歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019年一年級(jí)品德下冊(cè) 打扮我的小天地教案1 科教版.doc

  • 資源ID:5647209       資源大?。?span id="olnzjcg" class="font-tahoma">24KB        全文頁(yè)數(shù):5頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫(xiě)的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

2019年一年級(jí)品德下冊(cè) 打扮我的小天地教案1 科教版.doc

2019年一年級(jí)品德下冊(cè) 打扮我的小天地教案1 科教版教學(xué)目標(biāo):1、動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意,在自己的生活中嘗試一物多用,廢物利用;2、具有初步料理自己生活的能力。一、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、通過(guò)家長(zhǎng)的幫助,利用廢物自制一件小 作品,如:垃圾盒、簡(jiǎn)易筆筒。 2、準(zhǔn)備好上課用的材料:剪刀、膠水、硬殼紙、雞蛋殼、毛線、碎布、瓜子、火柴盒、彩筆等。二、活動(dòng)過(guò)程1、學(xué)生用各種方式各自展示自己的小作品,(如用火柴盒制成的袖珍小桌子,用碎花布、毛線做的布娃娃)。2、學(xué)生介紹自制小作品的過(guò)程。3、師:小朋友們真棒,在家做了這么多小作品,老師看出來(lái)了,你們都想把自己的房間打扮得漂漂亮亮的。那小朋友們最想把自己的房間設(shè)計(jì)成什么樣子呢?4、請(qǐng)小朋友們當(dāng)小小設(shè)計(jì)師來(lái)設(shè)計(jì)一下你自己的房間。(1)首先找自己最要好的朋友說(shuō)一說(shuō)。(2)小記者采訪小小設(shè)計(jì)師:某某設(shè)計(jì)師,你能向我們說(shuō)說(shuō)你是怎樣設(shè)計(jì)你的房間的嗎?5、咱們班的小小設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的房間真漂亮,你們想自己動(dòng)手把房間打扮成你所設(shè)計(jì)的樣子嗎?(想)咱們要做的東西很多,可能一下子做不完,這節(jié)課老師讓你們制作你最想制作的東西。三、活動(dòng)總結(jié)小朋友們制作的小玩意兒很有趣,也很精致,在我們的生活中還有很多廢物可以充分利用,同學(xué)們要時(shí)時(shí)開(kāi)動(dòng)腦筋變廢為寶。第二課時(shí)活動(dòng)目標(biāo):1、動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意,在自己的生活中嘗試一物多用,廢物利用;2、具有初步料理自己生活的能力。一、活動(dòng)準(zhǔn)備幻燈機(jī)、硬殼紙、膠水、剪刀、雞蛋殼、相片等等。二、活動(dòng)過(guò)程1、教師問(wèn):同學(xué)們你們最想制作什么來(lái)打扮你的房間呢?為什么?(指名回答)2、觀看幻燈片。明明小朋友最想制作相框了,咱們來(lái)看看他是怎樣做的吧!(演示課本中明明自制相框的過(guò)程:嗨!大家好,我是明明,很高興和大家成為朋友。下面,大家看看我是怎樣制作相框的:第一步,我先把硬殼紙、相片、膠水、剪刀、蛋殼這些材料準(zhǔn)備好;第二步,把硬殼紙整齊地對(duì)折。第三步把膠水小心地涂在相片的背面,再把相片牢固地貼在紙中間,千萬(wàn)不能貼歪了,這樣就不好看了。貼完照片,第四步,我把雞蛋殼弄成碎片,一片一片小心地貼在相片的周圍。注意不能把雞蛋殼的膠水粘到相片上。這樣我就做成了一個(gè)相框,瞧,我把相框擺在書(shū)桌上,相框里的我多帥氣??!大家快來(lái)試試吧!)3、小朋友們,你們能像明明一樣,用舊的東西,比如雞蛋殼、廢紙、瓜子殼等做出漂亮的房間物品嗎?