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2019春人教版數(shù)學(xué)三下6.2《24時(shí)計(jì)時(shí)法》word教案2.doc

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2019春人教版數(shù)學(xué)三下6.2《24時(shí)計(jì)時(shí)法》word教案2.doc

2019春人教版數(shù)學(xué)三下6.224時(shí)計(jì)時(shí)法word教案2教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:學(xué)生理解1日=24時(shí);知道24時(shí)計(jì)時(shí)法;能用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻24時(shí)計(jì)時(shí)法與普通計(jì)時(shí)法的不同,并會(huì)進(jìn)行兩種計(jì)時(shí)方法的互換。2、過(guò)程與方法:培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和初步的邏輯思維能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:讓學(xué)生建立較強(qiáng)的時(shí)間觀念,學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻,學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn)區(qū)別兩種計(jì)時(shí)方法,并能進(jìn)行互換。教學(xué)用具鐘表、課件。教學(xué)過(guò)程一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)(一)故事導(dǎo)入師:我們都知道龜兔賽跑的故事。由于兔子過(guò)分自信,在比賽途中睡了一覺(jué),最后輸給了烏龜。其實(shí),兔子可不服氣了,決定和烏龜再比賽一次,他們決定第二天6時(shí)進(jìn)行第二次比賽。到了第二天下午6時(shí),兔子一蹦一跳地來(lái)到了比賽場(chǎng)地?!斑?,怎么一個(gè)人也沒(méi)有呢?”兔子心想:“這膽小的烏龜恐怕是不敢來(lái)了呢?”正在這時(shí),樹上的小鳥叫起來(lái):“懶兔子,你怎么現(xiàn)在才來(lái),早上6時(shí)干什么去了?因?yàn)槟惚荣惾毕?,大伙一致認(rèn)為你這次比賽又輸了!”兔子一聽,一下子就呆了,氣得半天說(shuō)不出話來(lái)。1、為什么這次比賽兔子又輸了呢?2、學(xué)生自由回答。3、師:原來(lái)是兔子把比賽的時(shí)間搞錯(cuò)了!在生活中,我們也會(huì)經(jīng)常遇到這樣的誤會(huì),有沒(méi)有一個(gè)好辦法可以避免呢?今天,我們就一起來(lái)探究一下。(板書課題)(二)展示目標(biāo)(見教學(xué)目標(biāo)1)二、自主學(xué)習(xí)(一)出示自學(xué)提綱自學(xué)提綱(自學(xué)教材P52并完成自學(xué)提綱問(wèn)題,將不會(huì)的問(wèn)題做標(biāo)注)1、觀察P52上面的情景圖,說(shuō)出從圖上獲得的信息。2、什么是24時(shí)計(jì)時(shí)法?3、用24時(shí)計(jì)時(shí)法怎樣來(lái)計(jì)算時(shí)間?(二)學(xué)生自學(xué):學(xué)生對(duì)照自學(xué)提綱進(jìn)行自學(xué),將不會(huì)的問(wèn)題做標(biāo)注。(三)自學(xué)檢測(cè)|m1、填空: 從( )時(shí)到( )時(shí)的計(jì)時(shí)法通常叫做24時(shí)計(jì)時(shí)法。按24時(shí)計(jì)時(shí)法下午2時(shí)是( )時(shí),晚上7時(shí)是( )時(shí)。2、結(jié)合實(shí)際用24時(shí)計(jì)時(shí)法說(shuō)一說(shuō),每天起床、上下學(xué)、吃飯、休息的時(shí)間。三、合作探究(一)小組互探(二)師生互探1、交流體驗(yàn)感知1日=24時(shí)。究竟什么是24時(shí)計(jì)時(shí)法?它又是怎樣表示時(shí)間的呢?借助鐘面看一看(課件演示鐘面轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程)。