高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第一部分 微專題強(qiáng)化練 專題15 圓錐曲線課件.ppt

走向高考 數(shù)學(xué) 路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索 高考二輪總復(fù)習(xí) 第一部分 微專題強(qiáng)化練 一考點(diǎn)強(qiáng)化練 第一部分 15圓錐曲線 考向分析 考題引路 強(qiáng)化訓(xùn)練 2 3 1 1 以客觀題形式考查圓錐曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程 圓錐曲線的定義 離心率 焦點(diǎn)弦長(zhǎng)問(wèn)題 雙曲線的漸近線等 可能會(huì)與數(shù)列 三角函數(shù) 平面向量 不等式結(jié)合命題 若與立體幾何結(jié)合 會(huì)在定值 最值 定義角度命題 2 每年必考一個(gè)大題 相對(duì)較難 且往往為壓軸題 具有較高的區(qū)分度 平面向量的介入 增加了本部分高考命題的廣度與深度 成為近幾年高考命題的一大亮點(diǎn) 備受命題者的青睞 本部分還經(jīng)常結(jié)合函數(shù) 方程 不等式 數(shù)列 三角等知識(shí)結(jié)合進(jìn)行綜合考查 立意與點(diǎn)撥 考查1 拋物線的幾何性質(zhì) 2 直線與圓的位置關(guān)系 3 直線與拋物線的位置關(guān)系和運(yùn)算求解能力 推理論證能力 1 設(shè)出直線PA的方程 通過(guò)聯(lián)立方程令判別式為零 得到點(diǎn)A的坐標(biāo) 根據(jù)圓的性質(zhì) 利用點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱 得到點(diǎn)B的坐標(biāo) 2 利用兩點(diǎn)求距離及點(diǎn)到直線的距離公式 得到三角形的底邊長(zhǎng)與底邊上的高 由此計(jì)算三角形的面積 警示 解答此類問(wèn)題時(shí) 一定要考慮周全 把各種可能情況先分析清楚 再確定解答方案 本題常因錯(cuò)誤認(rèn)為三頂點(diǎn)P F1 F2構(gòu)成三角形的思維定勢(shì)導(dǎo)致錯(cuò)誤 易錯(cuò)分析 常因忽視判斷直線2x y 1 0與雙曲線是否相交致誤 警示 在研究直線與圓錐曲線位置關(guān)系問(wèn)題時(shí) 經(jīng)常使用代入消元化為一元二次方程 用根與系數(shù)的關(guān)系 整體處理 的方法求解 這時(shí)最容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤就是忘記判別式的限制 沒(méi)有保證一定 相交 故在解答這類問(wèn)題時(shí)要牢記這一點(diǎn)