2019年一年級語文下冊 識字3教學設計 新人教版.doc

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2019年一年級語文下冊 識字3教學設計 新人教版 教學目標： 1、認識“霧、霜”等13個生字，會寫“和、語”等6個生字。 2、借助拼音和插圖正確流利地朗讀課文。 3、有搜集對子和對對子的興趣。 教學重點： 1、認識“霧、霜”等13個生字，會寫“和、語”等6個生字。 2、借助拼音和插圖正確流利地朗讀課文。 教學難點： 有搜集對子和對對子的興趣。 一、游戲?qū)? 我們來玩一個反義詞的游戲。老師說“我說前”，小朋友就說“我對后”好嗎？(師生游戲) 這就是對對子。板書：識字3 這個游戲有趣嗎？還想玩嗎？想要玩這個游戲就要學會對子。今天我們就來學一首描寫自然景觀對子歌——《識字3》，下面我們就來聽一聽吧！ 二、初讀課文，感知生字 1、請同學們自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子。 2、這首對子歌是分小節(jié)的，你發(fā)現(xiàn)他有幾個小節(jié)？我們請小朋友來讀一讀，請別的小朋友聽一聽他們達到什么水平了？（通順、流利、有感情）給學生一個評價的標準。 3、指名讀文，注意糾正字音。 三、精讀課文，學習生字 1、讀了這首對子歌，你發(fā)現(xiàn)什么有趣的地方了嗎？（中間都有一個對字，對子的前后字數(shù)一樣。） 2、我們還可以怎樣讀呢？同桌對讀等方式再讀。 3、我們來做個游戲好嗎？這首對子歌里，每個小節(jié)里都有許多孿生的字寶寶，你們能幫忙把他們找出來嗎？ 并用這樣的句式說說：我找到的字寶寶有_____,有_____,還有_____. 4、學生找到哪一小節(jié)，就先學習那一小節(jié)。增強學生的學習主動性（學習這一小節(jié)的生字，出示圖片認識這一小節(jié)的自然景觀，加以理解。） 第一小節(jié)，生字“霧、雪、霜、霞”，說說你們想怎么記住它們，說說記字方法。見過這些自然景觀嗎？出示圖片加以理解。再以各種形式回文朗讀。 第二小節(jié)，生字“蝶、蜂”。 第三小節(jié)，生字“桃、李、柳、楊、秀、香”。 5、對子歌讀起來朗朗上口，我們都喜歡讀，接下來我們就齊讀這首對子歌。齊讀課文。 四、詞句訓練，課外拓展 1、鳥語對花香，去掉對子變成了什么？鳥語花香，就變成了成語。出示圖片，你看到這鳥語花香的景色，你會說什么？結(jié)尾加感嘆號。 2、聰明的小朋友們，快到書中找一找，還有哪些對子也能變成成語。山清水秀，萬紫千紅 3、老師這里還有一些詞語，你能幫忙把他們變成對子嗎？柳綠花紅、鶯歌燕舞 4、你還能說幾個對子嗎？生活中或其他方面的都可以。 五、寫字 我們不但要把課文讀好，還要寫一手漂亮的字。 “和、香”教師板書后讓學生觀察這兩個字的特點，都有禾木旁，捺有變化，做偏旁時變成點。 學生書寫，教師指導。 六、背誦游戲 1、請同學找自己喜歡的小節(jié)，與同桌拍手練習背誦。 2、指名拍手背誦。全班齊背。 附送： 2019年一年級語文下冊 識字3練習題（無答案） 新人教版 h pnɡ h hǎo h q yǔ wn yǔ yn yǔ q qiān wn y qiān qiān jīn xnɡ lǐ xi q xi l xiānɡ shuǐ xiānɡ ɡuā dīnɡ xiānɡ 二、　把下面詞語補充完整。 山清( )（ ） （ ）紫( )紅 （ ）風細( ) 鳥（ ）花( ) 三、比一比，組成詞語。 秀（ ） 語（ ） 千（ ） 和（ ） 香（ ） 話 ( ) 干（ ） 合（ ） 四.對對子，連一連。 云 草 藍天 李 雪 霧 朝霞 碧野 花 霜 桃 楊 蝶 蜂 柳 夕陽 五、找出句子中意思相反的詞，用“——”畫出來。 