)福樓拜教給莫泊桑的寫作方法，靈活運(yùn)用，習(xí)作。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 　　　投影 【擬訂課時(shí)】2課時(shí) 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí) 　　【教學(xué)要點(diǎn)】 　　1、正確、流利地朗讀課文，初步感知課文大意。 　　2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。 　　【教學(xué)過程】 　　一、導(dǎo)入 　　1、簡(jiǎn)介莫泊桑： 　　莫泊桑是19世紀(jì)法國著名小說家。1880年發(fā)表第一個(gè)短篇小說《羊脂球》，引起轟動(dòng)，以后又陸續(xù)發(fā)表了許多作品。 　　2、激趣談話：像莫泊桑這樣的大作家，并不是一開始就能寫出好作品的，也有一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高的過程。他是怎樣拜師學(xué)寫作的呢？ 　　二、初讀課文 　　1、自讀課文 　　　要求：⑴標(biāo)出節(jié)次，劃出生字詞。 　　　　　?、坡?lián)系上下文或查字典理解詞語。 　　2、檢查學(xué)生詞語理解情況。 　　　　孜孜不倦：非常勤勉。 　　　　富麗堂皇：富麗，宏偉華麗。堂皇，氣勢(shì)盛大。多形容建筑物宏偉華麗或場(chǎng)面盛大豪華。 　　三、學(xué)習(xí)生字讀音 　　　　投影出示：簡(jiǎn)陋烙印揣摩孜孜不倦 　　　　吆喝篝火酷愛萬般無耐 　　　1、根據(jù)課后生字表自學(xué)生字讀音。 　　　2、指名讀詞語，教師隨時(shí)糾正。 　　　3、再自由讀詞語，同位互讀。 　　　4、再指名讀。 　　　5、齊讀。 　　四、指導(dǎo)朗讀課文 　　　1、學(xué)生自由朗讀課文，達(dá)到"五不"。 　　　2、指讀全文，達(dá)到正確、流利。 　　　3、默讀課文，感知大意，分清段落。 　　五、指導(dǎo)寫字 　　　1、出示生字，指名認(rèn)讀。 　　　2、認(rèn)真觀察筆畫和結(jié)構(gòu)。 　　　3、教師指導(dǎo)書寫，學(xué)生在田字格中描紅，臨寫。 　　　4、評(píng)比作業(yè)。 　　五、布置作業(yè) 　　　　記憶字形，熟讀課文。 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí) 　　【教學(xué)要點(diǎn)】 　　1、讀懂莫泊桑和福樓拜的對(duì)話從中懂得仔細(xì)觀察，不斷積累，勤奮練習(xí)是提高寫作水平的必由之路。 　　2、憑借課文具體的語言材料，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神，會(huì)用"酷愛"、"滔滔不絕"造句。 　　【教學(xué)過程】 　　一、導(dǎo)入 　　　　這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)10、莫泊桑拜師 　　二、精讀指導(dǎo) 　　指導(dǎo)朗讀2--5節(jié) 　　1、指名讀，邊聽邊劃出福樓拜說的話，找出話中最關(guān)鍵的一句。 　　2、生回答，根據(jù)學(xué)生的回答出示重點(diǎn)句。 　?。?）福樓拜是針對(duì)什么來說這句話的？ 　?。?）他為什么不說"是你的功夫還不行"？ 　?。?）他認(rèn)為必須怎樣做才能使功夫到家？（學(xué)生回答） 　　3、讀到這兒，你明白了什么？ 　?。?）一方面對(duì)兩個(gè)人性格特點(diǎn)的感悟； 　?。?）另一方面勤學(xué)苦練是提高寫作水平的必由之路。 　　4、回顧上述學(xué)習(xí)方法，小組自學(xué)6--10節(jié)。 　　5、反饋，學(xué)習(xí)效果。 　　三、談收獲 　　1、學(xué)了本課，你有什么收獲？ 　　2、學(xué)生各抒己見，教師相機(jī)小節(jié)。 　　四、賞讀 　　1、自由練習(xí)有感情地朗讀課文。 　　2、小組內(nèi)分角色練讀。 　　3、配樂朗讀，評(píng)議后再讀。 　　五、造句 　　1、分別找出"酷愛"、"滔滔不絕"所在的句子。 　　2、理解意思。 　　3、再讀句子，體會(huì)用法。 　　4、仿造。 　　5、集體評(píng)議。 　　