先和同學(xué)說(shuō)說(shuō),再集體匯報(bào)。4、匯報(bào)討論情況(如用蛋殼做不倒翁,用瓜子殼做貼畫(huà),用紙做垃圾盒,用硬殼紙做書(shū)架;自制小燈罩)三、活動(dòng)總結(jié)同學(xué)們,今天我們學(xué)會(huì)了制作相框,那么你還能用什么別的廢物制作成精美的工藝品呢?第三課時(shí)活動(dòng)目標(biāo);1、開(kāi)動(dòng)腦筋,在自己的生活中嘗試?yán)脧U物、石頭、瓜子等制作出既有用友美觀的物品,來(lái)裝扮自己的房間;2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。一、活動(dòng)準(zhǔn)備1、通過(guò)家長(zhǎng)的幫助,利用廢物自制一件小作品;2、準(zhǔn)備好上課要用的材料:剪刀、膠水、硬殼紙、雞蛋殼、毛線、碎布、瓜子等等。二、活動(dòng)過(guò)程1、老師提出制作要求:(1)使用工具的時(shí)候,千萬(wàn)注意安全?。?)制作時(shí)要有耐心,還要非常細(xì)心,按步驟一步一步地做。2、看誰(shuí)的手最巧?下面請(qǐng)同學(xué)們把課前準(zhǔn)備好的材料拿出來(lái)制作。(教師行間巡視,適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)學(xué)生制作。)3、制作完成后,請(qǐng)小設(shè)計(jì)師們?cè)谛〗M中互相推薦自己的作品,然后評(píng)出小組中最優(yōu)秀的作品。4、推薦作品展覽。(1)介紹小作品的制作材料。(2)重點(diǎn)介紹小作品的制作過(guò)程。(3)介紹小作品的用途。三、活動(dòng)總結(jié)1、聽(tīng)了小設(shè)計(jì)師們的介紹,咱們每一個(gè)小朋友都來(lái)當(dāng)評(píng)委,給這些展覽的作品評(píng)出“最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)”“最使用獎(jiǎng)”“精美獎(jiǎng)”“最佳制作獎(jiǎng)”。2、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。3、祝賀這些得獎(jiǎng)的小設(shè)計(jì)師們。瞧,咱們教師里掛滿了小朋友們自己制作的作品,多么漂亮呀!看到這些,你們有什么話要說(shuō)嗎?附送:2019年一年級(jí)品德下冊(cè) 打扮我的小天地教案2 科教版活動(dòng)目標(biāo):開(kāi)動(dòng)腦筋,在自己的生活中嘗試?yán)脧U物、石頭、紙殼等制作出既有用又美觀的物品,來(lái)裝扮自己的房間,美化自己的生活;在制作過(guò)程中體驗(yàn)合作、互助,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、耐心的品質(zhì);陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力,促使學(xué)生主動(dòng)從身邊去尋找美,發(fā)現(xiàn)美,動(dòng)腦動(dòng)手創(chuàng)造美,使其發(fā)展為動(dòng)腦筋有創(chuàng)意地生活的人?;顒?dòng)準(zhǔn)備:通過(guò)家長(zhǎng)的幫助,利用廢物自制一件小作品的半成品;準(zhǔn)備好上課用的材料:剪刀、膠水、硬殼紙、雞蛋殼、毛線、碎布等材料;準(zhǔn)備好易拉罐、飲料瓶、廢紙殼、碎筆屑等廢品材料?;顒?dòng)過(guò)程:教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們,老師了解到咱們身邊有很多小朋友已經(jīng)會(huì)用自己的雙手打扮自己的小天地自己的臥室了,成了一個(gè)了不起的生活小主人。 用學(xué)生身邊的典型事例激勵(lì)學(xué)生做一個(gè)生活的小主人。二、活動(dòng):(一):交朋友,參觀明明的小天地1、教師:今天,我給大家?guī)?lái)了一位非常有趣的新朋友,你瞧。