1、我們要做好事，不要做壞事。 2、遠看山有色，近聽水無聲。 3、這是出口，那是入口。 4、寒冷的冬天過去了，溫暖的春天到來了。 六、劃去不是同一類的詞語。 1、朝霞 柳樹 夕陽 大霧 2、鮮花 蝴蝶 蜜蜂 燕子 9 兩只鳥蛋 tīnɡ xiě tīnɡ jin tīnɡ hu h chnɡ xinɡ shnɡ huān chnɡ lin mnɡ lin zhǎnɡ yuǎn fānɡ fānɡ xinɡ yuǎn jn yuǎn ch y dnɡ xinɡ ynɡ kěn dnɡ 二、小鳥會在哪個樹樁上休息呢？ 　 　 三、你會連嗎？ 　 四、你能照樣子把它們變一變嗎？ 　　鳥蛋涼涼的 ──→涼涼的鳥蛋 　　楊樹高高的 ──→___ ___楊樹 　　月牙彎彎的 ──→___ ___月牙 　　小路長長的 ──→長長的__ ____ 　　_____ _____──→胖胖的小豬 五、找出下面詞語的近義詞，把序號添到括號里。 ①連忙 ②仿佛 ③焦急 ④取下 拿下——（ ） 著急——（ ） 急忙——（ ） 好像——（ ） 六、連一連 花兒 軟軟的 小草 藍藍的 柳枝 紅紅的 大海 綠綠的 七、讀句子，填上“？”或“！”。 （1）鳥蛋拿在手上好玩嗎（ ） （2）鳥兒的歡唱你聽見過嗎（ ） （3）鳥媽媽看不到鳥蛋一定會焦急不安（ ） （4）你真是一個好孩子（ ） 八、連一連，組詞再讀一讀 雞 快 取 歌 抬 蛋 唱 佛 輕 說 投 忙 涼 松 連 錢 聽 頭 仿 球 10 松鼠與松果 yǐ hu k yǐ yǐ wi hu min hu li zǒnɡ sh hu ɡuǒ ɡnɡ jiā ɡnɡ hǎo ɡnɡ duō zhǔ yi zǒnɡ lǐ 理 zhǔ rn ɡōnɡ zhǔ y si shēnɡ y tnɡ y 同 二、讀一讀，連一連。 　　可口的 松林 眨 辦法 　　挺拔的 松果 栽 小雨 　　茂密的 松樹 下 松樹 　　活潑的 細雨 埋 松果 　　蒙蒙的 松鼠 想 眼睛 三、填上合適的詞語。 顆 棵 場 片 一（ ）松果 一（ ）松樹 一（ ）春雨 一（ ）樹林 四、選擇合適的詞語填空。 ①高大 ②聰明 ③香甜 ④活潑 ⑤茂密 （ ）的松鼠 （ ）的森林 （ ）的松樹 （ ）的主意 （ ）的松果 五、照樣子，填一填。 （ 一棵棵 ）松樹 （ ）故事書 （ ）木船 （ ）鮮花 六、照樣子，把句子補充完整。 　　例：小松鼠喜歡吃松果。 　　 _________________喜歡__________________________________ 11、美麗的小路 xiān shenɡ xiān hu xiān jn ɡān jnɡ ɡn huo ɡǎn mnɡ ɡǎn kui ɡǎn li qǐ chunɡ qǐ li shēnɡ qǐ mnɡ tiān mnɡ yu ɡuānɡ mnɡ jnɡ hu 二、我?guī)蜕终遗笥? jiǔ nǎo di tuī jī b l mn 　　 久　 　積　 　腦　 　慢　　 鼻　　 袋　　 推　　 鹿　 三、我是小小魔術(shù)師，我能照樣子變新字 四、我能給句子加上正確的標點符號（。 ？ ?。? 　?。薄⑿▲B飛到哪兒去了 （ ） 　?。?、我一定要把美麗的小路找回來 （ ） 　　３、一條干干凈凈的小路又出現(xiàn)了（ ） 五、我會連。幫下面的字找到朋友后，用線連一連。 六、和同學比一比，看誰說得多，會寫的可以把它寫下來。 七、讀讀下面有趣的詞語。你能照樣子寫幾個嗎？ 　　 