2019屆高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題十二 擴(kuò)展語句壓縮語段課件.ppt

專題十二擴(kuò)展語句 壓縮語段 總綱目錄 提分攻略一擴(kuò)展語句 六技法 找準(zhǔn)主干 添加枝葉 是給句子主干添加限制性或修飾性詞語 使之內(nèi)容豐富的一種方法 運(yùn)用此法 關(guān)鍵是確定句子的主干 在句子的主語前加定語 在謂語前加狀語 在賓語前加定語 便可使語句豐滿起來 在運(yùn)用添加枝葉法時(shí) 只有結(jié)合修辭手法 才能使擴(kuò)展的句子變得文采飛揚(yáng) 這種方法較適用于句子擴(kuò)展型題目 1 把下面的語句擴(kuò)展成復(fù)句 要求至少運(yùn)用一種修辭手法 原句 細(xì)雨悄悄進(jìn)入了校園 答 答案 示例 如絲的細(xì)雨攜帶著一身的輕盈 千里迢迢地從天際起身 悄悄地走進(jìn)了美麗的校園 解析該題的突破口在于分析原句的描寫重點(diǎn) 該句中的 細(xì)雨 是描寫的對(duì)象 而 悄悄 描寫的是情態(tài)氛圍 這些詞語限定了擴(kuò)展語句的基調(diào)和內(nèi)容 擴(kuò)展的語句應(yīng)帶有一種詩意的美 同時(shí) 考生還要注意題干要求 至少運(yùn)用一種修辭手法 瞻前顧后 就是從前后語句中找出對(duì)形式和內(nèi)容方面有約束作用的暗含信息 根據(jù)這些約束來進(jìn)行擴(kuò)展 填補(bǔ)空白 2 根據(jù)下面的情境 補(bǔ)寫流水與樹根的對(duì)話 一天 流水遇到了樹根 流水諷刺樹根說 樹根謙和地回答 到了春天 流水穿過山澗 走過草地 驚訝地看到樹根滋養(yǎng)出的鮮花裝點(diǎn)了大地 答案 示例 流水 你永遠(yuǎn)處在黑暗中 瞧你丑陋的樣子 只知道喝我的汁液 你一無是處 樹根 是啊 我匍匐地下 默默地汲取 是為了春天變得更加美麗 解析作答此題時(shí) 首先 要分析橫線前面的內(nèi)容 流水的話是 諷刺 的 樹根的話是 謙和 的 同時(shí) 還要兼顧最后一段話的內(nèi)容 流水的話要與最后一段話的內(nèi)容相對(duì)應(yīng) 反 最后一段話的內(nèi)容則又應(yīng)該是對(duì)樹根的話的最好詮釋 所謂 四面輻射法 就是以話題或陳述對(duì)象為中心 對(duì)話題或陳述對(duì)象的各種屬性展開多角度的聯(lián)想 進(jìn)行深度挖掘和拓展 然后連綴組合成段的一種擴(kuò)展方法 3 以 愛心 為陳述對(duì)象 話題 寫幾句話 組成銜接緊密的句子 答 答案 示例 愛心是人的本能 遺傳基礎(chǔ) 三字經(jīng) 里說 人之初 性本善 人有善心 就能產(chǎn)生愛心 心理機(jī)制 愛心是文明的血液 愛心是人類社會(huì)必須具備的甘露和陽光 價(jià)值 有了愛心 人間才充滿了溫暖 世界才變得更加美好 意義和作用 人類如果失去了愛心 人與人之間將形同陌路 人間將是一個(gè)充滿陰冷和黑暗的地獄 反面影響 解析以 愛心 為中心 圍繞 愛心 從各個(gè)角度進(jìn)行發(fā)散性聯(lián)想 可以選取一個(gè)角度進(jìn)行深度挖掘 也可以同時(shí)選擇幾個(gè)角度進(jìn)行多方面拓展 突出中心 就是以某事物為陳述對(duì)象加以擴(kuò)展或以某一中心句為開頭加以擴(kuò)展 要注意所擴(kuò)展的內(nèi)容必須緊緊圍繞陳述對(duì)象或中心句 且要與陳述對(duì)象 中心句有某種邏輯關(guān)系 注意前后分句陳述對(duì)象的一致性 并滿足其他附加條件 這種方法與 添枝加葉法 的區(qū)別在于不要求每一個(gè)地方都要添加枝葉 而是選擇重點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)展 