(教師事先準(zhǔn)備好一個(gè)用易拉罐制作的筆筒)卡通易拉罐:嗨,大家好!我是一個(gè)空易拉罐,小主人把我做成了筆筒,瞧,主人放筆多方便呀!在我小主人的家里,還有很多和我一樣都是用廢品做的物品,大家想看看嗎?那我就帶你們?nèi)⒂^一下我小主人的房間吧!2、課件展示本備課系統(tǒng)提供的錄像我的小天地。3、教師出示卡通易拉罐:你們能認(rèn)識(shí)我的這些朋友嗎?猜猜看它們是用什么廢品做的?4、學(xué)生猜想這些小玩意的制作材料和制作過(guò)程。5、教師:同學(xué)們,看到這些,你們想不想打扮自己的小天地呢?(學(xué)生答:“想!”)那我們今天就用巧手一起來(lái)打扮我們的小天地。(二):小小設(shè)計(jì)師1、教師講述,引導(dǎo)孩子打扮自己的有個(gè)性的房間。2、孩子當(dāng)小小設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)自己的房間。想好后,找自己最好的朋友說(shuō)一說(shuō),也可在小組內(nèi)交流交流。3、小設(shè)計(jì)師在全班交流(教師提醒學(xué)生說(shuō)清用什么材料做什么)。(三):打扮小天地1、卡通易拉罐:我剛參觀了東東的房間,卻是這樣的(課件展示一個(gè)亂房間,房間里面自己做的很多小制作胡亂堆放),明明的比起來(lái),你們喜歡哪個(gè)房間呀(引導(dǎo)孩子明白這個(gè)房間為什么亂)?2、全班齊行動(dòng),整理這個(gè)房間,讓它變得干凈、整潔(學(xué)生說(shuō),教師用課件將物品去掉或擺放正確位置)。3、教師小結(jié):打扮小天地得動(dòng)腦,選用合適的裝飾品,擺放在合適的位置,讓房間看起來(lái)整潔、舒服。4、教師出示一張大的空房間圖掛在黑板上。教師提示:老師這里有一個(gè)空房間,想請(qǐng)小朋友幫幫忙,用你們剛才制作的裝飾品來(lái)打扮打扮它吧,看看擺在哪里最合適(引導(dǎo)學(xué)生將物品擺放在恰當(dāng)?shù)奈恢?,再?jiǎn)單介紹一下制作的材料和過(guò)程)。5、評(píng)獎(jiǎng)(最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng),最佳制作獎(jiǎng),最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),最實(shí)用獎(jiǎng)等)。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到要打扮自己的小天地不一定都到市場(chǎng)去買裝飾品,很多東西是可以自己動(dòng)手用廢品制作的,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,并從中感受到廢品制作的益處。用激勵(lì)的語(yǔ)言促使學(xué)生產(chǎn)生打扮自己小天地的欲望。小組交流各自的設(shè)計(jì)設(shè)想,即給學(xué)生表現(xiàn)自己的空間,也可促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)。通過(guò)兩個(gè)不同的房間比較,讓學(xué)生更加深刻地感受到整理房間的意義。模擬整理房間,培養(yǎng)學(xué)生整理房間的能力。學(xué)生親身動(dòng)手,參與活動(dòng),體驗(yàn)裝飾整理房間的樂(lè)趣。用評(píng)獎(jiǎng)的方式,更好地激勵(lì)學(xué)生。三、活動(dòng)拓展延伸教師:設(shè)計(jì)師們,除了打扮自己的小天地外,你們還想打扮什么地方?(引導(dǎo)孩子可打扮教室、學(xué)校或自己的家等)通過(guò)拓展延伸,讓學(xué)生明白生活中的每一個(gè)地方都需要我們精心去打扮。

注意事項(xiàng)

本文(2019年一年級(jí)品德下冊(cè) 打扮我的小天地教案1 科教版.doc)為本站會(huì)員(sh****n)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!