散散步 澆澆水 洗洗澡 　　 皺眉頭 拍腦袋 提水壺 　　 十二、失物招領(lǐng) tnɡ xu xiāng tnɡ tnɡ y ɡōnɡ rn ɡōnɡ zu du zhǎnɡ jiā ɡōnɡ zhuān xīn zhuān jiā ɡānɡ ci du yun du q 旗 tiān ci rn ci nin j ɡāo j shnɡ j 二、劃去不正確的讀音: (1) 我準(zǔn zhǔn )備到上海去游玩. (2) 今天誰請(qǐng qǐn )客? (3)上課時,我們要專( zuān zhuān )心聽講。 三、我會選。選合適的字組成詞語。 四、一字開花： 工( ) ( ) ( ) 同( ) ( ) ( ) 才( ) ( ) ( ) 隊( ) ( ) ( ) 五、 給下面的字加上偏旁變成一個新字。 青—（ ）（ ）（ ） 人—（ ）（ ） 見—（ ） 及—（ ） 六、 填上合適的詞語: ①專心 ②大大 ③綠油油 ④會心 ⑤嚴肅 ⑥透明 ( )的微笑 ( )的草地 ( )的眼睛 ( )的塑料袋 ( )地說 ( )地聽 七、 比一比，口頭再組詞： 認（ ） 準（ ） 先（ ） 備（ ） 晴（ ） 隊（ ） 難（ ） 失（ ） 各（ ） 請（ ） 八、連一連，找到好朋友讀一讀。 專 手 雙 眾 失 巾 圍 物 觀 心 九、讀讀背背，回答問題。 假如我是一只小鳥 假如我是一只小鳥， 我要飛到時間老人的身邊， 對他說： “你能不能走得快些， 讓我們早點兒過‘六一’兒童節(jié)。” 假如我是一只小鳥， 我要飛到太陽公公身邊， 對他說：“‘六一節(jié)’你起得早些， 這樣，白天的時間就會更長，更長?！? 1、假如我是一只小鳥，我要飛到（ ）和（ ）。 2、我希望早點過（ ）節(jié)。 3、六一兒童節(jié)，你想要什么呢？ 語文園地三 一、連一連。 種 起 干 唱 聽 趕 活 樹 講 立 歌 路 二、選一選。給加點字選擇正確讀音打“√”。(14分) 1.我準（zǔn zhǔn ）備到上海去玩。 2.夜晚，滿天的星星好像一眨（zhǎ zǎ）一眨的眼睛（jīng jing） 3.你打算怎（zěng zěn）樣處（ch chǔ）理我們身邊的垃圾呢？ 4.今天，我請（qǐn qǐng）小朋友到家里做客。 5.我輕輕地把鳥蛋送還（hi hun）到樹杈上。 三、我會拼，還會寫一手漂亮的字。 zhǔ y nin j mng ling tiān ci tīng hu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yǐ hu yuǎn fāng zhuān xīn gān gān jng jng （ ） （ ） （ ） （ ） 四、給下面的句子加上合適的標點符號。 （1）小鳥唱的歌真好聽（ ） （2）你去過大森林嗎（ ） （3）我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖（ ） 五、我會變。 1.加偏旁變成新字再組詞。 干 （ ） 子 （ ） 取 （ ） 2.減偏旁變成新字再組詞。 袋 （ ） 活 （ ） 洗 （ ） 六、選一選，填一填 1.工 公：（ ）廠 （ ）園 做手（ ） （ ）共汽車 2. 各 個：（ ）種 （ ）子 兩（ ） （ ）班 3.選詞填空 青青的 輕輕地 清清的 1.小河的水（ ），能看見水底的魚兒。 2.爸爸正在看書，我（ ）走到他的身后。 3.春天來了，到處是（ ）的草，綠綠的樹。 七、連一連。 一棵 漂亮的 鴨蛋 摘 衣服 一只 大大的 松樹林 捧 小車 一個 茂密的 松鼠 眨 垃圾 一片 活潑的 楊樹 倒 眼睛 一條 挺拔的 馬路 推 鳥蛋 一輛 美麗的 小汽車 洗 松果 八、讀一讀，想一想，寫一寫。 我們的地球大有大，全人類都住得下，我們精心保護它，撿廢紙，運土渣，栽樹苗，種鮮花，做個地球好娃娃。 1.我會填。 （ ）廢紙 （ ）土渣 （ ）樹苗 （ ）鮮花 2.讀了這首兒歌，我懂得了：