高中語(yǔ)文 專(zhuān)題六 居里夫人傳課件 蘇教選修《傳記選讀》

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1、專(zhuān)題六專(zhuān)題六 以小見(jiàn)大妙筆生花以小見(jiàn)大妙筆生花 傳記的細(xì)節(jié)與事件傳記的細(xì)節(jié)與事件居里夫人傳居里夫人傳詩(shī)海探珠詩(shī)海探珠 浣溪沙浣溪沙 宋宋秦觀秦觀 漠漠輕寒上小樓，漠漠輕寒上小樓， 曉陰無(wú)賴(lài)似窮秋。曉陰無(wú)賴(lài)似窮秋。 淡煙流水畫(huà)屏幽。淡煙流水畫(huà)屏幽。 自在飛花輕似夢(mèng)，自在飛花輕似夢(mèng)， 無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。 寶簾閑掛小銀鉤。寶簾閑掛小銀鉤?！举p析】【賞析】此詞抒寫(xiě)的是淡淡的春愁。此詞抒寫(xiě)的是淡淡的春愁。它以白描手法，十分熨帖地寫(xiě)出了環(huán)它以白描手法，十分熨帖地寫(xiě)出了環(huán)境氛圍，用恰當(dāng)?shù)谋扔靼训拇撼罹撤諊?，用恰?dāng)?shù)谋扔靼训拇撼顚?xiě)得具體可感。詞的開(kāi)始，以寫(xiě)得具體可感。詞的開(kāi)始，以“漠漠漠

2、漠”二字來(lái)形容輕煙的彌漫，給春寒蕭索二字來(lái)形容輕煙的彌漫，給春寒蕭索的清晨帶來(lái)寥廓冷落的氣氛。一個(gè)的清晨帶來(lái)寥廓冷落的氣氛。一個(gè)“上上”字，更加傳神，寫(xiě)出了那淡淡愁思隨字，更加傳神，寫(xiě)出了那淡淡愁思隨薄薄薄春寒薄春寒無(wú)聲無(wú)息地在人的心頭輕輕漾起，為全無(wú)聲無(wú)息地在人的心頭輕輕漾起，為全詞烘托出一個(gè)凄清的基調(diào)。詞烘托出一個(gè)凄清的基調(diào)?！皶躁師o(wú)賴(lài)曉陰無(wú)賴(lài)似窮秋似窮秋”，寫(xiě)春陰的早晨，使人抑悶無(wú)，寫(xiě)春陰的早晨，使人抑悶無(wú)聊，以天氣來(lái)烘托詞人的心情，進(jìn)一層聊，以天氣來(lái)烘托詞人的心情，進(jìn)一層渲染了氣氛之寂寞凄寒。最后一句，用渲染了氣氛之寂寞凄寒。最后一句，用淡淡的煙靄、輕輕的流水、幽迷淡遠(yuǎn)的淡淡的煙靄、輕

3、輕的流水、幽迷淡遠(yuǎn)的屏風(fēng)襯托主人公此時(shí)此刻心境的凄涼。屏風(fēng)襯托主人公此時(shí)此刻心境的凄涼。下片開(kāi)始轉(zhuǎn)入對(duì)春愁的正面描寫(xiě)。作下片開(kāi)始轉(zhuǎn)入對(duì)春愁的正面描寫(xiě)。作者用兩個(gè)奇特的比喻：者用兩個(gè)奇特的比喻：“飛花飛花”之之“輕輕”似似“夢(mèng)夢(mèng)”、“絲雨絲雨”之之“細(xì)細(xì)”如如“愁愁”。恰當(dāng)。恰當(dāng)而新奇，以抽象的情感喻具體的物象。而新奇，以抽象的情感喻具體的物象。最后，詞以最后，詞以“寶簾閑掛小銀鉤寶簾閑掛小銀鉤”作結(jié)，作結(jié)，尤覺(jué)搖曳多姿。此句應(yīng)為過(guò)片之倒裝尤覺(jué)搖曳多姿。此句應(yīng)為過(guò)片之倒裝句。沉迷于一時(shí)之幻境，不經(jīng)意中句。沉迷于一時(shí)之幻境，不經(jīng)意中瞥向已經(jīng)掛起的窗簾外面，飛花絲雨瞥向已經(jīng)掛起的窗簾外面，飛花絲雨映

