江蘇省邳州市第二中學(xué)高中語(yǔ)文 想北平課件 蘇教版必修3

作者介紹作者介紹老舍（老舍（18991966），原名舒慶春，字舍），原名舒慶春，字舍予。老舍是他的筆名。他生于北京西城舒予。老舍是他的筆名。他生于北京西城舒姓的貧寒家庭，滿(mǎn)族。姓的貧寒家庭，滿(mǎn)族。他關(guān)注平民，關(guān)注底層，他關(guān)注平民，關(guān)注底層，老老舍的寫(xiě)作中充滿(mǎn)著舍的寫(xiě)作中充滿(mǎn)著“平民意識(shí)平民意識(shí)”。1951年，曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話(huà)劇年，曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話(huà)劇龍須溝龍須溝而而被授予被授予“人民藝術(shù)家人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)。稱(chēng)號(hào)。作品：作品： 老舍一生寫(xiě)了約計(jì)老舍一生寫(xiě)了約計(jì)800萬(wàn)字的作品。老舍著作的一大特點(diǎn)是萬(wàn)字的作品。老舍著作的一大特點(diǎn)是,大部大部分是寫(xiě)北京的，而且作品大都取材于分是寫(xiě)北京的，而且作品大都取材于市民生活市民生活。它們的。它們的“北京味北京味兒兒” 很濃。很濃。 代表作：長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作：長(zhǎng)篇小說(shuō)駱駝祥子駱駝祥子、四世同堂四世同堂話(huà)劇話(huà)劇龍須溝龍須溝、茶館茶館這些都是寫(xiě)北京的。這些都是寫(xiě)北京的。 但他話(huà)劇創(chuàng)作的最高成就還是但他話(huà)劇創(chuàng)作的最高成就還是茶館茶館。他的作品他的作品被翻譯成被翻譯成20多種文字，以其獨(dú)特的幽默風(fēng)格和濃郁的多種文字，以其獨(dú)特的幽默風(fēng)格和濃郁的民族特色在世界上廣為流傳，使之成為了世界性的大家。民族特色在世界上廣為流傳，使之成為了世界性的大家。 舒乙說(shuō)舒乙說(shuō)： 一、他是北京人一、他是北京人 二、他是一個(gè)滿(mǎn)族人二、他是一個(gè)滿(mǎn)族人 三、他是一個(gè)窮人三、他是一個(gè)窮人 四、他有十年生活在國(guó)外四、他有十年生活在國(guó)外 五、他生于十九世紀(jì)的最后一年五、他生于十九世紀(jì)的最后一年,去世于二十世紀(jì)六十年去世于二十世紀(jì)六十年代中代中寫(xiě)作時(shí)間：寫(xiě)作時(shí)間：想北平想北平最初發(fā)表與最初發(fā)表與1936年年6月月16日日宇宙風(fēng)宇宙風(fēng)第第19期，當(dāng)時(shí)的老舍在期，當(dāng)時(shí)的老舍在青島教書(shū)。青島教書(shū)。當(dāng)年身處異地的老舍，在戰(zhàn)亂的歲月中，當(dāng)年身處異地的老舍，在戰(zhàn)亂的歲月中，更加思念他摯愛(ài)的北平。更加思念他摯愛(ài)的北平。字音：字音：廿七廿七 什剎海什剎海 黏合黏合 空曠空曠喘氣喘氣 橘橘子子菜圃菜圃 愧殺愧殺字音：字音：廿廿(nin) 七七 什什(sh)剎剎(ch)海海 黏黏(nin)合合 空曠（空曠（kung）橘（橘（j）子）子菜圃菜圃(p) 愧殺（愧殺（sh)解解 題題作者為什么不用作者為什么不用“寫(xiě)寫(xiě)”，而用，而用了了“想想”？（？（在原文中尋找答案在原文中尋找答案 ） 除了當(dāng)時(shí)作者不在北平的原因之外，文章一開(kāi)除了當(dāng)時(shí)作者不在北平的原因之外，文章一開(kāi)頭，老舍就說(shuō)頭，老舍就說(shuō)“我真愛(ài)北平我真愛(ài)北平”但隨后接著說(shuō)但隨后接著說(shuō)“但這個(gè)但這個(gè)愛(ài)是幾乎要說(shuō)而說(shuō)不出的愛(ài)是幾乎要說(shuō)而說(shuō)不出的”?！罢f(shuō)不出說(shuō)不出”作為導(dǎo)引，作為導(dǎo)引，“說(shuō)不出說(shuō)不出”在兩段文字中出現(xiàn)了四次，表明老舍難以在兩段文字中出現(xiàn)了四次，表明老舍難以用有限的文字表達(dá)出對(duì)北平的愛(ài)。用有限的文字表達(dá)出對(duì)北平的愛(ài)。同時(shí)，同時(shí)，“一方水土養(yǎng)一方人一方水土養(yǎng)一方人”，“想想”帶有濃重的主帶有濃重的主觀情感，而觀情感，而“寫(xiě)寫(xiě)”可能只是客觀的描述，一個(gè)可能只是客觀的描述，一個(gè)“想想”字就暗示出作者不僅要描述北平，而且要把自己對(duì)北字就暗示出作者不僅要描述北平，而且要把自己對(duì)北平的愛(ài)與讀者分享。