1日就是一天,時(shí)針正好轉(zhuǎn)動(dòng)兩圈。新的一天從夜里12時(shí)開始(即24時(shí)),接下去是凌晨1時(shí)鐘表停在早上6時(shí),這是什么時(shí)間?同學(xué)們?cè)诟墒裁矗跨姳硗T谏衔?時(shí),這是幾時(shí)?同學(xué)們?cè)诟墒裁??鐘表停在上?2時(shí),這是什么時(shí)間?該干什么?從中午12時(shí)再接著走下去,是什么時(shí)間?如果用24時(shí)計(jì)時(shí)法接著往下數(shù),該是幾時(shí)?夜里12時(shí)用24時(shí)計(jì)時(shí)法該怎樣表示?夜里12時(shí)表示1天結(jié)束了,又意味著第2天開始,時(shí)針一天共轉(zhuǎn)了幾圈?是幾時(shí)?1日是多少小時(shí)?2、引導(dǎo)歸納:當(dāng)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示下午或晚上的時(shí)間時(shí),要用原來(lái)的數(shù)加上12,也就是時(shí)針走第二圈所指的時(shí)刻分別加上12。3、自學(xué)例3。四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練(1、2題必做,3題選做,4題思考題)1、P53上面“做一做”。2、判斷題:(對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”)18時(shí)就是下午8時(shí)。 ( )工人上午8:00上班,下午16:30下班。 ( )深夜12時(shí)就是24時(shí),也是第二天的0時(shí)。 ( )3、周日小強(qiáng)在家學(xué)習(xí),時(shí)間是這樣安排的:上午8:309:20學(xué)習(xí)語(yǔ)文;上午9:5010:30學(xué)習(xí)數(shù)學(xué);下午2:303:25學(xué)習(xí)英語(yǔ)。小強(qiáng)一共學(xué)習(xí)了多長(zhǎng)時(shí)間?4、足球比賽從19:30分開始,經(jīng)過(guò)120分結(jié)束,結(jié)束時(shí)是幾時(shí)幾分?課堂小結(jié):談?wù)勀阌惺裁词斋@?有什么感受?還有問(wèn)題嗎?五、堂清檢測(cè)(1、2、3必做,4題選做,5題思考題)(一)出示檢測(cè)題1、用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示出下面的時(shí)刻。下午3時(shí)( ) 上午10時(shí)( )晚上10時(shí)( ) 2、用普通計(jì)時(shí)法表示下面的時(shí)刻。6時(shí)( ) 12時(shí)( ) 5時(shí)30分( )24時(shí)( ) 23時(shí)59分( ) 16時(shí)( )3、小華每天早上7時(shí)半到校,11時(shí)50分放學(xué)。他上午在校多長(zhǎng)時(shí)間?4、北京開往某地的火車,早上5時(shí)54分開車,19時(shí)55分到達(dá)。路上用了多少時(shí)間?5、春節(jié)期間小明到北京旅游,前后用了5天,這5天日期表示的5個(gè)數(shù)之和正好是55,小明到家的這天是幾月幾日?(二)堂清反饋:作業(yè)布置 P54練習(xí)十三。教學(xué)反思:6.2.224時(shí)計(jì)時(shí)法教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:使學(xué)生知道24時(shí)計(jì)時(shí)法,會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。會(huì)進(jìn)行普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的互換。 2、過(guò)程與方法: 使學(xué)生通過(guò)觀察、動(dòng)手操作,主動(dòng)參與知識(shí)的交流,充分體驗(yàn)到探究24時(shí)計(jì)時(shí)法的過(guò)程。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法,會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。教學(xué)難點(diǎn) 會(huì)進(jìn)行普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的互換。教學(xué)用具 課件、鐘表。