4 將 他這個(gè)人真是熱情 接著寫下去 要求具體表現(xiàn) 熱情 答 答案 示例 他這個(gè)人真是熱情 我一進(jìn)他家的門 他就拉著我的手 把我領(lǐng)到沙發(fā)前 拍著我的肩膀讓我坐下 拿出糖果 接著又沏上茶 倒到茶碗里 之后又雙手遞給我 解析題目要求重點(diǎn)突出擴(kuò)展主體 熱情 可聯(lián)想生活中熱情的表現(xiàn) 進(jìn)行舉例式擴(kuò)展 以突出中心詞 熱情 修辭渲染 就是對(duì)有些句子進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿鑼懞弯秩?充分使用多種表達(dá)方式和多種修辭手法 以起到加強(qiáng)表達(dá)效果的作用 5 2018寧夏銀川4月質(zhì)檢 根據(jù)下面的文字 完成后面的問題 古人的清明節(jié)是這樣過的 感受春季 萬物生長(zhǎng)此時(shí) 皆清潔而明凈 的美好 祭拜先祖 男女掃墓 拜者 酹者 哭者 為墓除草添土者 以紙錢置墳頭 趨芳樹 擇園圃 列坐盡醉 盡享生活的樂趣 根據(jù)上面的文字 發(fā)揮你的想象 描寫一段古人過清明節(jié)的場(chǎng)景 要求 以上三個(gè)場(chǎng)景任選其一 語言形象生動(dòng) 至少使用一種修辭手法 100個(gè)字左右 答 答案 示例1 清明時(shí)節(jié) 草木萌發(fā) 如牛毛 如花針 如細(xì)絲的好雨悄然而至 在蒙蒙細(xì)雨中 小草精神抖擻地綠著 鵝黃色的柳枝也更加?jì)趁?青黑色的粗糙的老樹皮 在細(xì)雨的滋潤(rùn)下 似乎也平添了幾分青春的活力 春日里 孩子們歡快的笑聲在秋千上蕩得很高很高 示例2 小草抽芽了 嫩綠 楊柳爆青了 翠綠 林間新發(fā)樹葉了 碧綠 梨樹也在這個(gè)時(shí)節(jié)白了頭 點(diǎn)綴了大地 渲染了白色的哀愁 踏著飄落的白色花瓣 帶著悲痛 相思 遠(yuǎn)方的子孫歸來 他們點(diǎn)起火來 將一張張紙錢恭敬地放上 熊熊的火燃燒起來 一杯白酒帶著悲痛的淚花灑下 沖天的哀愁驟然涌起 示例3 在湛藍(lán)的天空下 在綠色的田野上 故鄉(xiāng)的春天如同一個(gè)天然的大花 籃 里面盛滿了五彩繽紛的春色 粉紅的桃花 雪白的梨花 火紅的楊樹花 碧綠的榆錢 三五成群的人兒 或低吟 或私語 漫步于春光中 享受春日的詩意 解析該題給出了古人過清明節(jié)時(shí)的三個(gè)場(chǎng)景 要求考生任選其一進(jìn)行描寫 第一個(gè)場(chǎng)景依據(jù) 側(cè)重寫清明節(jié)的自然景色 抓住 生長(zhǎng) 清潔 明凈 等特點(diǎn) 第二個(gè)場(chǎng)景依據(jù) 側(cè)重寫人們清明節(jié)祭拜先祖時(shí)的哀傷 第三個(gè)場(chǎng)景依據(jù) 側(cè)重寫春天到來 人們閑適 歡愉的狀態(tài) 在描寫的過程中 考生無論選取哪一個(gè)場(chǎng)景 都應(yīng)考慮所表達(dá)的主題與場(chǎng)景相符 不可混淆三個(gè)場(chǎng)景的主題 同時(shí)考生還要注意 語言要有文采 符合題干中要求的 至少使用一種修辭手法 在擬寫答案時(shí)注意字?jǐn)?shù)的要求 聯(lián)想想象法 是指根據(jù)題干的需要 緊緊圍繞某詞語 某句子或某情境的特定內(nèi)涵 展開豐富的聯(lián)想和想象 進(jìn)行合理創(chuàng)造的一種方法 擴(kuò)展時(shí) 要注意不得偏離原句的陳述對(duì)象或題目要求的中心 要緊緊圍繞原句或語段的情境 這種方法適用于詩詞擴(kuò)展 續(xù)寫擴(kuò)展等多種題型 6 將杜甫 登高 中的 風(fēng)急天高猿嘯哀 渚清沙白鳥飛回 