廣西貴港市港南中學(xué)高二語(yǔ)文《燈下漫筆》課件 人教版

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1、燈 下 漫 筆魯 迅授課者授課者 吳潔容吳潔容“全樓都寂靜下去，窗外一點(diǎn)聲音也沒(méi)有了，魯迅先生站起來(lái)，坐到書(shū)桌邊，在那綠色的臺(tái)燈下開(kāi)始寫(xiě)文章了。”蕭紅魯迅先生寫(xiě)過(guò)夜頌，說(shuō)自己是“愛(ài)夜的人”。據(jù)說(shuō)愛(ài)夜的人,“有聽(tīng)夜的耳朵和看夜的眼睛，自在暗中，看一切暗”。教學(xué)目標(biāo) 一、掌握現(xiàn)代文的閱讀技巧 二、理解概括文章內(nèi)容 三、理解作者的精神漫筆“漫”，既是內(nèi)容的“漫”無(wú)邊際，又是“漫漫” 心緒，還是一種“漫延開(kāi)來(lái)”的思維方式。漫筆,是散“漫”無(wú)拘、筆隨心意、興之所至的一篇隨筆。 思考思考作者從現(xiàn)實(shí)生活中什么樣的小事聯(lián)想到重大的社會(huì)歷史問(wèn)題的？“鈔票貶值”和“極容易變成奴隸”兩者之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？作者如何

2、一步步地推導(dǎo)出中國(guó)歷史可概括為“想做奴隸而不得的時(shí)代”和“暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代”這個(gè)結(jié)論的？魯迅為什么號(hào)召青年“創(chuàng)造這中國(guó)歷史上從未有過(guò)的第三樣時(shí)代”？ “現(xiàn)銀兌鈔”事件 我們極容易變成奴隸，我們極容易變成奴隸，而且變了之后，還萬(wàn)分歡喜而且變了之后，還萬(wàn)分歡喜開(kāi)始：銀元裝在懷中 沉重累贅將人不當(dāng)人，不及牛馬羨慕牛馬給略等于牛馬的價(jià)格心悅誠(chéng)服，恭頌太平盛世暴力暴力后來(lái)：盡管打了折扣 沉墊墊的覺(jué)得安心，喜歡“變成奴隸變成奴隸”鈔票貶值鈔票貶值聯(lián)聯(lián) 系系心 理 變 化 類(lèi) 似思考：思考：當(dāng)百姓連做牛馬、做奴隸的資當(dāng)百姓連做牛馬、做奴隸的資格都被剝奪了的時(shí)候，百姓有什么格都被剝奪了的時(shí)候，百姓有什么乞求？乞求？（請(qǐng)用課文第（請(qǐng)用課文第7979段課文中的相段課文中的相關(guān)語(yǔ)句回答。）關(guān)語(yǔ)句回答。）“治治”“亂亂”