4、入眼簾，這便引出映入眼簾，這便引出“自在自在”兩句之文。兩句之文。在結(jié)構(gòu)藝術(shù)上，詞人作如此倒裝，使在結(jié)構(gòu)藝術(shù)上，詞人作如此倒裝，使得詞上、下片對(duì)稱(chēng)工整，顯得精巧別得詞上、下片對(duì)稱(chēng)工整，顯得精巧別致，極富回環(huán)變化的結(jié)構(gòu)之美。致，極富回環(huán)變化的結(jié)構(gòu)之美。課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究知能優(yōu)化演練知能優(yōu)化演練基礎(chǔ)自主學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案美文佳作欣賞美文佳作欣賞居居里里夫夫人人傳傳基礎(chǔ)自主學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案三、詞語(yǔ)辨析三、詞語(yǔ)辨析(1)斷定斷定確定確定兩者都有兩者都有“下結(jié)論下結(jié)論”之意。之意。“斷定斷定”指由推理判斷而下結(jié)論；指由推理判斷而下結(jié)論；“確定確定”指指毫不含糊地明確決定，它還有形容詞毫不含糊地明確決

5、定，它還有形容詞用法，表示明確而肯定。用法，表示明確而肯定。例：例：同樣她同樣她_物質(zhì)生活毫不重要，物質(zhì)生活毫不重要，以為這種生活并不存在。以為這種生活并不存在。1月月17日，山寨春晚負(fù)責(zé)人老孟透露，日，山寨春晚負(fù)責(zé)人老孟透露，大年三十晚上的演出地點(diǎn)已經(jīng)大年三十晚上的演出地點(diǎn)已經(jīng)_。(2)漫不經(jīng)心漫不經(jīng)心心不在焉心不在焉二詞都有二詞都有“不放在心上不放在心上”之意。之意?！奥宦唤?jīng)心經(jīng)心”，隨隨便便，不放在心上，指不，隨隨便便，不放在心上，指不斷定斷定確定確定重視；重視；“心不在焉心不在焉”指心思不在這里，指心思不在這里，思想不集中。思想不集中。例：例：為了省得買(mǎi)煤為了省得買(mǎi)煤同時(shí)也完全同時(shí)

6、也完全是由于是由于_！她不去燒那她不去燒那裝著彎曲煙筒的火爐。裝著彎曲煙筒的火爐。談話間談話間,衛(wèi)靈公聽(tīng)見(jiàn)雁叫就仰視天衛(wèi)靈公聽(tīng)見(jiàn)雁叫就仰視天空空,_ 孔子很失望孔子很失望,決定離去。決定離去。漫不經(jīng)心漫不經(jīng)心心不在焉心不在焉四、詞語(yǔ)釋義四、詞語(yǔ)釋義窘乏：窘乏：_了無(wú)生氣：了無(wú)生氣：_驚愕：驚愕：_迂回：迂回：_窘迫，拮據(jù)。窘迫，拮據(jù)。一點(diǎn)活力也沒(méi)有。一點(diǎn)活力也沒(méi)有。吃驚而發(fā)愣。吃驚而發(fā)愣?；匦?，環(huán)繞?；匦?，環(huán)繞。五、文學(xué)常識(shí)五、文學(xué)常識(shí)1走近作者走近作者艾芙艾芙居里居里(19042007)，著名的女科學(xué)家居里夫人著名的女科學(xué)家居里夫人的次女。自幼在充滿(mǎn)濃郁的次女。自幼在充滿(mǎn)濃郁學(xué)術(shù)氣氛的家庭中

