《九年級語文上冊 第三單元 課外古詩詞習(xí)題課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文上冊 第三單元 課外古詩詞習(xí)題課件 新人教版（21頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課外古詩詞課外古詩詞第三單元第三單元一一 月夜憶舍弟月夜憶舍弟杜甫文本背誦戌鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。名句理解默寫自測戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。賞析：路斷行人，寫出所見；戍鼓雁聲，寫出所聞。耳目所及皆是一片凄涼景象。沉重單調(diào)的更鼓和天邊孤雁的叫聲不僅沒有帶來一絲活氣，反而使本來就荒涼不堪的邊塞顯得更加冷落沉寂。“斷人行”點(diǎn)明社會(huì)環(huán)境，說明戰(zhàn)事仍然頻繁、激烈，道路為之阻隔。這兩句詩渲染了濃重悲涼的氣氛，這就是“月夜”的背景。 名句理解默寫自測露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。賞析：“露從今夜白”，既寫景，也點(diǎn)明時(shí)令。那是在白露節(jié)的夜晚，清露
2、盈盈，令人頓生寒意?！霸率枪枢l(xiāng)明”，也是寫景，作者所寫的不完全是客觀實(shí)景，而是融入了自己的主觀感情。明明是普天之下共一輪明月，本無差別，偏要說故鄉(xiāng)的月亮最明；明明是作者自己的心理幻覺，偏要說得那么肯定，不容質(zhì)疑。因?yàn)樗羁痰乇憩F(xiàn)了作者微妙的心理，突出了對故鄉(xiāng)的感懷。 名句理解默寫自測寄書長不達(dá)，況乃未休兵。賞析：尾聯(lián)緊承頸聯(lián)進(jìn)一步抒發(fā)內(nèi)心的憂慮之情。親人們四處流散，平時(shí)寄書尚且常常不達(dá)，更何況戰(zhàn)事頻仍，生死茫茫當(dāng)更難逆料。含蓄蘊(yùn)藉，一結(jié)無限深情。 理解性默寫：1杜甫的月夜憶舍弟中抒發(fā)內(nèi)心的憂慮之情的詩句是：_， _。2杜甫的月夜憶舍弟中表達(dá)詩人思親思鄉(xiāng)情感的詩句是： _， _。寄書長不達(dá)況乃未
3、休兵露從今夜白月是故鄉(xiāng)明3杜甫的月夜憶舍弟中渲染了濃重悲涼的氣氛的詩句是： _， _ 。4杜甫的月夜憶舍弟中感嘆離亂所造成的親人離散的詩句是： _， _。戍鼓斷人行邊秋一雁聲有弟皆分散無家問死生二二長沙過賈誼宅長沙過賈誼宅劉長卿文本背誦三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！名句理解默寫自測三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。賞析：上下句意鉤連相生，呼應(yīng)緊湊，給人以抑郁沉重的悲涼之感?！按恕弊?，點(diǎn)出了“賈誼宅”。“棲遲”，像鳥兒那樣的斂翅歇息，飛不起來，這種生活本就是驚惶不安的，用以暗喻賈誼的侘傺失意，是恰切的
4、?！俺汀?，流落在楚地的客居，標(biāo)舉賈誼的身份。一個(gè)“悲”字，直貫篇末，奠定了全詩凄愴憂憤的基調(diào)，不僅切合賈誼的一生，也暗寓了劉長卿自己遷謫的悲苦命運(yùn)。名句理解默寫自測寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！賞析：一陣秋風(fēng)掠過，黃葉紛紛飄落，在枯草上亂舞。它象征著當(dāng)時(shí)國家的衰敗局勢，與第四句的“日斜時(shí)”映襯照應(yīng)，加重了詩篇的時(shí)代氣息和感情色彩?！熬?，既指代賈誼，也指代劉長卿自己；“憐君”，不僅是憐人，更是憐己?！昂问碌教煅摹?，可見二人原本不應(yīng)該放逐到天涯。這是對強(qiáng)加在他們身上的不合理現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈控訴。詩人聯(lián)系與賈誼遭貶的共同的遭遇，心理上更使眼中的景色充滿凄涼寥落之情。滿腹牢騷，對歷來有才人多遭不幸感慨
