2019年(春季版)五年級(jí)語文下冊(cè)《狼牙山五壯士》導(dǎo)學(xué)案冀教版.doc

2019年(春季版)五年級(jí)語文下冊(cè)狼牙山五壯士導(dǎo)學(xué)案冀教版學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫14個(gè)生字.2、有感情地朗讀課文。 3、積累重點(diǎn)描寫英雄人物的詞語.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，體會(huì)五壯士的英勇形像。知識(shí)鏈接： 1941年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入最困難時(shí)期。8月為報(bào)“百團(tuán)大戰(zhàn)”一箭之仇，日本華北派遺軍總司令岡村寧次，調(diào)動(dòng)10萬兵力向我晉察冀根據(jù)地發(fā)動(dòng)大規(guī)?！皰呤帯薄?月初其先頭部隊(duì)三千人在占領(lǐng)的狼牙山打轉(zhuǎn)，企圖尋找八路軍主力進(jìn)行決戰(zhàn)，由于敵強(qiáng)我弱，上級(jí)決定我軍主力帶領(lǐng)群眾撤出狼牙山，轉(zhuǎn)到外線安全地區(qū)。經(jīng)數(shù)次鏖戰(zhàn)，七連完成組織轉(zhuǎn)移任務(wù)后，大部撤離，只留六班扼守狼牙山。首長(zhǎng)的命令是“在第二天中午之前，不準(zhǔn)敵人越過棋盤陀。六班當(dāng)時(shí)只剩5人，班長(zhǎng)馬寶玉、副班長(zhǎng)葛振林，戰(zhàn)士胡德林、胡福才、宋學(xué)義。他們接受任務(wù)后，趕到東山口，選擇了一個(gè)叫“小鬼臉兒”的險(xiǎn)要處，準(zhǔn)備阻擊敵人。學(xué)法指導(dǎo)： 利用工具書理解生字詞，通過自主閱讀，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生抓住文中的重點(diǎn)語句，交流感悟，朗讀品味，體會(huì)狼牙山五壯士的偉大精神，從中會(huì)受到思想教育。【課前積累】 描寫英雄人物的成語：臨危不懼 視死如歸 大義凜然 舍生取義 堅(jiān)強(qiáng)不屈 奮不顧身【課前預(yù)習(xí)】、先用“”勾出帶點(diǎn)字的讀音，讀了這些詞語你體會(huì)到了什么，再讀讀。嗖（sushu）的一聲斬釘截（jiji）鐵繃（bngbng）得緊緊大吼（huku）一聲、這些都是表示看的詞語，你還能想出幾個(gè)來嗎？和小伙伴表演表演，相互猜猜，一定很有趣。如：眺望 、俯視你也來寫幾個(gè)：、有些句子，在表達(dá)上很有特色，我們不妨可以仿照寫一寫，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“原來我也會(huì)寫這樣棒的句子！例句：頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。仿寫：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望人民群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向，帶著，帶著壯烈跳崖。、學(xué)完課文，你一定有更多的感悟，將這些感悟?qū)懴聛戆桑氲绞裁淳蛯懯裁?。五壯士說的最讓你難忘的一句話：最讓你刻骨銘心的一個(gè)鏡頭：小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)：【自主、合作、探究】【學(xué)法指導(dǎo)】孩子們，老師相信你們都很棒，只要你們認(rèn)真讀文后，獨(dú)立思考，大膽交流，小組合作，這些“攔路虎”一定會(huì)煙消云散。1. 多讀幾遍文章，我能解決本課的生字詞（把生字詞寫下來）溫馨提示：推開虛掩的智慧之門，智慧隱藏在你們每時(shí)每刻的思索和學(xué)習(xí)之中，付出就有收獲，相信自己！2.想想課文講了一件什么事？