2019年(春)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第10課《拼泥板》教案 湘美版.doc

2019年(春)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第10課拼泥板教案 湘美版教學(xué)目標(biāo):1、了解和掌握泥板造型的基本方法和步驟。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用泥板來(lái)塑造生活和學(xué)習(xí)中的各種有趣的形象，提高造型表現(xiàn)能力。3、增強(qiáng)學(xué)生的感悟力和動(dòng)手能力教學(xué)重點(diǎn)：了解和掌握其基本的表現(xiàn)步驟和方法教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)生活中各種有趣的人、事、物學(xué)習(xí)方法：示范講解法、合作探究法、自主嘗試法、輔導(dǎo)練習(xí)法、作業(yè)評(píng)價(jià)法、教學(xué)準(zhǔn)備：泥板作品、泥塑用具、課件教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入1、教師引導(dǎo)學(xué)生回憶以前學(xué)習(xí)用陶泥做各種物體的方法。(欣賞泥板造型作品出示課題)2、師生討論。揭示課題：拼泥板二、體驗(yàn)感受1、你會(huì)用什么方法來(lái)做泥板? (分組討論)2、學(xué)生動(dòng)手做一做。3、教師示范泥板的成型方法，學(xué)生體驗(yàn)感受(演示用泥料及制作物品)三、了解工具材料泥板成型是陶藝制作中一種常用的方法。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)工具材料出現(xiàn)圓木棒、瓶子、布、牙簽、小刀等，標(biāo)出名稱(chēng)和作用。(出示課件)四、方法和步驟1、泥板造型的幾種方法：卷(教師邊講邊示范“卷”的方法、要領(lǐng)及注意事項(xiàng))、折、切、挖、粘。2、制作步驟：a、用拍壓的方法將陶泥做成泥板;b、用泥板卷筒(示范做魚(yú))做成魚(yú)身，捏出 魚(yú)嘴、魚(yú)尾;c、用多余的泥板做魚(yú)鰭、魚(yú)眼粘在魚(yú)身上;d、裝飾刻畫(huà)，整理成形。五、作品欣賞出示用泥板制成的具有代表性的陶藝作品，欣賞中外經(jīng)典陶藝作 品及兒童優(yōu)秀陶藝作品。六、作業(yè)要求1、將泥板卷折成型后，大膽想像裝飾，獨(dú)立制作成一個(gè)形狀獨(dú)特、新穎的形象。注意粘接要牢。2、討論：你會(huì)用泥板做一個(gè)什么樣的物體?七、學(xué)生作業(yè) 分組進(jìn)行 教師巡視板書(shū)設(shè)計(jì)：10、拼泥板1、 泥板造型的方法：卷、折、切、挖、粘。2、 制作步驟：a、用拍壓的方法將陶泥做成泥板;b、用泥板卷筒(示范做魚(yú))做成魚(yú)身，捏出 魚(yú)嘴、魚(yú)尾;c、用多余的泥板做魚(yú)鰭、魚(yú)眼粘在魚(yú)身上;d、裝飾刻畫(huà)，整理成形。教學(xué)反思附送：2019年(春)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第11課一路輕騎教案 湘美版課題與教學(xué)內(nèi)容： 三、自行車(chē)課時(shí)安排： 2教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)技能 ：使學(xué)生能夠在生活中發(fā)現(xiàn)美，了解自行車(chē)的基本構(gòu)造，通過(guò)觀察，能夠大膽的對(duì)自行車(chē)進(jìn)行描述與用線描繪畫(huà)。過(guò)程方法 ：通過(guò)多角度觀察、分析, 訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生探索精神。情感態(tài)度 ：使學(xué)生體驗(yàn)觀察與發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，感受線條的神奇，培養(yǎng)他們用線條表現(xiàn)形象的樂(lè)趣。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、興趣導(dǎo)入： 同學(xué)們，你們知道人們最常用的交通工具是什么嗎？ 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，工程師們制造出了各式各樣的自行車(chē) ，你們見(jiàn)過(guò)什么樣式的自行車(chē)呢？這節(jié)課就讓我們一起來(lái)了解一下自行車(chē)的基本構(gòu)造。二、 探究新知：1.引導(dǎo)學(xué)生回憶自行車(chē)的構(gòu)造，它有哪幾部分來(lái)組成？（揭示課題）2.欣賞圖片，加深學(xué)生對(duì)自行車(chē)結(jié)構(gòu)的印象，選擇自己喜歡的一款自行車(chē)并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。學(xué)生回答： 學(xué)生描述自己見(jiàn)過(guò)的自行車(chē)樣式 （學(xué)生自由回答 ） 學(xué)生欣賞自行車(chē)的圖片 如果學(xué)生回答其它的交通工具，如公交、摩托車(chē)等，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的回答給予肯定，然后介紹自行車(chē)，把學(xué)生的思路轉(zhuǎn)到本課。3.欣賞學(xué)生作品，請(qǐng)同學(xué)們把自行車(chē)各部分的線條對(duì)比一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？4.如果讓你把自己家里的自行車(chē)畫(huà)出來(lái)，你打算怎么畫(huà)？把你的想法和大家交流一下！誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？5.教師補(bǔ)充學(xué)生的回答，強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)步驟，提出作業(yè)要求。三、學(xué)生實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo) 對(duì)繪畫(huà)有困難的學(xué)生，教師給予幫助四、學(xué)習(xí)活動(dòng)一：選擇好一個(gè)角度對(duì)自行車(chē)寫(xiě)生，畫(huà)出自行車(chē)的完整結(jié)構(gòu)。五.小結(jié)：展示作品，向大家介紹自己的作品第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、興趣導(dǎo)入：.欣賞圖片： 手握車(chē)把腳兒蹬，騎著自行車(chē)路上行。車(chē)輪滾滾吻大地，一路輕騎快樂(lè)的風(fēng)。會(huì)騎自行車(chē)令人羨慕也很愜意，讓我們把這種快樂(lè)的場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)吧。二、 探究新知：1.觀察自行車(chē)的車(chē)把、車(chē)座、車(chē)輪等局部細(xì)節(jié)，在作業(yè)紙上畫(huà)一畫(huà)。2.寫(xiě)生時(shí),注意自行車(chē)各部件之間相連或遮擋的關(guān)系。既要把握整輛車(chē)的造型特征，又要畫(huà)出所看到的把手、車(chē)剎、鏈條等局部細(xì)節(jié)。3.畫(huà)騎自行車(chē)的人時(shí)，要注意把握人的身體與自行車(chē)之間的大體傾斜程度，在作業(yè)紙上試一試吧.。三、學(xué)習(xí)活動(dòng)一：1.欣賞學(xué)生作品，2.畫(huà)一幅騎自行車(chē)的記憶畫(huà)，并添畫(huà)出場(chǎng)景。四、小結(jié)：展示作品，向大家介紹自己的作品