教學(xué)過(guò)程一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)(一)導(dǎo)入新課B| 1 |m1、課件出示百貨商場(chǎng)營(yíng)業(yè)時(shí)間9::0021:00,提問(wèn):9::00是幾時(shí)?21:00是幾時(shí)?2、揭示課題:像21時(shí)也是晚上9時(shí),晚上9時(shí)是我們常用的普通計(jì)時(shí)法,是在時(shí)間前加上中午、晚上這些詞表示的時(shí)間更清楚,叫普通計(jì)時(shí)法。人們?yōu)榱擞?jì)時(shí)的簡(jiǎn)便,就采用了一種新的計(jì)時(shí)法,像21時(shí)、15時(shí)、24時(shí)等24時(shí)計(jì)時(shí)法。3、提問(wèn):你在什么地方還見過(guò)這樣表示時(shí)間的方法?(二)展示目標(biāo)(見教學(xué)目標(biāo)1)二、自主學(xué)習(xí)(一)出示自學(xué)提綱自學(xué)提綱(自學(xué)教材P52頁(yè)上內(nèi)容,完成自學(xué)提綱問(wèn)題,將不會(huì)的問(wèn)題做標(biāo)注)1、讓學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備好的鐘表,撥一撥,想一想:(1)一天里時(shí)針走了幾圈?第一圈從什么時(shí)間走到什么時(shí)間?第二圈從什么時(shí)間走到什么時(shí)間?(2)一天一共有多少個(gè)小時(shí)?你能在鐘面上把它數(shù)出來(lái)嗎?(3)自己體驗(yàn)一天24時(shí)中,各個(gè)時(shí)間段你都在干些什么?(4)什么叫24時(shí)計(jì)時(shí)法?0時(shí)也是幾時(shí)?它表示哪些意思?(5)觀察P52頁(yè)中間鐘面上有什么??jī)?nèi)圈的數(shù)表示什么?外圈的數(shù)表示什么??jī)?nèi)圈和外圈的數(shù)有什么關(guān)系?(6)普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法有什么異同點(diǎn)?它們相互換算的方法各是什么?(二)學(xué)生自學(xué)(學(xué)生對(duì)照自學(xué)提綱,自學(xué)教材P52頁(yè),并完成自學(xué)提綱問(wèn)題,將不會(huì)的問(wèn)題做標(biāo)注)(三)自學(xué)檢測(cè):填空。(1)在一天里,鐘表上的時(shí)針正好走( )圈,共( )小時(shí)。經(jīng)常采用以( )時(shí)到( )時(shí)的計(jì)時(shí)法,通常叫24時(shí)計(jì)時(shí)法。(2)把普通計(jì)時(shí)法用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示。 早上6時(shí)( ) 下午4時(shí)( ) 晚上10時(shí)( )(3)把24時(shí)計(jì)時(shí)法用普通計(jì)時(shí)法表示。 8:00( ) 18:00( ) 23:50( )三、合作探究(一)小組互探(自學(xué)中遇到不會(huì)的問(wèn)題,同桌或?qū)W習(xí)小組內(nèi)互相交流。把小組也解決不了的問(wèn)題記好,到學(xué)生質(zhì)疑時(shí)提出,讓其他學(xué)習(xí)小組或教師講解)。(二)師生互探1、解答各小組自學(xué)中遇到不會(huì)的問(wèn)題。2、體驗(yàn)一天24時(shí)中,各個(gè)時(shí)間段你都在干什么?。(溫馨提示:重點(diǎn)體驗(yàn)0時(shí)、6時(shí)、12時(shí)、21時(shí)你在干什么?)3、鐘面上內(nèi)圈數(shù)和外圈的關(guān)系(溫馨提示:內(nèi)圈:表示12時(shí)之前的時(shí)間。外圈:表示12時(shí)之后的時(shí)間。內(nèi)圈和外圈相差12時(shí)。)4、普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的異同點(diǎn)(溫馨提示:相同點(diǎn):凌晨、早上、上午、中午時(shí)數(shù)相同。不同點(diǎn):下午、晚上時(shí)數(shù)不相同時(shí)數(shù)加12就是對(duì)應(yīng)的24時(shí)計(jì)時(shí)法的時(shí)數(shù),13時(shí)至24時(shí)時(shí)數(shù)減12就是普通計(jì)時(shí)法的時(shí)數(shù),但要加上“上午、下午”等詞。)