兩句詩擴(kuò)展成一段話 字?jǐn)?shù)在80左右 答 答案 示例 秋日天高氣清 金風(fēng)獵獵 萬木凋零 漫山遍野都是衰敗枯黃的樹葉 江水湍急 浪花翻卷 滾滾東逝 沙洲空曠岑寂 孤鳥在空中迎風(fēng)飛翔 不住回旋 而遠(yuǎn)處不時(shí)傳來幾聲猿的哀啼 解析本題要擴(kuò)展得具體 生動(dòng) 就不能只翻譯詩句的意思 而要先確定中心再擴(kuò)展 擴(kuò)展時(shí)需要展開合理的聯(lián)想和想象 對(duì)詩歌意象做出傳神的描繪和渲染 提分攻略二壓縮語段常見 四題型 1 概括議論類語段的內(nèi)容 主要采用 關(guān)鍵語句突破法 如果有中心句 中心句便是語段的主要內(nèi)容 如果沒有中心句 就必須找出對(duì)語段內(nèi)容起概括作用的關(guān)鍵句 進(jìn)行 翻新改造 2 概括說明類語段的內(nèi)容 主要采用 層次切分法 先把語段的層次劃清后 再提煉各層次的要點(diǎn) 最后進(jìn)行綜合整理 使之符合題目要求即可 3 概括敘述類語段的內(nèi)容 主要采用 對(duì)象行為法 即找出語段中陳述的各個(gè)對(duì)象及其行為 串聯(lián)成句 對(duì)同類信息要進(jìn)行合并 1 議論類語段 簡(jiǎn)要概括下面這段話表達(dá)的主要意思 不超過25字 當(dāng)納粹來抓共產(chǎn)黨人時(shí) 我保持沉默 因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)黨人 當(dāng)他們來抓猶太人時(shí) 我保持沉默 因?yàn)槲也皇仟q太人 當(dāng)他們來抓貿(mào)易工會(huì)主義者時(shí) 我保持沉默 因?yàn)槲也皇琴Q(mào)易工會(huì)主義者 當(dāng)他們來抓天主教徒時(shí) 我保持沉默 因?yàn)槲沂切陆掏?當(dāng)他們來抓我時(shí) 已無人替我說話了 答 答案 示例1 你 或 我 不為別人的自由 或 正義 說話 將會(huì)傷及自己 示例2 面對(duì)暴力 或 黑暗 時(shí) 你選擇置身事外 終將禍及自身 解析語段內(nèi)容是 在別人被抓時(shí) 我 沉默 在 我 被抓時(shí) 無人替 我 說話 概括時(shí)需要提升到一定的高度 2 說明類語段 閱讀下面的一段文字 以 第一次物種大滅絕的原因 開頭 概括物種大滅絕原因 不超過40字 自地球誕生以來 出現(xiàn)過5次物種大滅絕事件 最早的一次是距今4億多年前的奧陶紀(jì)大滅絕 當(dāng)時(shí)絕大多數(shù)生命都生活在海洋中 此前有研究認(rèn)為 氣候變冷和棲息地急劇減少是引起此次滅絕的主要原因 而研究人員通過研究化石有了新的發(fā)現(xiàn) 在這一滅絕事件開始時(shí)期 一些海洋浮游生物變得畸形 這與現(xiàn)代生物金屬中毒后的反應(yīng)非常相似 他們認(rèn)為 引起海水中金屬元素富集的原因可能是海洋中出現(xiàn)大范圍缺氧現(xiàn)象 導(dǎo)致劇烈的金屬還原反應(yīng) 但當(dāng)時(shí)地球海洋中為何會(huì)發(fā)生大范圍缺氧 還有待更多考古發(fā)現(xiàn)加以解釋 答 答案 示例 第一次物種大滅絕的原因是海水中金屬元素富集使海洋浮游生物金屬中毒 解析本題考查考生壓縮語段的能力 首先是審清 概括物種大滅絕原因 這一要求 然后從文段中找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)信息 最后以 第一次物種大滅絕的原因 開頭概括上述信息要點(diǎn) 3 敘述類語段 概括下面語段的主要信息 不超過50個(gè)字 近日 一些網(wǎng)友發(fā)布信息 號(hào)召節(jié)約糧食 隨后 新浪網(wǎng) 發(fā)起 