7、長(zhǎng)大，母親居里夫?qū)W術(shù)氣氛的家庭中長(zhǎng)大，母親居里夫人給了她巨大的影響。人給了她巨大的影響。但她的興趣與姐姐伊雷娜但她的興趣與姐姐伊雷娜居里不同，居里不同，沒(méi)有跟隨母親學(xué)習(xí)物理，沒(méi)有跟隨母親學(xué)習(xí)物理，在巴黎賽維在巴黎賽維尼埃中學(xué)畢業(yè)后，潛心于音樂(lè)。尼埃中學(xué)畢業(yè)后，潛心于音樂(lè)。1937年在母親居里夫人去世年在母親居里夫人去世3周年之際，周年之際，她發(fā)表了居里夫人傳一書(shū)，在法她發(fā)表了居里夫人傳一書(shū)，在法國(guó)國(guó)內(nèi)外引起了很大影響。國(guó)國(guó)內(nèi)外引起了很大影響。2資料鏈接資料鏈接在居里夫人傳中，艾芙在居里夫人傳中，艾芙居里用居里用自己的筆和心記錄了母親在科學(xué)道路自己的筆和心記錄了母親在科學(xué)道路上不畏艱難、孜孜以求

8、的光輝一生，上不畏艱難、孜孜以求的光輝一生，表現(xiàn)了母親的高尚品質(zhì)。她在居里表現(xiàn)了母親的高尚品質(zhì)。她在居里夫人傳夫人傳前言里這樣概括母親的高前言里這樣概括母親的高尚品質(zhì)：尚品質(zhì)：“堅(jiān)定不移的性格；堅(jiān)定不移的性格；智力方面鍥而不舍的努力；只知貢獻(xiàn)一智力方面鍥而不舍的努力；只知貢獻(xiàn)一切而不知謀取或接受任何利益的自我犧切而不知謀取或接受任何利益的自我犧牲精神；尤其是成功不驕傲、災(zāi)禍不能牲精神；尤其是成功不驕傲、災(zāi)禍不能屈的非常純潔的靈魂。這些就是瑪屈的非常純潔的靈魂。這些就是瑪麗麗居里生來(lái)所具有的品質(zhì)，比她的工居里生來(lái)所具有的品質(zhì)，比她的工作或豐富多彩的生活更為難能可貴，我作或豐富多彩的生活更為難能可

9、貴，我希望讀者在人生暫時(shí)的榮枯浮沉中，能希望讀者在人生暫時(shí)的榮枯浮沉中，能隨時(shí)加以辨識(shí)。隨時(shí)加以辨識(shí)?！绷?、整體預(yù)知六、整體預(yù)知課堂互動(dòng)探究課堂互動(dòng)探究文脈文脈探究探究1在在“求學(xué)求學(xué)”部分，文章寫(xiě)了居里部分，文章寫(xiě)了居里夫人哪些不近人情的夫人哪些不近人情的“壞毛病壞毛病”？【提示】【提示】在在“求學(xué)求學(xué)”部分，作者著部分，作者著重寫(xiě)了居里夫人一系列的重寫(xiě)了居里夫人一系列的“壞毛病壞毛病”，如，不肯同朋友合住，不與別人如，不肯同朋友合住，不與別人接觸，不會(huì)照顧自己，表現(xiàn)出接觸，不會(huì)照顧自己，表現(xiàn)出“無(wú)人無(wú)人情情”、“無(wú)生活知識(shí)無(wú)生活知識(shí)”、“無(wú)情趣無(wú)情趣”。具體。具體細(xì)節(jié)有：細(xì)節(jié)有：把熟人視同

