歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019年(春)四年級音樂下冊 第一單元《我的家在日喀則》教案 蘇少版.doc

  • 資源ID:5638770       資源大?。?span id="ttoggwi" class="font-tahoma">19.50KB        全文頁數(shù):4頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019年(春)四年級音樂下冊 第一單元《我的家在日喀則》教案 蘇少版.doc

2019年(春)四年級音樂下冊 第一單元我的家在日喀則教案 蘇少版教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)歌曲我的家在日喀則教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)唱我的家在日喀則,初步了解西藏和藏族歌舞的特點,培養(yǎng)學(xué)生喜愛民族藝術(shù)的興趣。2、激發(fā)學(xué)生想象和感受音樂,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。3、體會藏族民歌的特點。用歡快自豪的情緒演唱。教學(xué)重、難點1、通過聆聽感受能夠有表情地、準(zhǔn)確的演唱和表現(xiàn)歌曲。2、兩個樂句中七拍長音要唱得飽滿、連貫,準(zhǔn)確的把握休止符。 - | - | - | 0 |5 - | 5 - | 5 - | 5 0 |教學(xué)準(zhǔn)備 電子琴、多媒體課件教材分析 我的家在日喀則是一首充滿濃郁鄉(xiāng)土氣息的五聲調(diào)式的藏族民歌。歌曲分三個部分:第一部分為問答部分;第二部分節(jié)奏拉寬,一個七拍的長音好似人們在高歌吟唱;第三部分描寫了日喀則的特產(chǎn),節(jié)奏歡快,表達(dá)了對家鄉(xiāng)的熱愛。歌曲的氣氛歡樂熱烈,抒發(fā)了藏族人民熱愛家鄉(xiāng)和慶祝豐收的喜悅心情。教學(xué)過程一、組織教學(xué),師生問好。二、發(fā)聲練習(xí):音階練習(xí)。 1、2/4 1 1 1 -2 22 - 1 1 1 - (師) (生) (師) (生)2、2/4 1 2 31 32 3 42 43 2 13 1 (師) (生) (師) (生)三、情景導(dǎo)入:播放多媒體課件,走進卓瑪姐姐的家鄉(xiāng)。師:同學(xué)們,你們知道嗎?在我們國家的西部有一塊神奇的熱土,那是離太陽最近的地方,那里天更藍(lán),雪更白,莊稼更加金黃,那就是卓瑪姐姐的家鄉(xiāng)美麗的西藏。今天呀卓瑪姐姐要帶我們大家一起到她的家鄉(xiāng)去看看,請大家在欣賞風(fēng)景的同時,仔細(xì)聽片中介紹,看哪個細(xì)心的小朋友能聽出來,她的家鄉(xiāng)在西藏的什么地方呢?師:誰聽出來了,卓瑪姐姐的家鄉(xiāng)在哪里?(生:日喀則)師:非常好,同學(xué)們聽的很認(rèn)真,日喀則的人民非常熱愛自己的家鄉(xiāng),還專門寫了一首歌曲來贊美自己的家鄉(xiāng),這首歌曲的名字叫做我的家在日喀則。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)這首歌曲吧,首先請大家一起來欣賞。四、學(xué)習(xí)歌曲我的家在日喀則1、初聽歌曲,出示課題。2、復(fù)聽歌曲,找出反復(fù)記號,了解歌曲演唱順序。3、再聽歌曲,了解歌詞。師提示:“唉索唉索馬里拉”是藏族歌曲中的襯詞。4、找出難點:七拍長音的演唱。 5、小組討論解決7拍長音的方法。提示:拍一拍、讀一讀、演一演、其它方法6、小組展示,全班齊唱7拍長音。(1)小組匯報展示解決7拍長音的方法。(2)全班齊唱7拍長音。7、按節(jié)奏朗讀歌詞(1)師隨歌曲旋律,按節(jié)奏朗讀歌詞,生在心里默讀。(2)生隨歌曲旋律,按節(jié)奏朗讀歌詞。8、再聽歌曲,在心里跟唱。9、生隨琴演唱第一部分。10、生隨琴演唱第二部分。11、說出歌曲情緒,有感情地完整演唱歌曲。12、分角色完整演唱歌曲。五、拓展活動1、師播放舞蹈我的家在日喀則視頻2、生模仿,跟著音樂一起跳。六、小結(jié)師:同學(xué)們,今天我們和卓瑪姐姐一起了走進了她的家鄉(xiāng)日喀則,知道了日喀則在我國的西藏自治區(qū),不但學(xué)會了一首她家鄉(xiāng)的歌曲我的家在日喀則,還欣賞了西藏的舞蹈,以前的西藏一直是我們覺得遙不可及的地方,因為那里海拔高,交通十分不變,可是在xx年的7月1日,隨著青藏鐵路的開通,使走進西藏的夢想不在遙遠(yuǎn),以后有機會我們都可以去那里感受一下雪山、青草和美麗、神奇的西藏!