3了解課文是按什么順序?qū)懙模糠謩e寫了哪幾部分，并用小標(biāo)題的形式概括出來。4、什么樣的人才可以成為壯士？課文中都有誰被稱為壯士？【小組評(píng)價(jià)與反思】我來闖關(guān)1. 我知道：故事發(fā)生的時(shí)間是，地點(diǎn)在，人物有。2. 我能概括本文的主要內(nèi)容是：記敘了時(shí)期，八路軍某部七連六班的戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，英勇殺敵，最后把敵人引頂峰，英勇的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛、熱愛、仇恨、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。3.課文是按（ ）的順序敘述的? 分別寫了哪幾部分的內(nèi)容,并能用小標(biāo)題的形式概括出來,知道哪些內(nèi)容是作為重點(diǎn)寫的。 接受任務(wù)( )( )( )跳下懸崖教師批閱評(píng)價(jià)： 小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)： 個(gè)人評(píng)價(jià)：附送：2019年(春季版)五年級(jí)語文下冊(cè)用目光傾聽導(dǎo)學(xué)案北師大版人類擁有大腦和耳朵，大腦用來思考，耳朵用來傾聽。獨(dú)自思考而不吸納意見，我們?nèi)菀灼珗?zhí)；一味聽取而不加以思考，我們?nèi)菀酌允В赫嬲闹钦呤巧朴谒伎贾鴥A聽的，為了讓自己的智慧之河永不干涸，我們應(yīng)該在思考中聆聽來自別處的聲音。思考著傾聽這是我們前進(jìn)的路燈，奮進(jìn)的動(dòng)力，成功的良伴。預(yù)習(xí)及學(xué)法指導(dǎo)1、自學(xué)課文，按照預(yù)習(xí)“三部曲”的要求認(rèn)真自覺地完成預(yù)習(xí)任務(wù)；對(duì)詩歌進(jìn)行預(yù)習(xí)、勾畫、標(biāo)注、抄寫做到位并熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。 2、獨(dú)立思考完成預(yù)習(xí)案，用紅色筆勾畫出疑惑點(diǎn)，以備上課時(shí)認(rèn)真傾聽同學(xué)的講解，做好糾錯(cuò)、批注。 3、學(xué)有余力的同學(xué)提前進(jìn)入探究點(diǎn)的探究，檢測(cè)一下自己的自學(xué)能力。預(yù)習(xí)案伙伴們！快來玩闖關(guān)吧.一、我能給下列詞語注上拼音。傾聽（ ）真誠（ ）任然（ ）平常（ ） 交流（ ） 眼睛（ ）照耀（ ）耳朵（ ）二、我會(huì)填上合適的詞。 （ ） （ ） 真誠的 （ ） 真摯的 （ ） （ ） （ ）三、讀一讀詩歌，想一想詩歌主要講了什么內(nèi)容四、挑戰(zhàn)自己（質(zhì)疑思辨）：充滿思辨的智慧是世間最美的花朵。本文就處處洋溢著智慧的火花，那么你對(duì)本文有疑問嗎？五、信息鏈接:1、金波，1935年7月生于北京。大學(xué)時(shí)代開始文學(xué)創(chuàng)作。出版過詩集回聲、綠色的太陽、我的雪人、在我和你之間、林中月夜、風(fēng)中的樹、帶雨的花、我們?nèi)タ春＝鸩▋和男性姷仁嗖浚煌捈淙~童話、金海螺小屋、蘋果小人兒的奇遇、眼睛樹等多部；此外還出版有散文集等待好朋友、等你敲門、感謝往事。多篇作品被收入中小學(xué)語文和音樂課本。作品曾多次獲得國家圖書獎(jiǎng)、“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、中國作家協(xié)會(huì)全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心圖書獎(jiǎng)等。1992年獲國際安徒生獎(jiǎng)提名。 2、十四行詩簡(jiǎn)介：十四行詩，音譯為“商籟體”。源出普羅旺斯語Sonnet，起初泛指中世紀(jì)流行于民間、用歌唱和樂器伴奏的短小詩歌。