10、把熟人視同“墻壁墻壁”；住住便宜簡(jiǎn)陋的小閣樓；便宜簡(jiǎn)陋的小閣樓；不會(huì)做湯，不會(huì)做湯，不參加朋友聚會(huì)；不參加朋友聚會(huì)；一冬天只用一兩一冬天只用一兩袋煤塊；袋煤塊；每晚熬到夜里兩點(diǎn)鐘；每晚熬到夜里兩點(diǎn)鐘；總穿著破舊衣服；總穿著破舊衣服；為了學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)，忘記吃飯，忘記吃飯，“老喝風(fēng)過(guò)日子老喝風(fēng)過(guò)日子”。作者。作者刻意選擇生活細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物偉大精神、刻意選擇生活細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物偉大精神、美好人格，居里夫人的美好人格，居里夫人的“三無(wú)三無(wú)”正顯正顯示出甘于清苦、甘于寂寞的美好品格。示出甘于清苦、甘于寂寞的美好品格。2在在“研究研究”部分，居里夫人科研部分，居里夫人科研工作中的艱辛是怎樣體現(xiàn)的？工作中的艱辛

11、是怎樣體現(xiàn)的？【提示】【提示】在放射性元素只不過(guò)萬(wàn)分在放射性元素只不過(guò)萬(wàn)分之一的鈾瀝青礦里，居里夫人運(yùn)用了之一的鈾瀝青礦里，居里夫人運(yùn)用了極大的極大的“忍耐忍耐”，歷經(jīng)數(shù)次嚴(yán)格的分，歷經(jīng)數(shù)次嚴(yán)格的分析和淘汰，像警察逐家搜查罪犯一樣，析和淘汰，像警察逐家搜查罪犯一樣，終于發(fā)現(xiàn)了兩種不同的有放射作用的終于發(fā)現(xiàn)了兩種不同的有放射作用的新元素存在。居里夫人科研中復(fù)雜的新元素存在。居里夫人科研中復(fù)雜的工作程序，只是通過(guò)一個(gè)數(shù)據(jù)，工作程序，只是通過(guò)一個(gè)數(shù)據(jù)，而艱辛的科研過(guò)程也只借助一個(gè)比喻，而艱辛的科研過(guò)程也只借助一個(gè)比喻，作者采用以小見(jiàn)大的手法，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)作者采用以小見(jiàn)大的手法，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給讀者打開(kāi)了

12、想像空間。言給讀者打開(kāi)了想像空間。3在在“辭世辭世”部分，居里夫人辭世的部分，居里夫人辭世的直接原因是什么？面對(duì)死亡和功名，她直接原因是什么？面對(duì)死亡和功名，她采取了怎樣的態(tài)度？采取了怎樣的態(tài)度？【提示】【提示】居里夫人辭世的直接原因居里夫人辭世的直接原因是由于長(zhǎng)期接觸放射線而導(dǎo)致惡性貧是由于長(zhǎng)期接觸放射線而導(dǎo)致惡性貧血，但是作為一個(gè)偉大科學(xué)家卻能從血，但是作為一個(gè)偉大科學(xué)家卻能從容平靜面對(duì)人生功名和死亡，表現(xiàn)出容平靜面對(duì)人生功名和死亡，表現(xiàn)出了人物的無(wú)畏與坦然。了人物的無(wú)畏與坦然。4“書(shū)名只是一個(gè)莊嚴(yán)燦爛的名詞：書(shū)名只是一個(gè)莊嚴(yán)燦爛的名詞：放射性。放射性?！比绾卫斫?？如何理解？【提示】【提示

13、】作者特地把作者特地把“放射性放射性”三三個(gè)字放在文后含意雋永，一語(yǔ)雙關(guān)，個(gè)字放在文后含意雋永，一語(yǔ)雙關(guān)，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛作用。其一，放射性是起到畫(huà)龍點(diǎn)睛作用。其一，放射性是她一生重大的研究成果，使人類(lèi)文明她一生重大的研究成果，使人類(lèi)文明向前邁進(jìn)了一大步。從中表達(dá)了作者向前邁進(jìn)了一大步。從中表達(dá)了作者的崇敬之情、溢美之意。其二，放射的崇敬之情、溢美之意。其二，放射性不僅是對(duì)居里夫人科學(xué)發(fā)現(xiàn)的中肯性不僅是對(duì)居里夫人科學(xué)發(fā)現(xiàn)的中肯真實(shí)的評(píng)價(jià)，更是用比喻象征手法對(duì)真實(shí)的評(píng)價(jià)，更是用比喻象征手法對(duì)居里夫人高尚精神、優(yōu)秀人格魅力的居里夫人高尚精神、優(yōu)秀人格魅力的一種高度贊美。居里夫人卓越的科學(xué)一種高度贊美。