四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、連一連。開始睡覺(jué) 中午吃飯 下午放學(xué)15:30 12:00 21:002、判斷:(1)夜里12時(shí)就是24時(shí),也是第二天0時(shí)。 ( )(2)下午5時(shí)30分是用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示的時(shí)刻。 ( )(3)14時(shí)15分是下午2時(shí)15分。 ( )(4)18時(shí)就是下午8時(shí)。 ( )課堂小結(jié):這節(jié)課你都學(xué)會(huì)了哪些新知識(shí)?還有什么疑問(wèn)?五、堂清檢測(cè) (一)出示檢測(cè)題(14題必做,5題選做,6題思考題)1、連線: 上午9時(shí) 2:00 22:00 19:40 下午3時(shí) 晚上7時(shí)40分 晚上10時(shí) 9:00 15:00 凌晨2時(shí)2、用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示下面的時(shí)刻。 早上6:30( ) 中午12:00( ) 凌晨2:00( ) 晚上10:25( ) 下午 5:20( ) 晚上12時(shí) ( )3、用普通計(jì)時(shí)法表示下面的時(shí)刻。 6時(shí)( ) 12時(shí)( ) 5時(shí)30分( ) 24時(shí)( ) 23時(shí)59分( ) 16時(shí)( )4、和平街新設(shè)一個(gè)郵箱需要在郵筒上標(biāo)出取信時(shí)間,已定每天取3次信,早上8時(shí)30分第一次取信,以后每隔4時(shí)取一次信,請(qǐng)標(biāo)出每次取信的時(shí)間。第一次:8:30 第二次: 第三次:(二)堂清反饋:教學(xué)反思:6.2.3 計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:結(jié)合生活實(shí)際,自主探究計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間的算法,能夠根據(jù)具體情況靈活地進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。2、過(guò)程與方法: 進(jìn)一步感知和體驗(yàn)時(shí)間,逐步建立時(shí)間觀念。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀: 進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心,進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)靈活地進(jìn)行經(jīng)過(guò)時(shí)間的計(jì)算。教學(xué)用具課件、鐘表圖片、小黑板。教學(xué)過(guò)程一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)(一)導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入提問(wèn):什么叫24時(shí)計(jì)時(shí)法?舉例說(shuō)明。2、請(qǐng)?jiān)阽娒嫔媳硎境鱿铝袝r(shí)間。(小黑板出示) 上午8:00 中午11:30 14時(shí)20分 16時(shí)50分 3、提問(wèn):上期中我們學(xué)習(xí)的計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法是什么? 引入:這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間。(板書課題)(二)展示目標(biāo)(見教學(xué)目標(biāo)1)二、自主學(xué)習(xí)(一)出示自學(xué)提綱自學(xué)提綱(自學(xué)教材P53頁(yè)例3,完成自學(xué)提綱問(wèn)題,將不會(huì)的問(wèn)題做標(biāo)注)1、觀察例3的主題圖,你從中獲得了哪些信息?2、例3中要我們解決什么問(wèn)題?你的算法是什么?3、你還有什么不同的算法?(二)學(xué)生自學(xué)(學(xué)生對(duì)照自學(xué)提綱,自學(xué)教材P53頁(yè),并完成自學(xué)提綱問(wèn)題,將不會(huì)的問(wèn)題做標(biāo)注)(三)自學(xué)檢測(cè)1、根據(jù)箭頭所指的時(shí)刻,填出經(jīng)過(guò)的時(shí)間。