《草原牧歌》教學(xué)流程圖0920

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1、《草原牧歌》教學(xué)流程圖 開始 一、師生互動(dòng) 播放《吉祥三寶》，提出問題： 1、吉祥三寶是哪個(gè)民族的民歌？ 2、這個(gè)民族又有哪三寶？ 學(xué)生跟音樂，邊唱歌、邊律動(dòng). 《吉祥三寶》 課件1 拉近師生距離，活躍課堂氣氛 視覺沖擊，激起學(xué)生興趣。 草原圖片 課件2 練聲、律動(dòng) 師生律動(dòng) 課件3 教師鋼琴伴奏 為學(xué)生 學(xué)習(xí)新歌準(zhǔn)備 草原牧歌 板書 二、感知音樂

2、 感受分析音樂 教師范唱《銀杯》 聽清、唱清 《銀杯》 三、體驗(yàn) 讓學(xué)生反復(fù)聆聽、模唱、律動(dòng)，學(xué)會(huì)歌曲。 高位置朗讀歌詞、默唱、齊唱 教師鋼琴伴奏 體態(tài)律動(dòng) 藝術(shù)處理 裝飾音 模唱、體會(huì)、有感情演唱 教師對(duì)比演唱 四、創(chuàng)作展示 多種形式演唱 分小組展示 分析總結(jié)長(zhǎng)調(diào)與短調(diào) 快樂大本營(yíng) 課件 五、知識(shí)拓展 聆聽《牧歌》 總結(jié)民歌 檢測(cè)評(píng)價(jià) 結(jié)束 圖形 意義說明 開始，結(jié)束 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 決策，判斷 一般教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)媒體 流程線 教學(xué)媒體與教師活動(dòng)的組合 教學(xué)媒體與學(xué)生活動(dòng)的組合 教學(xué)媒體與教學(xué)內(nèi)容的組合