14、居里夫人卓越的科學(xué)成就一直影響惠澤著我們，居里夫人成就一直影響惠澤著我們，居里夫人身上高尚美好的情操也將永遠(yuǎn)感染激身上高尚美好的情操也將永遠(yuǎn)感染激勵(lì)著越來(lái)越多的人。勵(lì)著越來(lái)越多的人。5文中不少人物對(duì)話屬于作者想像細(xì)文中不少人物對(duì)話屬于作者想像細(xì)節(jié)，能否刪去？節(jié)，能否刪去？【提示】【提示】不能刪去；因?yàn)檎Z(yǔ)言是靈魂不能刪去；因?yàn)檎Z(yǔ)言是靈魂的體現(xiàn)，正所謂言為心聲。文中作者成的體現(xiàn)，正所謂言為心聲。文中作者成功地運(yùn)用了一些合理的對(duì)話細(xì)節(jié)，對(duì)人功地運(yùn)用了一些合理的對(duì)話細(xì)節(jié)，對(duì)人物個(gè)性的刻畫(huà)起著至關(guān)重要的作用，它物個(gè)性的刻畫(huà)起著至關(guān)重要的作用，它們不僅使人物更加血肉豐滿(mǎn)，們不僅使人物更加血肉豐滿(mǎn)，還給讀者

15、留下相應(yīng)揣摩想像的空間，如還給讀者留下相應(yīng)揣摩想像的空間，如居里夫人面對(duì)姐夫嚴(yán)厲的盤(pán)問(wèn)所編造的居里夫人面對(duì)姐夫嚴(yán)厲的盤(pán)問(wèn)所編造的蹩腳的謊言，形象展示人物的勤奮、善蹩腳的謊言，形象展示人物的勤奮、善良和可愛(ài)。再如，居里夫人為所發(fā)現(xiàn)物良和可愛(ài)。再如，居里夫人為所發(fā)現(xiàn)物質(zhì)起名，則生動(dòng)表現(xiàn)了作為愛(ài)國(guó)知識(shí)分質(zhì)起名，則生動(dòng)表現(xiàn)了作為愛(ài)國(guó)知識(shí)分子對(duì)故國(guó)的眷念之情。子對(duì)故國(guó)的眷念之情。知能優(yōu)化演練知能優(yōu)化演練邂逅霍金邂逅霍金 葛劍雄葛劍雄自從時(shí)間簡(jiǎn)史在中國(guó)翻自從時(shí)間簡(jiǎn)史在中國(guó)翻譯出版后，知道霍金的人越譯出版后，知道霍金的人越來(lái)越多。青年學(xué)人爭(zhēng)讀時(shí)來(lái)越多。青年學(xué)人爭(zhēng)讀時(shí)間簡(jiǎn)史，一時(shí)頗有洛陽(yáng)紙貴之勢(shì)。間簡(jiǎn)史，一時(shí)

16、頗有洛陽(yáng)紙貴之勢(shì)。美文佳作欣賞美文佳作欣賞我沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)，一則太忙，二則有我沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)，一則太忙，二則有自知之明，未必看得懂。但我對(duì)霍金以自知之明，未必看得懂。但我對(duì)霍金以高度殘疾之身能寫(xiě)出如此經(jīng)典著作的精高度殘疾之身能寫(xiě)出如此經(jīng)典著作的精神和業(yè)績(jī)，卻是充滿(mǎn)了深深的敬意。神和業(yè)績(jī)，卻是充滿(mǎn)了深深的敬意。我知道霍金是劍橋大學(xué)的，想不到在來(lái)我知道霍金是劍橋大學(xué)的，想不到在來(lái)劍橋的第二周就見(jiàn)到了他。劍橋的第二周就見(jiàn)到了他。7月月15日下午，一位青年朋友約我一起日下午，一位青年朋友約我一起去那家有百年歷史的去那家有百年歷史的ORCHARD(果園果園)茶室，走過(guò)劍河邊時(shí)他告訴我，傍晚霍茶室，走過(guò)劍