平的愛(ài)與讀者分享。而且，當(dāng)時(shí)的老舍是一位而且，當(dāng)時(shí)的老舍是一位“漂泊漂泊的旅人的旅人”。 北平，即北京。北平，即北京。1928年北京改為北平，年北京改為北平，1949年，又改為北京。年，又改為北京。“我的北平我的北平”。2.本文直接點(diǎn)明題意的語(yǔ)句是？本文直接點(diǎn)明題意的語(yǔ)句是？ “好，不再說(shuō)了吧；要落淚好，不再說(shuō)了吧；要落淚了，真想念北平呀！了，真想念北平呀！” 研讀研讀13段：段： 1、文中哪些句子或詞語(yǔ)深沉而直接地表現(xiàn)了老舍對(duì)北平、文中哪些句子或詞語(yǔ)深沉而直接地表現(xiàn)了老舍對(duì)北平的思念？的思念？ 可是，我真愛(ài)北平。可是，我真愛(ài)北平。 真想念北平呀！真想念北平呀！ 2、如何表達(dá)他對(duì)北平的愛(ài)？如何表達(dá)他對(duì)北平的愛(ài)？ 類(lèi)比：類(lèi)比： 兒子兒子牽動(dòng)牽動(dòng)母親母親 真切、深沉真切、深沉 愛(ài)愛(ài) 默默的默默的 我我血肉相連血肉相連北平北平 真愿成為詩(shī)人真愿成為詩(shī)人思思考考根據(jù)課文來(lái)概括：注意找關(guān)鍵詞句 作者如何寫(xiě)出這些特點(diǎn)的呢？作者如何寫(xiě)出這些特點(diǎn)的呢？ 思思考考 朗讀朗讀47段，體會(huì)作者的情感和文字段，體會(huì)作者的情感和文字的語(yǔ)言特色。的語(yǔ)言特色。怎樣讀？怎樣讀？陶醉、依戀之感，語(yǔ)速要慢。陶醉、依戀之感，語(yǔ)速要慢。語(yǔ)言特色：北京味；通俗、純凈而有語(yǔ)言特色：北京味；通俗、純凈而有簡(jiǎn)潔、親切簡(jiǎn)潔、親切選材：選材：在眾多繁復(fù)的材料中精心選擇在眾多繁復(fù)的材料中精心選擇自己自己 具有獨(dú)特感受的東西來(lái)具有獨(dú)特感受的東西來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心最真實(shí)的感受。表達(dá)自己內(nèi)心最真實(shí)的感受。寫(xiě)法：寫(xiě)法：1、運(yùn)用襯托的手法，側(cè)面表現(xiàn)。、運(yùn)用襯托的手法，側(cè)面表現(xiàn)。2、努力形成自己的語(yǔ)言風(fēng)格。、努力形成自己的語(yǔ)言風(fēng)格。研讀最后一段：研讀最后一段： 1、最后一段為何要落淚？體會(huì)深層含義。最后一段為何要落淚？體會(huì)深層含義。愛(ài)國(guó)知識(shí)分子的民族憂(yōu)患意識(shí)愛(ài)國(guó)知識(shí)分子的民族憂(yōu)患意識(shí)思鄉(xiāng)之情更勝平日思鄉(xiāng)之情更勝平日結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明題意結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明題意北平是歷代古都，這里有宏偉北平是歷代古都，這里有宏偉的故宮，巍峨的長(zhǎng)城，美麗的的故宮，巍峨的長(zhǎng)城，美麗的頤和園，溫馨的四合院頤和園，溫馨的四合院可可寫(xiě)的東西實(shí)在是太多太多寫(xiě)的東西實(shí)在是太多太多北京故宮北京故宮什剎海什剎?？墒亲髡邔?xiě)的確是很普通、很平凡的事物。可是作者寫(xiě)的確是很普通、很平凡的事物。品味語(yǔ)言：品味語(yǔ)言： 分析寫(xiě)法分析寫(xiě)法 抓關(guān)鍵詞抓關(guān)鍵詞 朗讀吟誦朗讀吟誦 聯(lián)系背景聯(lián)系背景 好，不再說(shuō)了吧；要落淚了，好，不再說(shuō)了吧；要落淚了，真想念北平呀！真想念北平呀！ 關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞:“落淚落淚” “真真” “呀呀”“落淚落淚”表明這種想念是含淚動(dòng)情的想念；表明這種想念是含淚動(dòng)情的想念；“真真”，表明這種想念程度之深；，表明這種想念程度之深；“呀呀”，這一表感嘆的詞，增強(qiáng)了抒情意，這一表感嘆的詞，增強(qiáng)了抒情意味。味。 品味語(yǔ)言品味語(yǔ)言品味語(yǔ)言品味語(yǔ)言1“我所愛(ài)的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什我所愛(ài)的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么么”一直到一直到“這只有說(shuō)不出而已這只有說(shuō)不出而已” 2“??！