最后讓我們一起再唱著我的家在日喀則,快樂的和日喀則和卓瑪姐姐說再見吧!附送:2019年(春)四年級音樂下冊 第三單元甘灑熱血寫春秋教案 新人教版一、教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)演唱甘灑熱血寫春秋。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)走進京劇大世界著名的京劇演員,了解四大須生及四大名旦,還有凈行和丑行的演員。3、通過學(xué)習(xí)甘灑熱血寫春秋了解智取威虎山的故事情節(jié),體驗京劇演唱與唱歌的不同之處。二、教學(xué)重難點:一字多音,如唱段最后一字“秋”的演唱。三、教具準(zhǔn)備:影片剪輯:智取威虎山簡介;甘灑熱血寫春秋唱段。課件京劇著名演員及其視頻剪輯:馬連良草船借箭;裘盛戎赤桑鎮(zhèn);梅蘭芳霸王別姬;朱世慧報藥名四、教學(xué)過程:(一)創(chuàng)設(shè)情境播放急急風(fēng)節(jié)奏,學(xué)生采用走圓場的方式進教室。(二)互動學(xué)習(xí)1、播放梅蘭芳霸王別姬片段,說一說這是哪個角色?演員屬于哪個行當(dāng)?你認(rèn)識這個演員么?2、對!這是著名旦角演員梅蘭芳霸王別姬片斷。是旦行花衫。誰能根據(jù)自己課前查找的資料介紹一下這名京劇大師?3、在旦行里,還有三個人和梅蘭芳齊名,你知道他們都是誰么?四大名旦:1927年。北京順天時報舉辦評選“首屆京劇旦角最佳演員”,梅蘭芳、尚小云,程硯秋、荀慧生當(dāng)選,被譽為京劇的四大名旦。4、除了著名的四大名旦之外,你還知道京劇那些著名演員?5、學(xué)生匯報上網(wǎng)查找的四大須生資料:30年代人們喜歡聽京劇的唱腔,當(dāng)時最負(fù)盛名的老生是:馬連良,譚富英、楊森寶、奚嘯伯,他們被譽為京劇的四大須生。6、欣賞馬連良草船借箭片斷。7、凈行俗稱大花臉。在京劇界有“十凈九裘”的說法,你們知道為什么嗎?教師介紹凈行演員裘盛戎,并欣賞裘盛戎赤桑鎮(zhèn)片斷。8、認(rèn)識著名丑行演員:朱世慧,并欣賞朱世慧的報藥名。(三)學(xué)習(xí)演唱1、觀看甘灑熱血寫春秋片斷,他是生旦凈丑中哪個行當(dāng)?shù)模窟x自哪出戲?2、對!這是現(xiàn)代京劇智取威虎山當(dāng)中的一個片斷?,F(xiàn)代京劇,又叫樣板戲,是經(jīng)過改革了的京劇,所以對于行當(dāng)?shù)膭澐植⒉幌裾y(tǒng)的京劇那樣嚴(yán)格。楊子榮是生行的角色,但又不是傳統(tǒng)意義上的老生或者武生。而是經(jīng)過創(chuàng)新了的。誰來說一說智取威虎山講述了什么事?3、介紹劇情,并觀看影片剪輯。1946年,我軍某部團參謀長率部隊進山,發(fā)動群眾,以便消滅逃進威虎山的土匪座山雕。經(jīng)過偵查,威虎山倚仗著地堡暗道,想要制勝最好是智取。參謀長派偵察排長楊子榮改扮土匪打入威虎山,楊子榮假意把聯(lián)絡(luò)圖交給了座山雕,座山雕因其獻圖有功,勞苦功高所以提拔了楊子榮,被封為“老九”,并一起喝慶功酒。除夕夜楊子榮趁著土匪們?yōu)樽降褡鄣臅r機,將匪徒灌醉,此時大部隊趕到,全殲頑匪。這一段就是匪徒們在為楊子榮慶功的時候,楊子榮所唱的一段。表現(xiàn)了楊子榮機智勇敢,深入虎穴當(dāng)臥底,并要取得最后勝利甘灑熱血寫春秋的決心和信心。今天我們就學(xué)習(xí)這一唱段。4、再聽,音樂的力度和情感是怎樣的?用什么樣的速度去演唱?5、聽錄音模唱,體驗京劇的唱腔。6、你感覺哪一句不好掌握?7、指導(dǎo)演唱分句演唱,并進行初步糾正。注意咬字歸韻:“灑”“顯身手”“寫”“秋”。視唱最后一句“秋”的曲譜。觀察拍號和以前接觸的歌曲有何不同?教師講解板眼。添入戲詞演唱最后一句。力度處理:開始mf“甘灑熱血”f“秋”mpmf6、完整演唱這一唱段。7、體驗與感受:你覺得唱京劇與唱歌有什么不同?京劇更加注重板眼,更加講究字正腔圓。(四)課后延伸今天我們一起認(rèn)識了京劇的幾個著名演員并學(xué)習(xí)了甘灑熱血寫春秋唱段,下節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這個唱段,并扮演一下楊子榮。請同學(xué)們課后查一查,除了甘灑熱血寫春秋這個唱段之外。智取威虎山里,還有哪些精彩的唱段??梢越o同學(xué)們介紹和演唱,好嗎?(五) 下課

注意事項

本文(2019年(春)四年級音樂下冊 第一單元《我的家在日喀則》教案 蘇少版.doc)為本站會員(sh****n)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!