17、河邊時(shí)他告訴我，傍晚霍金常在這里散步，有時(shí)可以遇見(jiàn)他。于金常在這里散步，有時(shí)可以遇見(jiàn)他。于是霍金成了我們的話題。我問(wèn)這位學(xué)西是霍金成了我們的話題。我問(wèn)這位學(xué)西方哲學(xué)的博士生是否看過(guò)時(shí)間簡(jiǎn)史，方哲學(xué)的博士生是否看過(guò)時(shí)間簡(jiǎn)史，他說(shuō)看過(guò)，但也沒(méi)有看完。這使我頗感他說(shuō)看過(guò)，但也沒(méi)有看完。這使我頗感自慰，我的選擇看來(lái)是明智的。自慰，我的選擇看來(lái)是明智的。六時(shí)半，當(dāng)我們從茶室回家又經(jīng)過(guò)劍河六時(shí)半，當(dāng)我們從茶室回家又經(jīng)過(guò)劍河邊時(shí)，忽然我見(jiàn)到前面緩緩駛來(lái)一輛輪邊時(shí)，忽然我見(jiàn)到前面緩緩駛來(lái)一輛輪椅車(chē)，上面坐的正是霍全椅車(chē)，上面坐的正是霍全和以前在和以前在照片上見(jiàn)到的完全一樣。照片上見(jiàn)到的完全一樣。車(chē)駛近了，我卻

18、呆滯了，是敬仰，是震車(chē)駛近了，我卻呆滯了，是敬仰，是震驚，是凝視，是沉思；都是，或許都不驚，是凝視，是沉思；都是，或許都不是是在他經(jīng)過(guò)我身邊的那段時(shí)間我在他經(jīng)過(guò)我身邊的那段時(shí)間我什么也沒(méi)有做，只是目送著他靜靜地過(guò)什么也沒(méi)有做，只是目送著他靜靜地過(guò)去。去。這是一個(gè)弱小的身軀，稍向右側(cè)傾斜地這是一個(gè)弱小的身軀，稍向右側(cè)傾斜地靠在靠在或者說(shuō)是被安放在或者說(shuō)是被安放在輪椅車(chē)輪椅車(chē)背上。除了他的目光，似乎見(jiàn)不到他有背上。除了他的目光，似乎見(jiàn)不到他有其他動(dòng)作。他的目光顯得異乎尋常，可其他動(dòng)作。他的目光顯得異乎尋常，可以看成極度冷漠，以看成極度冷漠，也可以視為顯示著超常的魅力。我想走也可以視為顯示著超常的魅

19、力。我想走上前去，又下意識(shí)地摸著照相機(jī)，但我上前去，又下意識(shí)地摸著照相機(jī)，但我既沒(méi)有移步，也沒(méi)有拍照，連拍一下他既沒(méi)有移步，也沒(méi)有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了。的背影的念頭也很快被自己否定了?；蛟S是霍金獨(dú)特的形象震撼了我。對(duì)于或許是霍金獨(dú)特的形象震撼了我。對(duì)于這樣一位隨時(shí)面對(duì)逼近的死神卻依然像這樣一位隨時(shí)面對(duì)逼近的死神卻依然像超人那樣奮斗的人，對(duì)他的任何干擾超人那樣奮斗的人，對(duì)他的任何干擾都是一種罪惡，更不用說(shuō)任何好奇的舉都是一種罪惡，更不用說(shuō)任何好奇的舉動(dòng)或過(guò)分的熱情表現(xiàn)。動(dòng)或過(guò)分的熱情表現(xiàn)。或許是周?chē)娜烁腥玖宋摇．?dāng)霍金經(jīng)過(guò)或許是周?chē)娜烁腥玖宋?。?dāng)霍金經(jīng)過(guò)時(shí)，一切都是那

