2019-2020年六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 北國(guó)豪情 第二課時(shí) 教案 蘇教版.doc

2019-2020年六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 北國(guó)豪情 第二課時(shí) 教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容：1.唱 唱得幸福落滿坡2.聽(tīng) 山村來(lái)了售貨員教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)學(xué)唱唱得幸福落滿坡感受人民當(dāng)家作主人的幸福之情和生產(chǎn)勞動(dòng)中的愉快情緒，并試著通過(guò)南、北方小調(diào)的對(duì)比，加深對(duì)北方民歌的認(rèn)識(shí)。 2.通過(guò)欣賞山村來(lái)了售貨員時(shí)，讓學(xué)生初步感受樂(lè)曲所表現(xiàn)的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：唱出新農(nóng)民幸福和贊美的心聲。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞感受：1.百鳥朝鳳欣賞，并說(shuō)說(shuō)自己對(duì)樂(lè)曲的印象。2.介紹：（1）嗩吶 （2）“嗩吶獨(dú)奏”二、欣賞山村來(lái)了售貨員1.完整欣賞。2.樂(lè)曲有三個(gè)段落，聽(tīng)完后回答，三段旋律中的節(jié)奏變化給你帶來(lái)怎樣的想象？3.介紹：由張曉峰作于1972年，樂(lè)曲分別：趕路：吆喝，山谷回聲，山村活躍選購(gòu)，告別，繼續(xù)前進(jìn)。4.逐段欣賞、感受。5.嘗試用動(dòng)作配合樂(lè)曲模仿嗩吶吹奏。三、學(xué)唱唱得幸福落滿坡這是一首由農(nóng)民作曲家史掌元于1959年根據(jù)陜西民歌改編的，反映了建國(guó)十年農(nóng)村的變化。六聲羽調(diào)式，單段體結(jié)構(gòu)，旋律流暢自然。1.邊聽(tīng)音樂(lè)，邊介紹：新中國(guó)成立后西北農(nóng)村的變化。2.說(shuō)說(shuō)自己的理解和感受。3.讀歌詞。4.哼唱。5.加詞唱。6.樂(lè)曲處理。運(yùn)用多媒體課件，展示滿山坡豐收的場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生喜悅的心情來(lái)表達(dá)樂(lè)曲。教學(xué)隨筆：附送：2019-2020年六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 北國(guó)豪情教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo)：1. 能自主參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，感受北方民歌的基本特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)用不同的感情表達(dá)歌曲的思想內(nèi)涵，再現(xiàn)北方民歌的特色與豪情。2. 通過(guò)學(xué)唱對(duì)花和唱得幸福落滿坡感受人民當(dāng)家作主人的幸福之情和生產(chǎn)勞動(dòng)中的愉快情緒，并試著通過(guò)南、北方小調(diào)的對(duì)比，加深對(duì)北方民歌的認(rèn)識(shí)。3. 在欣賞跑旱船山村來(lái)了售貨員、革命將士出征歌蘭花花、掏洋芋的過(guò)程中，感受北方民歌的獨(dú)特風(fēng)格和韻味。同時(shí)，學(xué)會(huì)用秧歌步和著歌曲的節(jié)奏，參與“跑旱船”的表演，體驗(yàn)北國(guó)人民喜慶的心情，展示慶典的場(chǎng)面。能熟練地用豎笛演奏幾個(gè)變化音，通過(guò)三聲部的簡(jiǎn)單合奏強(qiáng)化同學(xué)間相互配合的意思，達(dá)到聲部間的和諧統(tǒng)一，氣息、力度的一致。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入1觀看節(jié)日里群眾跑旱船的錄象，了解跑旱船這種民間藝術(shù)形式的起源及相關(guān)的知識(shí)。2初聽(tīng)跑旱船感受情緒3分解動(dòng)作：秧歌步4請(qǐng)學(xué)生跟著音樂(lè)跳一跳，再次感受情緒5啟發(fā)學(xué)生關(guān)注歌曲中滑音，任意延長(zhǎng)音以及襯詞的運(yùn)用6再聽(tīng)全曲，請(qǐng)學(xué)生談?wù)劇澳男┮蛩貨Q定了歌曲的獨(dú)特風(fēng)格”7結(jié)合“露一手”活動(dòng)，模擬歡慶的場(chǎng)面：請(qǐng)學(xué)生兩個(gè)人一組，分別扮演一個(gè)角色。