【板書】 　　　　　　　　　　　 莫泊桑拜師 　　　　　　　　　　　　　莫泊桑　　　勤學(xué) 　　　　　　　　　　　　　福樓拜　　　善教 　　【教后記】 　 附送： 2019-2020年西師大版四年級(jí)上冊(cè)《莫泊桑拜師》教學(xué)設(shè)計(jì)2 一、讀讀寫寫。 shū sh lu yāo he 特 （ ） 裝 （ ） 簡(jiǎn) （ ） （ ） lo mo chuǎi sāng （ ） 印 面 （ ） （ ） 摩 （ ） 樹 二、補(bǔ)全詞語。 直截（ ）（ ） 富麗（ ）（ ） 狂（ ）暴（ ） 三、找近義詞朋友。 急切——（ ） 簡(jiǎn)陋一一（ ） 教導(dǎo)——（ ） 揣摩——（ ） 四、用加下劃線的詞仿寫句子。 1. 他一進(jìn)門就說：“我按照您的教導(dǎo)，看了幾天馬車，沒看出什么特殊的東西，沒有什么好寫的。” 2. 莫泊桑站在家門口，看了一天大街上來來往往的馬車，可是一無所獲。 五、課文內(nèi)容精彩回顧。 莫泊桑把老師的話牢牢記在心頭，更加勤奮努力。他仟細(xì)觀察，用心揣摩，積累了許多素材，終于寫出了不少有世界影響的名著。 1. 從____、____可以看出莫泊桑的勤奮刻苦。 2. “終于”說明 。（填一句俗語） 3. 你知道莫泊桑寫的名著嗎？寫下來。 六、短文品析。 范仲淹苦讀 我國自古有句名言：“有志者，事競(jìng)成。”宋代的范仲淹，就是一個(gè)胸懷大志的人。他從小就立下了“以天下為己任”的志向，并且說：“一個(gè)人如果不讀書，沒有抱負(fù)，（即使雖然）能吃好穿好，我看（也但是）沒有多大的意思?！睘榱藢?shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，范仲淹勤奮苦讀，忍受了常人不能忍受的艱辛。他家境貧寒，上不起學(xué)，就一個(gè)人住進(jìn)一間僧房里，晝夜攻讀。累了，就用涼水沖洗頭臉；睡覺時(shí)，往往連外表都不脫，免得耽誤讀書的時(shí)間；家里糧食不夠吃，范仲淹每天煮一鍋粥，等粥涼了凝成塊后，用刀切成四份，早晚各吃兩份，就著鹽浸的野菜充饑。 有個(gè)大官的兒子見范仲淹生活如此艱苦還吟誦不絕，很不理解，（只 便）把這件事告訴了自己的父親。他父親說：“這是個(gè)有志氣的孩子。你把咱們家的好飯好菜多這些給他吃吧！” 大官的兒子照他父親的吩咐做了?？墒牵^了兩天，他發(fā)現(xiàn)送去的東西范仲淹一點(diǎn)也沒有動(dòng)。他很驚訝，便問：“我父親聽說你勤奮苦讀，很是贊賞，讓我送些東西給你吃。你一點(diǎn)也沒有動(dòng)，難道我有什么地方得罪了你嗎？”范仲淹（懇求 懇切）地說：“你們父子對(duì)我的深情厚誼，我十分（感動(dòng) 感激）。只是我平時(shí)已經(jīng)習(xí)慣吃粥了，并不覺得苦。如果現(xiàn)在突然享受這么好的飯菜，以后還能堅(jiān)持得下去嗎？” 后來，范仲淹甚至一天兩頓粥也吃不上了。但他仍然堅(jiān)持苦讀，五年都沒有睡過一個(gè)（安安穩(wěn)穩(wěn) 平平安安）的覺。 由于長期堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí) □ 范仲淹成了一位有名的政治家 口 軍事家 口 文學(xué)家 口 他為老百姓做了很多事[]實(shí)現(xiàn)了他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負(fù) 口 1. 給加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，將序?hào)寫在括號(hào)里。 勤奮苦讀 （ ） ①跟“甜”相反 ②感覺難受 ③耐心地，盡力地 2. 用“＼”刪去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。 3. 給短文最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 4. “有志者，事竟成”這句話的意思是 。 七、你知道下面各種各樣的“聞”鳴？ 1. 聽到見到的事情稱為（ ）聞。 2. 驚奇動(dòng)聽的事情稱為（ ）聞。 3. .輾轉(zhuǎn)流傳的事情稱為（ ）聞。 4. 最近時(shí)間發(fā)生的事情稱為（ ）聞。 參考答案 三、迫切 簡(jiǎn)樸 指導(dǎo) 思考 五. 1.仔細(xì)用心 2.“功夫不負(fù)有心人”