光盤行動(dòng) 拒絕浪費(fèi) 從我做起 曬出自己吃光的盤子 一起向舌尖上的浪費(fèi)說 不 爭(zhēng)做節(jié)約達(dá)人 該信息被轉(zhuǎn)發(fā)約5000萬次 緊接著 人民網(wǎng) 也表示支持 光盤行動(dòng) 倡議網(wǎng)民 拒絕浪費(fèi) 珍惜糧食 今天不剩飯 打包離開 從我做起 新華網(wǎng) 光明網(wǎng) 及其他各大網(wǎng)站也紛紛關(guān)注和轉(zhuǎn)載 很快 活動(dòng)參與者在北京實(shí)地發(fā)放宣傳單6萬多份 在餐飲企業(yè)張貼海報(bào)5000余張 天津 石家莊 呼和浩特等城市的志愿者也紛紛發(fā)放宣傳資料 答 答案 示例 網(wǎng)上發(fā)起拒絕浪費(fèi)的 光盤行動(dòng) 網(wǎng)友及媒體紛紛響應(yīng) 眾多志愿者進(jìn)行實(shí)地宣傳 解析語段可分為三層 一 二兩句是第一層 是說 光盤行動(dòng) 的由來 其關(guān)鍵文字是 網(wǎng)友發(fā)布 拒絕浪費(fèi) 爭(zhēng)做節(jié)約達(dá)人 光盤行動(dòng) 等 三至五句是第二層 介紹網(wǎng)絡(luò)反響 其關(guān)鍵文字是 轉(zhuǎn)發(fā) 支持 各大網(wǎng)站 關(guān)注和轉(zhuǎn)載 最后一句是第三層 內(nèi)容是各地志愿者的行動(dòng) 其關(guān)鍵文字是 活動(dòng)參與者 志愿者 發(fā)放宣傳單 張貼海報(bào) 等 綜上 根據(jù)對(duì)材料的理解和提煉出的關(guān)鍵文字 敘述組織三個(gè)層次的文字即可 下定義要記住一個(gè)公式 被定義概念 種差 鄰近屬概念 第一步 提取鄰近屬概念 首先在提供的材料中找一個(gè)比被定義概念大一級(jí)的概念 即鄰近屬概念 第二步 尋找種差 就是尋找那些屬于鄰近屬概念的信息點(diǎn) 要注意有些種差是由多個(gè)屬性組成的 這些屬性提取時(shí)一個(gè)也不能少 否則會(huì)造成定義不嚴(yán)密 第三步 整合成單句 整合成單句就是將被定義概念 種差 鄰近屬概念 用 是 叫 等一類連接詞連起來 使之符合 被定義概念 種差 鄰近屬概 念 的公式 另外 要注意多項(xiàng)定語的排列規(guī)律 確定陳述語序 確定陳述語序時(shí) 一定要仔細(xì)分析所給種差的材料 尋找其中的陳述線索 是時(shí)間順序 空間順序 還是邏輯順序 4 2018湖南三湘名校教育聯(lián)盟三聯(lián) 請(qǐng)對(duì)下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選 整合 給 人工智能 下定義 人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支 它企圖了解智能的實(shí)質(zhì) 并生產(chǎn)出一種新的能以與人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機(jī)器 該領(lǐng)域的研究包括機(jī)器人 語言識(shí)別 圖像識(shí)別 自然語言處理等 答 答案 示例 人工智能是以了解智能的實(shí)質(zhì) 并生產(chǎn)出一種新的能以與人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機(jī)器為目的 包括機(jī)器人 語言識(shí)別 圖像識(shí)別 自然語言處理等研究領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支 解析這是一道下定義的題目 要首先明確格式是 被定義概念 種差 鄰近屬概念 答題時(shí)根據(jù)材料找到這幾個(gè)要素 