2019年二年級美術(shù)下冊 民間玩具教案 湘教版.doc

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2019年二年級美術(shù)下冊 民間玩具教案 湘教版 一、教材分析 中國民間藝術(shù)是中華民族在特有的信仰民俗氛圍中,在農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)、手工業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的。民間玩具種類繁多，本課主要讓學(xué)生了解不同種類的民間玩具并能讓學(xué)生簡單的講解出來，從而更加深刻地了解中國民間玩具豐富的文化內(nèi)涵。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能：能用簡單的語言描述民間玩具的造型、色彩、花紋、材料。 2、過程與方法：在比較中體驗(yàn)民間玩具不同的材料、用途和地方文化藝術(shù)特色、審美趣味。 3、情感態(tài)度與價值觀：參與民族文化的傳承交流，感受民間玩具濃厚的鄉(xiāng)土味和強(qiáng)烈的裝飾風(fēng)格，培養(yǎng)健康向上的窩、審美趣味。 三、教學(xué)重點(diǎn) 能用簡單的語言描述民間玩具的造型、色彩、花紋、材料。 四、教學(xué)難點(diǎn) 能用簡單的語言講述民間玩具的小故事。 五、教學(xué)準(zhǔn)備 課件，實(shí)物玩具。 六、教學(xué)過程 （一）課前延伸 預(yù)習(xí)課文，搜集資料。 （二）課內(nèi)探究 1 欣賞課本提供的玩具圖例，找出它們的名字。 （1）打開課件讓學(xué)生欣賞各地不同風(fēng)格的民間玩具，讓學(xué)生猜想這些玩具是用什么材料制作成的。 “大阿?！痹煨蜆阕?、圓潤飽滿、色彩鮮明、健康快樂的兒童形象。 “紙?jiān)L(fēng)箏”古樸對稱的云紋，激發(fā)學(xué)生想象放飛的優(yōu)美情境。 “彩燈蟹”形象逼真、生動，紅黑白對比的色彩和對稱式花紋裝飾，鮮艷奪目、古色古香。 “一囗敘說千古事，雙手對舞百萬兵”的皮影藝術(shù)，以牛皮等為材料，是可用作表演、娛樂，以可以用于觀賞的精美工藝品。 “面花獅子糕”既可作禮物贈送，又可食用。 “布老虎”是用黃紅兩色布縫制而成的軟雕塑，嬌憨可愛的形象而感受民間玩具平安、幸福的寓意。 “布袋木偶”不但可以演戲，還可以用作裝飾室內(nèi)環(huán)境。 （2）感受民間藝人心靈物手巧及民間藝術(shù)特色。 2 它們“想說”些什么？ 了解民間玩具的產(chǎn)地、寓意及有關(guān)的故事。 3 民間玩具美在哪里？為什么？ （1）提供描述的感覺詞語（如材料美、裝飾美、對稱美、質(zhì)樸、飽滿、逼真、色彩華麗、對比強(qiáng)烈），玩具中哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺？ （2）民間玩具造型、色彩特點(diǎn)與審美情趣。 4 通過學(xué)習(xí)，可以利用身邊的廢舊材料制作小玩具或描繪自己感興趣民間玩具。 5 作業(yè)要求： 選擇兩件課本上的民間玩具，簡單說出其外形、色彩、材料的特點(diǎn)。 （三）課后提升 回家在家長的幫助下可以試著制作一個簡單的民間玩具。 附送： 2019年二年級美術(shù)下冊 猴子上樹教案 湘教版 一、教材分析 教學(xué)內(nèi)容取材于民間游戲猴子上樹，本課猴子上樹在傳統(tǒng)造型的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn)，是一節(jié)融折紙、繪畫、游戲于一體綜合制作課。在了解傳統(tǒng)的猴子上樹的基本折法與玩法的基礎(chǔ)上，本課猴子上樹強(qiáng)調(diào)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中更多地發(fā)散思維。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)、掌握制作玩具、“猴子上樹”的方法。 2、提高學(xué)生動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。 3、體驗(yàn)、探索學(xué)習(xí)帶來的樂趣。 三、教學(xué)重點(diǎn) 制作“猴子上樹”的方法，設(shè)計新穎、裝飾有趣。 四、教學(xué)難點(diǎn) 制作“猴子上樹”的方法 五、教學(xué)準(zhǔn)備 教具：課件、玩具樣品，白紙、折紙樣品、記分牌 學(xué)具：厚紙、彩色筆、雙面膠、剪刀 六、教學(xué)過程 （一）課前延伸 預(yù)習(xí)課文，搜集資料。 （二）課內(nèi)探究 1 宣布比賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 (1)介紹參賽隊(duì)，宣布比賽。 　 (2)教師用未畫圖的折紙玩具表演魔術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 2 自主探索，掌握拆紙方法 　 (1)課件（1）：折紙要求。 (2)將老師分發(fā)的信封拆開，各隊(duì)分工自學(xué)。 　(3)檢查學(xué)情：每折出一種式樣，就可以加1O分。 　 　(4)對沒有折出的式樣，請學(xué)生上臺示范，教師補(bǔ)充說明。 3 引導(dǎo)啟發(fā)，豐富想象能力 　 (1)師講小猴上樹的故事，演示教具。 　 　(2)討論：除了畫小猴上樹，我們還可以畫哪些東西？ 　 　(3)學(xué)生答后，課件（2）：想象要求。 　 　(4)各隊(duì)一起想象，并將想到的寫在紙板上。 (5)檢查學(xué)情，給予加分。 4裝飾玩具，增強(qiáng)表現(xiàn)能力 (1)討論：怎樣裝飾自己的玩具？ (2)教師演示兩種方法：一種是將要動的形象直接畫在小紙塊上，另一種是將其畫在別的紙上，再剪下來貼在小紙塊上。 　 　(3)課件（3）：作業(yè)賞析，讓學(xué)生了解裝飾時要注意的一些問題。 　 　(4)課件（4）：裝飾要求。 　(5)學(xué)生動手裝飾玩具，教師巡視指導(dǎo)。 　 　(6)檢查學(xué)情，給予加分 5玩賞作業(yè)，提高賞評能力 (1)評出優(yōu)勝隊(duì)。 　 (2)評出各隊(duì)優(yōu)秀作品，學(xué)生介紹自己的作品。 （三）課后提升 試著用同樣的方法制作一個別的小動物。