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2019年(秋)一年級科學(xué)上冊 第3課 看一看教案1 青島版六三制.doc

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2019年(秋)一年級科學(xué)上冊 第3課 看一看教案1 青島版六三制.doc

2019年(秋)一年級科學(xué)上冊 第3課 看一看教案1 青島版六三制一、教材分析看一看是青島版小學(xué)科學(xué)一年級上冊第二單元第三課的內(nèi)容,位于教材第8至9頁。本課建議教學(xué)時間為1課時。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過動手操作,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。2、通過教師引導(dǎo),學(xué)生進行有目的的觀察,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,知道眼睛的作用。3、通過教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生善于觀察,熱愛觀察的情感。三、教學(xué)重難點1、通過學(xué)習(xí),知道什么是觀察。2、理解不同的觀察方法和觀察順序,知道不同的方法觀察到的結(jié)果不同。四、教學(xué)過程1、課前準(zhǔn)備上課之前,學(xué)生準(zhǔn)備好本節(jié)課要用的學(xué)具:鏡子、七巧板。師:鏡子和七巧板都準(zhǔn)備好了嗎?生:準(zhǔn)備好了。學(xué)生紛紛將自己的學(xué)具展示給老師看。師:很好,都準(zhǔn)備的很充分,下面我們就一起帶著學(xué)具走進科學(xué)的課堂吧!2、活動過程(1)師:現(xiàn)在請同學(xué)們拿出自己帶的鏡子,通過鏡子看一下我們自己的眼睛。生按照老師的引導(dǎo)面著自己的鏡子看自己的眼睛。師:從鏡子里,你看到了什么?生1:我發(fā)現(xiàn)生2:我發(fā)現(xiàn)生紛紛積極舉手回答自己的發(fā)現(xiàn)。(2)師:那我們的眼睛有哪些本領(lǐng)呢?在回答這個問題之前,請同學(xué)們拿出自己的七巧板,看看七巧板有哪些顏色?哪些形狀?生:紅色、綠色、黃色、藍色生:三角形、正方形、長方形師:你是怎樣知道的?生:通過眼睛看到的。教師引導(dǎo)學(xué)生并總結(jié):用眼睛看七巧板的顏色、形狀等,就是在觀察。教師向?qū)W生明確,這就是眼睛的本領(lǐng):觀察。(3)師:請同學(xué)們看大屏幕,用不同的方法觀察,你有哪些發(fā)現(xiàn):生1:前兩幅圖都是松樹,后兩幅都是花生;生2:第2和第4幅圖片,是對1和3的放大;生3:學(xué)生積極回答自己的發(fā)現(xiàn)。師:大家觀察的很仔細。在觀察時,我們一定要按照一定的順序,比如由遠及近、由外到內(nèi)等方法進行,并且不同的觀察方法,得到的結(jié)果不同。(4)師:既然我們的眼睛這么重要,那怎樣保護我們的眼睛呢?生1:做眼保健操;生2:寫字姿勢要正確:生3:不走路看書:生4:通過學(xué)生的回答,教師總結(jié)并展示如何保護眼睛:正確做眼保健操;正確的讀寫姿勢;不要躺著、走路、坐車時看書;看書一小時后要遠眺幾分鐘等。三、拓展活動師:同學(xué)們,請仔細找一找,圖中有哪幾種動物呢?通過拓展活動,使學(xué)生明確眼睛的作用和重要性,知道要保護好自己的眼睛,同時激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的激情。附送:2019年(秋)一年級科學(xué)上冊 第4課 聽一聽教案 青島版六三制教學(xué)內(nèi)容:教科書第1011頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷自然有趣的看圖活動過程,引導(dǎo)學(xué)生初步認識自己的耳朵。2、聯(lián)系實際生活,發(fā)現(xiàn)生活中的聲音。教學(xué)重難點:1、初步培養(yǎng)學(xué)生聲音特性辨認物體的能力。2、了解耳朵可以感覺到物體的哪些特性,了解保護和正確使用耳朵的方法。教具準(zhǔn)備:手電筒、瓶子、沙子、石子。教學(xué)過程:課前準(zhǔn)備:活動一:手電筒活動二:不同材質(zhì)的杯子活動三:瓶子、沙子、石子活動四:網(wǎng)載音頻教學(xué)過程:活動一:觀察我們的耳朵 同桌用手電筒互相觀察彼此的耳朵(小組討論有什么發(fā)現(xiàn):我看到耳朵.) 活動二:敲一敲,聽一聽它們的聲音是不是相同。 將不同材質(zhì)的杯子放在講臺上,請同學(xué)上臺敲擊杯子,全班同學(xué)共同聽不同杯子的不同聲音,并進行討論。 活動三:猜一猜,塑料瓶里有什么。 小組內(nèi)活動,一個同學(xué)蒙眼,一個同學(xué)搖,聽音辯物。 (我猜是)(探究技能:用耳朵辨別聲音,也是觀察。) 拓展活動:聽一聽,是什么發(fā)出的聲音。 利用網(wǎng)載音頻文件,讓學(xué)生聽音辨別物體。 (例如:小提琴、小鳥、瀑布、小狗)小結(jié): 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們更加深入的了解了我們的耳朵,并且體驗了利用我們的耳朵去“觀察”不一樣的“風(fēng)景”。我們不僅要好好保護我們的耳朵,也要合理利用它來發(fā)現(xiàn)和體會我們美好的生活呀!

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