跟著音樂(lè)走秧歌步（請(qǐng)部分同學(xué)模擬鑼鼓和群眾的喝彩，增加歡慶的氣氛）二、學(xué)唱歌曲對(duì)花1.先回憶以前學(xué)過(guò)的一首對(duì)花，想想它的演唱形式（對(duì)答）2.聽(tīng)新歌對(duì)花，感受他們不同的風(fēng)格特點(diǎn)，3.練習(xí)：比一比南方北方小調(diào)的風(fēng)格，用連線在下列詞語(yǔ)中選擇北方小調(diào) 南方小調(diào)音域?qū)拸V 優(yōu)雅清麗高亢粗曠 委婉細(xì)膩再聽(tīng)歌曲，注意歌曲中的幾個(gè)裝飾音及下滑音的地方，以及符點(diǎn)，分別唱一唱。4.跟琴分句學(xué)唱歌曲5.跟琴完整唱歌曲6.跟錄音唱7.分各種演唱形式唱8根據(jù)季節(jié)的變化創(chuàng)編新的歌詞，并唱一唱，體會(huì)情緒三、總結(jié)第二課時(shí)一、教學(xué)過(guò)程1. 欣賞山村來(lái)了售貨員(1)導(dǎo)入：出示民族器樂(lè)嗩吶的圖片，介紹嗩吶的構(gòu)造及吹奏姿勢(shì)。(2)感受嗩吶的音色：聽(tīng)嗩吶的聲音（選取一小段）(3)初聽(tīng)樂(lè)曲，啟發(fā)學(xué)生憑借“標(biāo)題”描述樂(lè)曲表現(xiàn)的情景樂(lè)曲分為：趕路、吆喝、山谷回聲、山村活躍、選購(gòu)、告別、繼續(xù)前進(jìn)4. 再聽(tīng)樂(lè)曲，在每個(gè)“標(biāo)題“出現(xiàn)的地方加上代表性的動(dòng)作(4) 分組開展模擬表演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演售貨員和購(gòu)貨山民的角色，用動(dòng)作、表情再現(xiàn)山村售貨員的形象(5)綜合表演二、學(xué)唱歌曲唱得幸福落滿坡1. 初聽(tīng)歌曲，談?wù)勛约旱母惺芗案枨那榫w2. 有感情到地朗讀歌詞3. 運(yùn)用圖片或VCD，展示滿山坡豐收的場(chǎng)景，感受農(nóng)民豐收時(shí)的喜悅心情4. 跟琴分句學(xué)唱歌曲5. 注意切分音的唱法和后倚音的唱法6. 教師范唱“同音變尾“的樂(lè)句，請(qǐng)學(xué)生找找特點(diǎn)，并唱一唱7. 完整地跟琴演唱8. 跟錄音演唱三、總結(jié)第三課時(shí)一、欣賞蘭花花獨(dú)唱版1.女聲獨(dú)唱版蘭花花(1)介紹歌曲背景：陜北民歌蘭花花以甜美流暢、開闊悠揚(yáng)的信天游曲調(diào)詠廠唱了一位封建時(shí)代的叛逆女性藍(lán)花花。塑造了藍(lán)花花勇于沖破封建禮教，大膽追求婚姻自由的叛逆形象(2)初聽(tīng)藍(lán)花花感受情緒是怎樣的？說(shuō)說(shuō)你對(duì)藍(lán)花花這個(gè)形象的印象(3)說(shuō)明：“藍(lán)格英英采”形容藍(lán)得發(fā)亮耀眼(4)再次聽(tīng)全曲，更深切地體會(huì)歌曲所表達(dá)的情緒和情感二、欣賞藍(lán)花花鋼琴獨(dú)奏版1.初聽(tīng)對(duì)比：女生獨(dú)唱和鋼琴獨(dú)奏兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式，體驗(yàn)不同藝術(shù)表現(xiàn)形式在表現(xiàn)同一題材時(shí)給人帶來(lái)的不同感受2.再聽(tīng)：主題旋律共變奏了幾次？歌詞沒(méi)有了，但你聽(tīng)出了什么樣的情緒和情感的變化？結(jié)尾給你留下了怎樣的印象？三、欣賞掏洋芋1. 初聽(tīng)歌曲：歌曲表現(xiàn)的是一個(gè)怎樣的情景？速度是什么樣的？2. 再聽(tīng)：風(fēng)格是什么樣的？念白的聲音要注意什么？3. 跟著音樂(lè)進(jìn)行念唱合練，并模擬掏洋芋動(dòng)作邊唱邊表演，體驗(yàn)?zāi)畛献鞯臉?lè)趣，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。四、小結(jié)第四課時(shí)一、學(xué)唱革命將士出征歌1. 介紹背景，激發(fā)學(xué)生學(xué)唱的熱情。2. 初聽(tīng)歌曲，感受歌曲的情緒，并說(shuō)一說(shuō)歌曲的風(fēng)格3. 跟著錄音整體學(xué)唱歌曲4. 指出幾處難點(diǎn)：后十六分音符、符點(diǎn)音符、跳度大的地方（第六小節(jié)）、結(jié)束句等5. 跟著鋼琴完整演唱6. 跟錄音演唱，注意進(jìn)行曲風(fēng)格二、復(fù)習(xí)本單元歌曲1.對(duì)花2.唱得幸福落滿坡3.革命將士出征歌要點(diǎn)：注意每首歌曲的情緒三、“我的創(chuàng)造”：給歌曲創(chuàng)編歌詞用革命將士出征歌的音調(diào)，再創(chuàng)編一段歌詞，并交流唱一唱。四、小結(jié)