十四行詩有固定的格式。它由兩部分組成，前一部分是兩節(jié)四行詩，后一部分是兩節(jié)三行詩，共十四行。它和歌謠、抒情短歌同為當(dāng)時(shí)意大利抒情詩中流行的體裁。 3、讀一讀，背一背。吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友教而不信乎？傳不習(xí)乎？ 論語精誠所至，金石為開。 王充論衡遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。 （法國）巴爾扎克 探究案伙伴們！快來玩一起探究吧. 溫馨寄語：相信自己，挑戰(zhàn)自己，超越自己?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1朗讀詩歌，體會(huì)詩歌蘊(yùn)含的意思。2.能正確.流利.有感情地朗讀課文并背誦課文.3.抓住重點(diǎn)詞句理解“用目光傾聽”的含義并從母親的教誨中體會(huì)母愛的偉大,懂得與人交往一定要真誠。4引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力以赴完成學(xué)習(xí)任務(wù)。探究點(diǎn)一：這首詩主要寫了什么？請(qǐng)同學(xué)們用2分鐘左右時(shí)間認(rèn)真朗讀詩歌，并結(jié)合預(yù)習(xí)中自己的疑問開始下面的探究學(xué)習(xí)。1、快速瀏覽說說課文講了什么內(nèi)容？媽媽對(duì)你說的最平常的話是什么？2、小組內(nèi)分小節(jié)讀文，思考：“用目光傾聽”的意思？（自己先完成，然后和對(duì)桌議一議，最后組內(nèi)交流。）3、為什么要在別人說話的時(shí)候看著對(duì)方呢？請(qǐng)讀第2、3節(jié)，把相關(guān)語句畫下來。4、你想用什么語氣讀前三節(jié)？你最想讀那幾句詩？讀給你的同桌聽。探究點(diǎn)二：作者為什么說“用目光傾聽”？請(qǐng)你找出文中自己感受最深的地方細(xì)細(xì)品讀，在小組內(nèi)交流。把你的感受、體會(huì)寫下來。_拓展通過學(xué)習(xí)我們知道了如何與人交流，老師這兒有一首詩歌送給大家真誠是美酒，年份越久越醇香濃烈；真誠是焰火，在高處綻放才愈顯得美麗；真誠是鮮花，送之于人，手有余香；有了真誠，就有了朋友的關(guān)懷；有了真誠，就有了同事的信任；有了真誠，就有家人的支持。一顆孤獨(dú)的心需要愛的甘泉滋潤(rùn)；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的撫慰；一顆蒼白的心需要真誠的幫助；一顆充滿戒備關(guān)閉的心門，是多么需要真誠這把角匙去打開啊!生活在真誠中，會(huì)坐如春風(fēng)。既如此，何不真誠走一生？課堂總結(jié)：讓我們共同聆聽媽媽的教誨,用真誠的目光去交流心靈,讓人與人在目光里更親近,讓情與情在目光里地久天長(zhǎng). 用目光傾聽-訓(xùn)練案一、填上恰當(dāng)?shù)脑~語。一（ ）輪船 一（ ）卡車 一（ ）詩 一（ ）飯（ ）的窗子 （ ）的目光 （ ）的春天二、查字典，填空。（1）“望”用部首查字法查（ ）部，再查（ ）畫。和“望”意思相近的詞語有（ ）、（ ）、（ ）等。（2）“傾”是（）結(jié)構(gòu)，用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（ ），再查音節(jié)（ ），“傾”在字典里的解釋有a歪，斜；b傾向；c傾倒；e 用盡（力量）?！皟A聽”應(yīng)選（ ）種解釋。三、選詞填空。 傾聽 聆聽（）老師應(yīng)該用心（ ）學(xué)生意見。（）她（ ）著老師的教誨，終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。 照耀 閃耀（3）夜空中，繁星（ ）。（4）太陽升起來，暖暖地（ ）著大地。自我評(píng)價(jià)( ) 小組評(píng)價(jià)( ) 教師評(píng)價(jià)( )