2019年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 Lesson 30教案 人教新版.doc

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2019年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 Lesson 30教案 人教新版 Teaching aims： 1、Fun story:將本單元所學(xué)內(nèi)容作一個(gè)回顧，學(xué)生在接受故事的全過(guò)程中可以綜合運(yùn)用本單元所學(xué)的內(nèi)容，在具體的特定情景中感知、體驗(yàn)、運(yùn)用、鞏固所學(xué)的語(yǔ)言項(xiàng)目，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。 2、Just check:復(fù)習(xí)所學(xué)顏色詞red, blue, yellow, green, purple, brown等。復(fù)習(xí)所學(xué)功能話題：What colour is …?及答語(yǔ)。 3、Let’s colour ：通過(guò)所給圖形涂色，復(fù)習(xí)colour it …句型和各種顏色詞。 Main and difficult points： 熟練的使用“What colour is …?及答語(yǔ)，進(jìn)行交流。掌握red, blue, yellow, green, purple, brown等單詞。 Teaching aids：圖片、錄音機(jī)，圖畫(huà)紙，彩色筆，玩具等。 Teaching procedure： 一、Revision a、課前播放歌曲Colour song 及Who’s wearing green today?兩首歌曲?；钴S課堂氣氛。 b、復(fù)習(xí)詞匯：colour, red, green, brown, blue, yellow, pink, orange, grey. 二、Presentation a、教師拿出一個(gè)裝著文具、玩具的盒子，將全班分成若干組，請(qǐng)每組先派一名學(xué)生到前面來(lái)，被蒙住眼睛觸摸物體，然后說(shuō)出物體的名稱，并回答其他學(xué)生提出的問(wèn)題，What colour is it? 給每一位同學(xué)三次機(jī)會(huì)，猜對(duì)了可以將物品拿走，最后看哪一組贏的物品多。 b、拿出不同顏色的圖， 讓學(xué)生進(jìn)行拼圖游戲，邊拼邊用與顏色有關(guān)的話題用英語(yǔ)進(jìn)行交流。 c、讓學(xué)生分組盡行涂色大賽，看哪組畫(huà)得最漂亮。并拿給全班同學(xué)看，說(shuō)出：I have a … It’s red/ green/ yellow… d、借助本課掛圖，讓學(xué)生通過(guò)錄音整體感知本課內(nèi)容，跟讀并指讀。 三、Practice 用透明色片擋住物品或圖片內(nèi)容的本色，引導(dǎo)學(xué)生探尋物品的真實(shí)顏色。 四、Writing on the blackboard Lesson 30 I have a boat. Guess ,what colour is it ? Red! Blue! A. No! It’s yellow. D. This is my kite. What colour is it ? Guess. Red and orange. No! It’s green, purple and white. B. It’s a pink bag. Really? Yes. Sure. E. I have a bag. Guess, what colour is it? Its pink. E. Yes! C. Wow! Super! Words: colour, red, green, brown, blue, yellow, pink, orange, grey. 五、Homework： 發(fā)揮想象力，畫(huà)一幅自己最喜歡的畫(huà)，然后給畫(huà)涂色。在作畫(huà)過(guò)程中進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)描述。 附送： 2019年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 Lesson 31教案 人教新版 Teaching aims： 1、能夠在真實(shí)的環(huán)境中以談?wù)撌称窞樵掝}理解、會(huì)說(shuō)I like hamburgers. I like hot dogs. Me too . 2、能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀有關(guān)顏色的單詞：　hamburger, hot dog, coke. 3、利用實(shí)物展示和識(shí)別,鼓勵(lì)學(xué)生反復(fù)說(shuō)出I like hot dog. I like hamburgers. I like coke. 以達(dá)到鞏固本課教學(xué)內(nèi)容的目的. Main and difficult points: 能夠熟練地掌握句型：I like hamburgers. I like hot dogs. Me too.能形象表演出來(lái)，并能夠熟練應(yīng)用這些句型。 Teaching aids: 與本課相關(guān)的圖片和單詞卡片，錄音機(jī)，實(shí)物等。 Teaching procedure : 一、Warm-up a.課前播放歌曲活躍課堂氣氛。 b.復(fù)習(xí)前幾課的對(duì)話內(nèi)容。一是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)說(shuō)的氣氛，二是為新課學(xué)習(xí)作鋪墊，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)說(shuō)英語(yǔ)的快樂(lè)。 二、Presentation a、在真實(shí)的情景中教學(xué),教師邊說(shuō):I have some food. 邊拿出事先準(zhǔn)備的實(shí)物: 漢堡包\熱狗和可樂(lè),將它們放入一個(gè)大袋子中，請(qǐng)學(xué)生們猜一猜里面是什么.可以用漢語(yǔ)說(shuō)出. b、然后把袋子里的食物一一放在講桌上。并對(duì)學(xué)生說(shuō)：I have a hamburger. I have a hot dog and some coke,拿起漢堡包并做出想吃的表情說(shuō)出：I like hot dogs. I like hamburgers. I like coke, 然后把這三樣?xùn)|西放在幾個(gè)同學(xué)手中，請(qǐng)他們手拿實(shí)物，作出非常想吃的表情說(shuō)出：I like hot dogs. I like hamburgers. I like coke. c、幾個(gè)學(xué)生到前面，手里拿食物練習(xí)I like hamburgers. 老師表示有同感并說(shuō)出：Me too, 反復(fù)幾遍之后請(qǐng)學(xué)生模仿。 d.拿出準(zhǔn)備好的三種食物的彩色圖片，掛在黑板上。并板書(shū)三個(gè)新單詞 hamburger, hot dog, coke, 請(qǐng)同學(xué)認(rèn)讀。 e. 進(jìn)行大量的語(yǔ)言實(shí)踐。讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的食品，最終達(dá)到掌握句型的目的。 f、聽(tīng)錄音，讓學(xué)生跟讀，并要求學(xué)生用手指著句子、單詞來(lái)認(rèn)讀。 三、Practice: a. 教師請(qǐng)學(xué)生充當(dāng)售貨員，請(qǐng)幾組到前面來(lái)買東西，說(shuō)出今天所學(xué)的用語(yǔ)。 b. 把黑板上的單詞打亂順序，請(qǐng)學(xué)生們快速重新搭配，檢查認(rèn)讀單詞的能力。 四、Homework: 聽(tīng)本課錄音，熟讀本課課文及單詞并應(yīng)用所學(xué)對(duì)話進(jìn)行交流。