我不是詩(shī)人！我將永遠(yuǎn)道不出我的??！我不是詩(shī)人！我將永遠(yuǎn)道不出我的愛(ài)，一種象音樂(lè)與圖畫(huà)所引起的愛(ài)。愛(ài)，一種象音樂(lè)與圖畫(huà)所引起的愛(ài)?！? “就倫敦，巴黎，羅馬來(lái)說(shuō)，巴黎更近似就倫敦，巴黎，羅馬來(lái)說(shuō)，巴黎更近似北平北平雖然雖然一樣的感到寂苦。一樣的感到寂苦。 ”4 “象我這樣一個(gè)貧寒的人，或者只有象我這樣一個(gè)貧寒的人，或者只有在北平能享受一點(diǎn)清福了在北平能享受一點(diǎn)清福了” “我所愛(ài)的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的我所愛(ài)的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么一些什么”一直到一直到“這只有這只有說(shuō)不出而已說(shuō)不出而已” 品味語(yǔ)言品味語(yǔ)言“每一個(gè)每一個(gè)”， “粘合粘合” “說(shuō)不出說(shuō)不出”( 融合融合 )( 愛(ài)到極點(diǎn)愛(ài)到極點(diǎn) )品味語(yǔ)言品味語(yǔ)言“??！我不是詩(shī)人！我將永遠(yuǎn)道不出我?。∥也皇窃?shī)人！我將永遠(yuǎn)道不出我的愛(ài)，一種象音樂(lè)與圖畫(huà)所引起的愛(ài)。的愛(ài)，一種象音樂(lè)與圖畫(huà)所引起的愛(ài)?！?直接抒情。用了比喻的修辭手直接抒情。用了比喻的修辭手法。把那種愛(ài)比喻成是由音樂(lè)法。把那種愛(ài)比喻成是由音樂(lè)和圖畫(huà)引起的愛(ài)。和圖畫(huà)引起的愛(ài)。 “就倫敦，巴黎，羅馬來(lái)說(shuō)，巴黎就倫敦，巴黎，羅馬來(lái)說(shuō)，巴黎更近似北平更近似北平雖然雖然一樣的感一樣的感到寂苦。到寂苦。 ”通過(guò)把北平和巴黎、倫敦、羅馬來(lái)對(duì)通過(guò)把北平和巴黎、倫敦、羅馬來(lái)對(duì)比，進(jìn)而突出北平對(duì)我來(lái)說(shuō)的重要性。比，進(jìn)而突出北平對(duì)我來(lái)說(shuō)的重要性。雖然巴黎更近似北平，但要是我住在雖然巴黎更近似北平，但要是我住在巴黎一定會(huì)象沒(méi)有家那樣的寂苦。巴黎一定會(huì)象沒(méi)有家那樣的寂苦。品味語(yǔ)言品味語(yǔ)言“象我這樣一個(gè)貧寒的人，或者只象我這樣一個(gè)貧寒的人，或者只有在北平能享受一點(diǎn)清福了有在北平能享受一點(diǎn)清福了” 關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞:“貧寒貧寒” “清清福?！?品味語(yǔ)言品味語(yǔ)言總結(jié)：總結(jié)： 對(duì)故鄉(xiāng)的依戀是人類(lèi)共有的情感，老舍的故鄉(xiāng)思念深深地對(duì)故鄉(xiāng)的依戀是人類(lèi)共有的情感，老舍的故鄉(xiāng)思念深深地打動(dòng)了我們，讓我們飽含深情地齊聲朗誦最后一段。打動(dòng)了我們，讓我們飽含深情地齊聲朗誦最后一段。 平凡、淡泊的老舍用他的筆真實(shí)、自然地描繪了北平。在平凡、淡泊的老舍用他的筆真實(shí)、自然地描繪了北平。在我們平時(shí)的寫(xiě)作中，也應(yīng)該追求真實(shí)、自然。我們平時(shí)的寫(xiě)作中，也應(yīng)該追求真實(shí)、自然。寫(xiě)作寫(xiě)作 寫(xiě)文章表達(dá)感情時(shí)，不一定要選擇雄偉壯寫(xiě)文章表達(dá)感情時(shí)，不一定要選擇雄偉壯觀的景物和轟轟烈烈的事情，只要我們的觀的景物和轟轟烈烈的事情，只要我們的情感是真實(shí)的，是濃厚的，那么從小處著情感是真實(shí)的，是濃厚的，那么從小處著手，涓涓細(xì)流同樣也能打動(dòng)人心，所以，手，涓涓細(xì)流同樣也能打動(dòng)人心，所以，我們平時(shí)在寫(xiě)作時(shí)也可以學(xué)以致用，努力我們平時(shí)在寫(xiě)作時(shí)也可以學(xué)以致用，努力做到做到“情到自然最為真情到自然最為真”。 作業(yè)：作業(yè)： 就一些具體的人、事、就一些具體的人、事、物寫(xiě)一篇有關(guān)家鄉(xiāng)的散文，物寫(xiě)一篇有關(guān)家鄉(xiāng)的散文，要做到言之有物，真情流露。要做到言之有物，真情流露。