2019人教版美術六上《會動的剪影》教學設計 (2).doc

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2019人教版美術六上《會動的剪影》教學設計 (2) 課時：2 課時 教學目標： 1.學習用黑色卡紙制作剪影人物 。 2．了解皮影藝術的特點 。 3．增強對中國民間傳統(tǒng)藝術的了解。 課前準備： 1．搜集有關皮影的圖片文字資料。 2．準備黑色卡紙針線竹條剪刀刀片等用于制作剪影的材料。 3．選擇幾個傳統(tǒng)劇目或故事（民間故事成語故事）所選擇的劇目或故事，內容和情節(jié)應簡單易懂。 第1課時 一、引導階段 1．學生之間交流搜集到的有關皮影的圖像和文字資料，談談他們所知道的皮影知識。 2．分組討論皮影戲中人物的造型特點（用燈光照射獸皮或紙版雕刻成的人物剪影以表演故事的戲劇劇目唱腔多同地方戲曲相互影響，由藝人一邊操縱一邊演唱，并配以音樂）。 3．指導學生觀察教科書上的圖例技法點擊欄目中的剪影人物制作過程，想一想皮影該如何制作 。 （1）第一步：剪出人物造型。 （2）第二步：用針線縫上手臂腿。 （3）第三步：裝上木棍。 二、發(fā)展階段 1．將學生根據(jù)劇目或故事，分成8組，分小組進行構思合作創(chuàng)作（提示學生要根據(jù)故事的內容和情節(jié)來考慮人物的造型特點） 。 2．學生進行創(chuàng)作，教師巡視指導。 3．未完成的可以在課后接著制作 。 4．準備下節(jié)課的表演，想一想改怎樣表演。 第2 課時 （剪影表演） 課前準備：布置環(huán)境 一、 8個小組將自己制作的剪影，輪流進行表演展示體驗民間皮影藝人的表演技能。 二、教師對學生的表演進行總結點評。 三、總結： 激發(fā)學生對民間美術的認同感。 四、拓展： 用透明膠片等透明或半透明的材料，試著制作彩色的皮影，在課余，同小伙伴一起演一演。 附送： 2019人教版美術六上《會動的剪影》簡案 教學課型：設計?應用 授課日期：xx.10.04 總課時數(shù)： 7 教學目標： 1、學習用黑色卡紙制作剪影人物。 2、了解皮影藝術的特點。 3、增強對中國民間傳統(tǒng)藝術的了解。 課前準備： 1、搜集有關皮影的圖片、文字資料。 2、準備黑色卡紙、針線、竹條、剪刀、刀片等用于制作剪影的材料。 3、選擇幾個傳統(tǒng)劇目或故事（民間故事、成語故事）。所選擇的劇目或故事，內容和情節(jié)應簡單、易懂。 第一課時 一、引導階段。 1、學生之間交流搜集到的有關皮影的圖像和文字資料，談談他們所知道的皮影知識。 2、分組討論皮影戲中人物的造型特點。（用燈光照射獸皮或紙版雕刻成的人物剪影以表演故事的戲劇劇目、唱腔多同地方戲曲相互影響，由藝人一邊操縱一邊演唱，并配以音樂。） 3、指導學生觀察教科書上的圖例、技法點擊欄目中的剪影人物制作過程，想一想皮影該如何制作。 （1）第一步：剪出人物造型。 （2）第二步：用針線縫上手臂、腿。 （3）第三步：裝上木棍。 二、發(fā)展階段。 1、將學生根據(jù)劇目或故事，分小組進行構思、合作創(chuàng)作。（提示學生要根據(jù)故事的內容和情節(jié)來考慮人物的造型特點。） 2、學生進行創(chuàng)作，教師巡視指導。 3、未完成的可以在課后接著制作。 4、準備下節(jié)課的表演，想一想改怎樣表演。 教學反思： 新課程帶來了勃勃生機，沐浴在新課程中的孩子對豐富多彩的教學內容和精美課件表現(xiàn)出了極大的興趣和愛好。而六年級的課程在許多教學內容的安排上缺乏實際性，離學生生活太遠，無法引起他們的共鳴，這也是客觀存在的原因。