然后把種差按一定的順序排列即可 1 擬寫一句話新聞 考生要把握材料的意思 先篩選出關(guān)鍵信息 然后用簡(jiǎn)明的語言表達(dá)出來 格式 主體事件名稱 必要的 時(shí)間 地點(diǎn) 主體事件的狀態(tài) 結(jié)果 趨勢(shì)等 2 擬寫新聞標(biāo)題 新聞標(biāo)題要提挈全篇 濃縮文意 必須簡(jiǎn)潔 確切 醒目 即要用簡(jiǎn)明的語言概括出新聞報(bào)道的主要內(nèi)容 點(diǎn)明其意義并要求富有吸引力 好的新聞標(biāo)題 往往用詞別具一格 結(jié)構(gòu)工整 且善于使用修辭手法 3 擬寫新聞導(dǎo)語 考生要把消息中最基本 最核心的內(nèi)容用最簡(jiǎn)明的話在開頭一段中加以表述 這是為了讓讀者能夠一目了然地了解整個(gè)消息的情況 新聞導(dǎo)語一般包括 新聞單位名稱 消息發(fā)出地名稱 消息發(fā)出時(shí)間 主體事件 主體事件發(fā)生的必要的 條件或原因 主體事件的簡(jiǎn)單發(fā)展過程 主體事件的狀態(tài) 結(jié)果 影響或發(fā)展趨勢(shì)的說明 如果試題材料不包括 的相關(guān)內(nèi)容 可舍棄 可互換位置 中的過程要完整 如果字?jǐn)?shù)要求很嚴(yán)格 可以用主體事件名稱帶出過程 4 一般新聞材料的壓縮 對(duì)于一般新聞材料的壓縮 其答案應(yīng)包括 必要的 時(shí)間 地點(diǎn) 事件發(fā)生的原因 背景或其他條件 事件發(fā)生的過程 事件的結(jié)果 影響或發(fā)展趨勢(shì)等 5 請(qǐng)為以下這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題 新華社上海11月2日電為解決租房市場(chǎng)房源信息虛假 價(jià)格不透明等問題 10月31日 北京租房新政策正式實(shí)施 住房租賃監(jiān)管平臺(tái)上線 此前不久 廣州推出政府住房租賃平臺(tái) 陽光租房 9月底 杭州市聯(lián)合阿里巴巴 螞蟻金服打造的政府住房租賃監(jiān)管服務(wù)平臺(tái)也已正式啟用 新華視點(diǎn) 記者發(fā)現(xiàn) 目前 全國十余個(gè)城市已出臺(tái)加快發(fā)展住房租賃市場(chǎng)的實(shí)施方案 均提及搭建政府住房租賃交易服務(wù)平臺(tái) 并明確了建設(shè)時(shí)間表 專家稱 這是各地落實(shí)租購并舉住房制度的 關(guān)鍵一招 當(dāng)前 百姓租房存在幾大 痛點(diǎn) 虛假房源多 合同不報(bào)備 發(fā)生糾紛時(shí)租客維權(quán)困難 房東漲租 租期隨意 二房東現(xiàn)象屢禁不絕 等等 各地推出的官方住房租賃平臺(tái) 將通過收集和發(fā)布租賃信息 動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)租賃信息 指導(dǎo)住房租賃價(jià)格等 有效遏制租房亂象 標(biāo)題 答案 示例 標(biāo)題 十余城將建官方租賃平臺(tái) 解析本則新聞主要講的是住房租賃 結(jié)合 全國十余個(gè)城市已出臺(tái)加快發(fā)展住房租賃市場(chǎng)的實(shí)施方案 均提及搭建政府住房租賃交易服務(wù)平臺(tái) 并明確了建設(shè)時(shí)間表 等分析 標(biāo)題可以為 十余城將建官方租賃平臺(tái) 提取關(guān)鍵詞語4步驟1 仔細(xì)研讀原文提供的信息 弄清其內(nèi)在關(guān)系 明確材料所陳述的對(duì)象或議論的中心觀點(diǎn) 然后盡可能簡(jiǎn)練地概括文段的主要內(nèi)容 2 