20、么平靜，認(rèn)識(shí)他的和不時(shí)，一切都是那么平靜，認(rèn)識(shí)他的和不認(rèn)識(shí)他的人都毫無(wú)異樣，就連照料他的認(rèn)識(shí)他的人都毫無(wú)異樣，就連照料他的老護(hù)士也不靠近他的輪椅，只是默默地老護(hù)士也不靠近他的輪椅，只是默默地跟隨著，大家都尊重他作為一個(gè)正常人跟隨著，大家都尊重他作為一個(gè)正常人的生存權(quán)利。的生存權(quán)利?；艚鸬妮喴螡u漸消失了，就像路上無(wú)數(shù)霍金的輪椅漸漸消失了，就像路上無(wú)數(shù)過(guò)往的行人一樣。過(guò)往的行人一樣?；艚鹗遣恍业?，他在風(fēng)華正茂時(shí)遭遇了霍金是不幸的，他在風(fēng)華正茂時(shí)遭遇了罕見(jiàn)的疾病，要不，憑著他的才華和毅罕見(jiàn)的疾病，要不，憑著他的才華和毅力，他完全能為人類(lèi)作出更杰出的貢獻(xiàn)。力，他完全能為人類(lèi)作出更杰出的貢獻(xiàn)?；艚鹗切疫\(yùn)

21、的，他生活在一個(gè)人的價(jià)值霍金是幸運(yùn)的，他生活在一個(gè)人的價(jià)值得到充分尊重的時(shí)代，他也生活在一個(gè)得到充分尊重的時(shí)代，他也生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，要不，他如科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，要不，他如何能完成他的著作，如何能繼續(xù)他的生何能完成他的著作，如何能繼續(xù)他的生命和工作？他的輪椅上裝滿(mǎn)了大大小小命和工作？他的輪椅上裝滿(mǎn)了大大小小的機(jī)械和電腦，他的身前就有顯示屏和的機(jī)械和電腦，他的身前就有顯示屏和特殊的鍵盤(pán)，這是特殊的鍵盤(pán)，這是IBM公司專(zhuān)為他設(shè)計(jì)公司專(zhuān)為他設(shè)計(jì)制造的，制造的，所以他才能自如地操縱輪椅，所以他才能自如地操縱輪椅，才能傳達(dá)自己的思維，才能延續(xù)生命。才能傳達(dá)自己的思維，才能延續(xù)生命。

22、我更慶幸霍金生活在劍橋，他完全可以我更慶幸霍金生活在劍橋，他完全可以像常人一樣生活，不必隨時(shí)面對(duì)鏡頭、像常人一樣生活，不必隨時(shí)面對(duì)鏡頭、鮮花、握手和掌聲，不用應(yīng)付集會(huì)、宴鮮花、握手和掌聲，不用應(yīng)付集會(huì)、宴請(qǐng)、報(bào)告和表彰，因?yàn)榇蠹叶级脗€(gè)人請(qǐng)、報(bào)告和表彰，因?yàn)榇蠹叶级脗€(gè)人的價(jià)值和時(shí)間的可貴。的價(jià)值和時(shí)間的可貴。愿霍金在平靜中度過(guò)他不平凡的一生，愿霍金在平靜中度過(guò)他不平凡的一生，更愿世界上其他更愿世界上其他“霍金霍金”能像他那樣幸能像他那樣幸運(yùn)。運(yùn)。(選取選取1998年年8月月26日文匯報(bào)日文匯報(bào))本部分內(nèi)容講解結(jié)束本部分內(nèi)容講解結(jié)束點(diǎn)此進(jìn)入課件目錄點(diǎn)此進(jìn)入課件目錄按按ESC鍵退出全屏播放鍵退出全屏播放謝謝使用謝謝使用