(1)6:00經(jīng)過(guò)()小時(shí) 12:00經(jīng)過(guò)()小時(shí) 15:00(2)15:00經(jīng)過(guò)( )時(shí)( )分 18:40 經(jīng)過(guò)( )時(shí)( )分21:002、解決問(wèn)題。 (1)百貨商店?duì)I業(yè)時(shí)間是7:30 - 20:30,這個(gè)商店每天營(yíng)業(yè)時(shí)間有幾小時(shí)? (2)學(xué)生早上7:50開始上課,下午4時(shí)45分放學(xué),學(xué)生一天在校多長(zhǎng)時(shí)間?三、合作探究(一)小組互探(自學(xué)中遇到不會(huì)的問(wèn)題,同桌或?qū)W習(xí)小組內(nèi)互相交流。把小組也解決不了的問(wèn)題記好,到學(xué)生質(zhì)疑時(shí)提出,讓其他學(xué)習(xí)小組或教師講解)。(二)師生互探1、解答各小組自學(xué)中遇到不會(huì)的問(wèn)題。2、教師有針對(duì)性地讓學(xué)生匯報(bào)展示自己的解題思路與方法。3、板書例3中不同的計(jì)算方法。(1)普通計(jì)時(shí)法計(jì)算:17時(shí)45分=下午5時(shí)45分 下午5時(shí)45分下午2時(shí)40分=3時(shí)5分 (2)24時(shí)計(jì)時(shí)法計(jì)算:下午2時(shí)40分=14時(shí)40分 17時(shí)45分14時(shí)40分=3時(shí)5分 四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、填空17時(shí)-下午( ) 晚上9時(shí)10分-( )155分=()時(shí)()分 20:30-晚上( )下午1時(shí)-( ) 凌晨1時(shí)-( )2、解決問(wèn)題 (1)一畫展每天開放時(shí)間是8:00-17:00,此每天展出多長(zhǎng)時(shí)間? (2)一場(chǎng)球賽從19時(shí)30分開始,進(jìn)行了155分鐘,什么時(shí)候結(jié)束?課堂小結(jié):這節(jié)課你都學(xué)會(huì)了哪些新知識(shí)?還有什么疑問(wèn)?五、堂清檢測(cè) 1、觀察下表,計(jì)算出火車運(yùn)行的時(shí)間填在表中。車次始發(fā)站開點(diǎn)終點(diǎn)站到點(diǎn)運(yùn)行時(shí)間T11北京10:22沈陽(yáng)19:29T21北京18:00上海第二天8:00T42西安17:48北京第二天7:232、陽(yáng)陽(yáng)每天晚上9時(shí)睡覺(jué),第二天6時(shí)起床,她一共睡了多長(zhǎng)時(shí)間?3、課外活動(dòng)從16:30分開始,經(jīng)過(guò)1小時(shí)20分,幾時(shí)幾分結(jié)束?營(yíng)業(yè)時(shí)間:中午11:0014:00晚上17:0020:304、春風(fēng)飯館。(1)春風(fēng)飯館一天共營(yíng)業(yè)多長(zhǎng)時(shí)間?(2)你還能提出哪些問(wèn)題?(二)堂清反饋:板書設(shè)計(jì)計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間(1)普通計(jì)時(shí)法計(jì)算:17時(shí)45分=下午5時(shí)45分 下午5時(shí)45分下午2時(shí)40分=3時(shí)5分 (2)24時(shí)計(jì)時(shí)法計(jì)算:下午2時(shí)40分=14時(shí)40分 17時(shí)45分14時(shí)40分=3時(shí)5分教學(xué)反思:附送:2019春人教版數(shù)學(xué)三下6.3制作年歷word教案教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:通過(guò)本活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步鞏固年、月、日的知識(shí)。2、過(guò)程與方法:應(yīng)用年、月、日的知識(shí),體驗(yàn)數(shù)的知識(shí)與生活的密切聯(lián)系。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,討論交流意識(shí)和互相學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1、制作年歷的方法2、在制作過(guò)程中,從年具體到月再具體到日。