對(duì)原文內(nèi)容有了初步認(rèn)識(shí)后 將相同或相近的信息進(jìn)行歸類總結(jié) 提取概括原文最主要的信息 可用一句話將材料的內(nèi)容概括出來 3 在概括出來的主要信息中做進(jìn)一步篩選 從中提煉出最能反映材料內(nèi)容的關(guān)鍵詞語 一般情況下 關(guān)鍵詞語就 鑲嵌 在主要信息之中 考生只需要以 壓縮語段 的能力為 濾網(wǎng) 將關(guān)鍵詞語按題目要求的順序 數(shù)量逐一提取出來即可 4 對(duì)所選關(guān)鍵詞語來一個(gè) 回頭看 先看一下關(guān)鍵詞語中內(nèi)容有無重復(fù)之處 再看一下信息要點(diǎn)全不全 高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)往往按信息要點(diǎn)給分 最后將關(guān)鍵詞語連綴起來看意思是否連貫 是否準(zhǔn)確地反映了原語段的中心內(nèi)容 6 2018河南開封一模 閱讀下面的材料 請(qǐng)圍繞 共享經(jīng)濟(jì) 提取五個(gè)關(guān)鍵詞語 滴滴打車和快的打車的先后出現(xiàn) 開啟了我國共享經(jīng)濟(jì)模式 共享經(jīng)濟(jì)是社會(huì)上閑散資源的整合 與消費(fèi)者的信息連接后 提供給消費(fèi)者有償使用 此種 共享 更多是通過互聯(lián)網(wǎng)來實(shí)現(xiàn)的 目前 共享經(jīng)濟(jì)已滲透到交通 住宿 餐飲等多個(gè)領(lǐng)域 日益廣泛地影響著人們的生活和消費(fèi)方式 答 答案整合資源信息連接有償使用互聯(lián)網(wǎng)多個(gè)領(lǐng)域 解析本段材料以滴滴打車和快的打車為例談?wù)摴蚕斫?jīng)濟(jì) 題目要求圍繞 共享經(jīng)濟(jì) 提取五個(gè)關(guān)鍵詞語 共享經(jīng)濟(jì)是社會(huì)上閑散資源的整合 關(guān)鍵詞語是 資源的整合 調(diào)整為 整合資源 與消費(fèi)者的信息連接后 提供給消費(fèi)者有償使用 是談?wù)摴蚕斫?jīng)濟(jì)的主要內(nèi)容 關(guān)鍵詞語是 信息連接 和 有償使用 此種 共享 更多是通過互聯(lián)網(wǎng)來實(shí)現(xiàn)的 這處說的是共享經(jīng)濟(jì)的途徑 關(guān)鍵詞語是 互聯(lián)網(wǎng) 目前 共享經(jīng)濟(jì)已滲透到交通 住宿 餐飲等多個(gè)領(lǐng)域 說的是共享經(jīng)濟(jì)的影響 關(guān)鍵詞語是 多個(gè)領(lǐng)域 7 2018廣東湛江調(diào)研 提取下面一段文字的主要信息 在橫線上依次寫出四個(gè)關(guān)鍵詞語 小麥?zhǔn)鞘澜缟献钪匾募Z食作物之一 提高其產(chǎn)量有助于滿足當(dāng)前全球糧食安全需求 研究人員近日發(fā)現(xiàn) 有效利用小麥雜種優(yōu)勢(shì)能提高小麥產(chǎn)量 雜種優(yōu)勢(shì)是一種雜交子代在很多方面都優(yōu)于雙親均值的復(fù)雜生物學(xué)現(xiàn)象 而這種優(yōu)勢(shì)取決于基因互作 即不同基因間的相互作用 可以影響性狀的表現(xiàn) 答 答案小麥產(chǎn)量糧食安全雜種優(yōu)勢(shì)基因互作 解析材料共三句話 陳述的對(duì)象是 提高小麥產(chǎn)量 故 小麥產(chǎn)量 可以作為一個(gè)關(guān)鍵詞語 第一句話指出 提高其產(chǎn)量有助于滿足當(dāng)前全球糧食安全需求 由此可提煉出 糧食安全 第二句介紹了提高產(chǎn)量的方法 可提煉出 雜種優(yōu)勢(shì) 第三句指出 這種優(yōu)勢(shì)取決于基因互作 由此可提煉出 基因互作