2019年一年級(jí)下冊第3單元《分類與整理》單元檢測含答案解析.doc

2019年一年級(jí)下冊第3單元分類與整理單元檢測含答案解析 班級(jí) 姓名 等級(jí) 一、把下面的水果分一分，相同類的涂上同一種顏色。1. 數(shù)一數(shù)，填一填。( )個(gè)( )個(gè)( )個(gè)( )個(gè) 2. （ ）最多，（ ）最少。 二、分一分，填序號(hào)。 天上飛的： ；地上跑的： ；水上游的： 。 三、分一分，數(shù)一數(shù)，填一填。圖形個(gè)數(shù) 1. 和一共多少個(gè)？ （個(gè)） 2.比 多幾個(gè)？ （個(gè)） 四、下面每個(gè)方框里，哪個(gè)是和其他不同類的？請把它圈出來。 五、分一分，填一填。 按形狀分：圖形正方形三角形圓個(gè)數(shù)（ ）個(gè)（ ）個(gè)（ ）個(gè) 按顏色分：顏色白色灰色黑色個(gè)數(shù)（ ）個(gè)（ ）個(gè)（ ）個(gè) 六、下面是某城市十二月份的天氣情況。（1）根據(jù)上表情況，數(shù)一數(shù)，涂一涂。（2）填一填。（3）回答問題。 （）天最多，（）天最少；（）天和（）天一多。晴天比陰天多（）天。（4）你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？附送：粵教版一年級(jí)道德與法治2019年一年級(jí)下冊第3課我們班的圖書館word教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：讓學(xué)生了解班級(jí)的圖書館有很多好處，能讓我們帶來很多便利。過程與方法：通過給學(xué)生放映PPT，展示素材，讓學(xué)生知道班級(jí)圖書館的重要作用，我們要好好愛護(hù)班級(jí)圖書館。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生了解班級(jí)圖書館的能夠拓展我們的知識(shí)面，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，愛上讀書。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道班級(jí)圖書館是個(gè)好地方，想想讀書可以給我們帶來哪些好處，并且應(yīng)該愛上讀書，習(xí)慣讀書。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生實(shí)際的去管理圖書館，愛護(hù)圖書館，去讀書，并倡導(dǎo)帶領(lǐng)班級(jí)的其他人一起讀書，把自己的班級(jí)變成愛讀書的班級(jí)。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入師：同學(xué)們，子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。意思是我們的學(xué)習(xí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)，這也是一件非?？鞓返氖虑?。那么我們應(yīng)該通過什么渠道來好好的復(fù)習(xí)呢？那就是我們的班級(jí)圖書館，班級(jí)圖書館給我們帶來了很多資源，班級(jí)圖書館是個(gè)好地方，我們要建設(shè)書香班級(jí)體，接下來就讓我們一起來看看吧建立一個(gè)圖書館，并不是很難。最重要的是要有團(tuán)結(jié)力，俗話說：“兄弟齊心，齊力斷金嘛!”離開了一年的圖書架，新一個(gè)學(xué)期又積起了“愛心”。書是人類成功邁進(jìn)知識(shí)的第一階梯，它不僅能豐富你的知識(shí)，還可以帶你遨游在天地之間。二、 圖書角真好1、 你愛讀什么書？做張“好書推薦卡”，與大家分享一下吧！教師鼓勵(lì)學(xué)生制作“好書推薦卡”。2、 學(xué)生講講閱讀圖書的好處以及讀書的收獲。3、 教師帶領(lǐng)同學(xué)們一起梳理有哪些比較好的書。讓學(xué)生品味豐富多彩的校園生活，感悟讀書的樂趣和意義，讓學(xué)生在濃濃的書香中提升與發(fā)展。圖書漂流，傳遞的不僅是圖書，也是在傳遞知識(shí)，傳遞文明，傳遞誠信，傳遞和諧，漂流著的圖書載著一顆愛心,讓知識(shí)和快樂流向每個(gè)讀者的心田。書引導(dǎo)我們生活在一個(gè)最美好的社會(huì)里，讓我們置身于古往今來那些偉大的心靈之中，瞻仰他們的風(fēng)采，親沐他們的行誼，聆聽他們的言論，坐育其間，分享他們的喜怒哀樂，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)，不知不覺地把自己融進(jìn)他們匠心獨(dú)運(yùn)的幽美意境之中，如沐春風(fēng)，一生都受用不盡呢！三、 書香班級(jí)體“書香班級(jí)”活動(dòng)是以“閱讀點(diǎn)燃智慧，好書引領(lǐng)成長”為理念倡導(dǎo)的閱讀推廣活動(dòng)，依托網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，博客為載體，整合豐富的閱讀資源，提倡班級(jí)閱讀、親子閱讀，旨在營造閱讀氛圍，創(chuàng)建書香班級(jí)、書香家庭、書香校園乃至?xí)闵鐣?huì)。閱讀理念：只認(rèn)識(shí)到閱讀的價(jià)值還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在閱讀推廣的過程中，很多孩子、家長在閱讀方面的困惑和誤區(qū)也讓我們意識(shí)到：閱讀方法、閱讀書目、對閱讀效果的評(píng)價(jià)，都需要有專業(yè)的引導(dǎo)。所以，我們發(fā)出了這樣的倡議：要高品質(zhì)地閱讀，要閱讀經(jīng)典；要有以提升閱讀鑒賞能力為目標(biāo)的閱讀；閱讀范圍要在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上逐步擴(kuò)大，閱讀題材也要豐富多樣，要從文學(xué)擴(kuò)展到科普、數(shù)學(xué)、歷史、人物傳記、哲學(xué)等領(lǐng)域；讀萬卷書，行萬里路。閱讀要與實(shí)踐相結(jié)合。1、 怎樣做讓圖書角更有吸引力？引導(dǎo)學(xué)生整理圖書角，使圖書角變得整潔又干凈。2、 想想有哪些點(diǎn)子可以讓圖書角更有吸引力。點(diǎn)子一 讓好書越來越多點(diǎn)子二 讓圖書角整潔又溫馨點(diǎn)子三 人人都是圖書管理員3、 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生讀一讀圖書角守則。4、 “書香班級(jí)”活動(dòng)真豐富，大家一起來參加！引導(dǎo)學(xué)生一起參加“書香班級(jí)”的活動(dòng)。