5、至之，更是將自己和賈誼融為一體。 理解性默寫：1劉長卿的長沙過賈誼宅中奠定了全詩抑郁沉重的感情基調(diào)的詩句是：_， _。2劉長卿的長沙過賈誼宅中渲染了寂寥的氛圍，為下文抒發(fā)感慨做鋪墊的詩句是： _， _。三年謫宦此棲遲萬古惟留楚客悲秋草獨(dú)尋人去后寒林空見日斜時(shí)3劉長卿的長沙過賈誼宅中運(yùn)用了借古諷今的手法，借賈誼屈原的被貶暗示自己的遭遇的詩句是：_，_？4劉長卿的長沙過賈誼宅中寫詩人聯(lián)系與賈誼遭貶的共同的遭遇，心理上更使眼中的景色充滿凄涼寥落之情的詩句是： _， _！漢文有道恩猶薄湘水無情吊豈知寂寂江山搖落處憐君何事到天涯三三左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈文本背誦一封朝奏九重天，夕貶潮州
6、路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。名句理解默寫自測云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。賞析：頸聯(lián)語意雙關(guān)，明寫天氣寒冷，暗寫政治氣候惡劣。上一句是回顧，詩人不獨(dú)系念家人，亦傷懷國事。下一句是前瞻，立馬藍(lán)關(guān)，大雪寒天，聯(lián)想到前路的艱危，因而徘徊不前?！榜R不前”其實(shí)是人不前，三字中流露出英雄失落之悲。 名句理解默寫自測欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！賞析：頷聯(lián)直書“除弊事”，申述自己忠而獲罪和非罪遠(yuǎn)謫的憤慨，韓愈之剛直膽魄可見一斑。目的明確，動(dòng)機(jī)純正，后果怎樣，終亦不顧。此聯(lián)有表白，有憤慨，而表達(dá)卻頗為含蓄。“肯將衰朽惜殘年”，大有
7、為匡正祛邪義無反顧的勇氣。理解性默寫：1 韓愈的左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘中以景來寓前途坎坷難料的詩句是：_？ _。2韓愈的左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘中表明韓愈效忠朝廷的態(tài)度和決心的詩句是： _， _！云橫秦嶺家何在雪擁藍(lán)關(guān)馬不前欲為圣明除弊事肯將衰朽惜殘年3韓愈的左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘中，表示獲罪之快，人生變化無常的詩句是： _， _。4韓愈的左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘中吐露了凄楚難言的激憤之情的詩句是： _，_。一封朝奏九重天夕貶潮陽路八千知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意好收吾骨瘴江邊四四商山早行商山早行溫庭筠文本背誦晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。名句理解默寫自測雞聲茅
8、店月，人跡板橋霜。賞析：詩人來到院子里，遠(yuǎn)處傳來雄雞的啼鳴，看看天色，一彎殘?jiān)逻€高懸于幽暗的天際；收拾行裝上路，路上十分空曠、沉寂，板橋上鋪滿白霜，留下行人的蹤跡。作者選取了雞鳴、殘?jiān)?、茅店、寒霜、板橋等富有特征的景物，極其生動(dòng)鮮明地描繪出一幅立體的荒山早行圖。凄清、寂寞的環(huán)境，有力地烘托出出行的艱辛，襯托出思鄉(xiāng)的深切。此聯(lián)每字一種物象，合在一起意蘊(yùn)無窮，真正達(dá)到了“狀難言之景如在目前，含不盡之意見于言外”的境地，而且對仗工整，音韻和諧，是千古名句。理解性默寫：1溫庭筠的商山早行中詩人通過想象寫成群的鳧雁在水中嬉戲，表現(xiàn)歡樂的氣氛，從而反襯旅居在外的游子思鄉(xiāng)之悲的詩句是：_，_。2溫庭筠的商山早行中把早行情景寫得歷歷在目，稱得上“意象俱足”的佳句是： _， _。因思杜陵夢鳧雁滿回塘雞聲茅店月人跡板橋霜3溫庭筠的商山早行中點(diǎn)明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鳴的詩句是：_，_。4溫庭筠的商山早行中描繪詩人剛上路所見的景物的詩句是： _， _。晨起動(dòng)征鐸客行悲故鄉(xiāng)槲葉落山路枳花明驛墻
九年級語文上冊 第三單元 課外古詩詞習(xí)題課件 新人教版