教學(xué)用具 整本年歷、單張年歷、臺(tái)歷、書歷等。教學(xué)過(guò)程一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)(一)引入新課同學(xué)們你們都見過(guò)什么樣的年歷?(整本年歷、單張年歷、臺(tái)歷、書歷等),小朋友們真有教學(xué)眼光,誰(shuí)能把自己的年歷拿上來(lái)展示一下?有目的讓四名學(xué)生上臺(tái)展示,并讓每個(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己收集的年歷有什么優(yōu)點(diǎn)?你欣賞其中的什么?(二)展示目標(biāo)(見教學(xué)目標(biāo)1)二、自主學(xué)習(xí)(一)自學(xué)提綱(自學(xué)教材第56頁(yè)57頁(yè)內(nèi)容并完成以下問(wèn)題。)1、制作年歷的活動(dòng)大致可以分為幾個(gè)部分?2、制作年歷首先要確定什么?然后確定什么?最后用顏色區(qū)別出什么?3、制作年歷還要知道什么?(每月的重大節(jié)日是星期幾?)(二)學(xué)生自學(xué)(對(duì)照自學(xué)提綱自學(xué),將不會(huì)的問(wèn)題做標(biāo)注。)(三)自學(xué)檢測(cè)口答:1、一年有幾個(gè)月?哪幾個(gè)月是大月,各有幾天?哪幾個(gè)月是小月,各有幾天?平年、閏年二月各有幾天?一星期有幾天?2、制作年歷的活動(dòng)大致可以分為哪四個(gè)部分?制作年歷首先要確定什么?然后確定什么?最后用顏色區(qū)別什么?制作年歷還要知道什么?三、合作探究(一)小組互探(引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的方法學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生分工合作,探索交流,教師巡回輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)學(xué)生不同的解法。)(二)師生互探1、想制作明年的年歷,但不知明年的1月1日是星期幾?2、不知道明年二月份是幾天?3、不知道其他重大的節(jié)日各是星期幾?四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練(13題必做,4題選做)1、想一想,填一填。(1)一年有( )個(gè)月,其中大月有( )個(gè),每月有( )天,小月有( )個(gè),每月有( )天。閏年全年有( )天,合( )個(gè)星期零( )天。平年二月有( )天,閏年二月有( )天。(2)元旦是( )月( )日,這個(gè)月有( )個(gè)星期零( )天。2、判斷。(1)小剛的生日正好是在2月30日。 ( )(2)1900年、1996年、xx年和xx年都是閏年。 ( )(3)制作年歷第一步是先確定1月1日是星期幾。 ( )3、把xx年9月份的日期填完整并標(biāo)出教師節(jié)這一天。xx年9月154、春節(jié)期間到北京旅游前后用了5天,這5天日期表示的5個(gè)數(shù)之和正好是55,小明到家的這天是幾日?總結(jié)年歷的作用。問(wèn)題:大家制作的年歷如此精美,可以用他來(lái)做什么?預(yù)設(shè): 1、查日期,了解時(shí)間。2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。3、將全班同學(xué)的生日圈起來(lái),到時(shí)候送去祝福。五、堂清檢測(cè)(一)出示檢測(cè)題1、將xx年2月份的日歷補(bǔ)充完整。xx年2月日一二三四五六18中華人民共和國(guó)是1949年10月1日成立的,到今年10月1日是( )周年。中國(guó)共產(chǎn)黨是1921年7月1日成立的,到今年7月1日是( )周年。李叔叔是1972年3月3日出生的,到今年3月3日,他是( )歲。小紅的媽媽到xx年剛好40歲,但她只過(guò)了10年生日,猜猜小紅的媽媽是( )月( )日出生的。(二)、堂清反饋:板書設(shè)計(jì)制作年歷制作年歷的步驟:調(diào)查、收集各種類型的年歷討論與制作:首先要確定1月1日是星期幾,然后確定整體的形式,每列4個(gè)月排3行,最后用顏色區(qū)別出休息日。展示與交流 運(yùn)用教學(xué)反思:

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