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2019年一年級品德下冊 讓我走近你教案1 科教版.doc

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2019年一年級品德下冊 讓我走近你教案1 科教版.doc

2019年一年級品德下冊 讓我走近你教案1 科教版教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生觀察、認(rèn)識常見的動物,了解動物的一些基本特征。2、知道動物物是人類的朋友,學(xué)生熱愛動物的情感升華。教學(xué)重點(diǎn):觀察、認(rèn)識常見的動物,了解動物的一些基本特征教學(xué)難點(diǎn):了解動物的一些基本特征教學(xué)準(zhǔn)備:課件,動物圖片或玩具一、激發(fā)興趣a) 比一比:誰認(rèn)識的動物多?b) 這么多的動物中,你最喜歡誰?說說理由。二、活動“猜動物,找朋友”1、同學(xué)們,教師今天給大家?guī)砹撕枚嗫蓯鄣膭游?,但一定是最聰明的孩子才能得到它。相信在座的各位同學(xué)都是聰明的孩子,一定可以得到自己喜歡的小動物。2、提示:描述的同學(xué)要善于觀察,不但要講動物的外形,還要講它的生活習(xí)性?;顒娱_始,兩位同學(xué)為一組上臺,一位蒙住眼睛,另一位拿起一個小動物玩具模型,描述小動物的外形和習(xí)性。蒙住眼睛的同學(xué)猜是什么動物。猜中的同學(xué)給大家介紹經(jīng)驗:是怎樣猜著的?有什么竅門?3、將每人準(zhǔn)備的有動物的圖隨機(jī)貼在同學(xué)的背后,根據(jù)一些線索,來確定自己所代表的動物。教師鼓勵同學(xué)之間互相提問,但每次只能提一個問題。如果猜對了,進(jìn)行獎勵。4、活動延伸:把自己最喜歡的小動物畫下來,也可以把最喜歡的動物的貼片貼在書上。三、活動小結(jié)。第 二 課 時教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生觀察、認(rèn)識常見的動物,了解動物的一些基本特征。2、知道動物物是人類的朋友,學(xué)生熱愛動物的情感升華。教學(xué)重點(diǎn):觀察、認(rèn)識常見的動物,了解動物的一些基本特征教學(xué)難點(diǎn):了解動物的一些基本特征教學(xué)準(zhǔn)備:課件,動物圖片或玩具教學(xué)過程:1看可愛的動物學(xué)生看動物錄像或者動物照片,也可以讓學(xué)生看教科書中提供的動物照片,讓學(xué)生說說它們的可愛之處。2“動物”表演(1)學(xué)生唱有關(guān)動物的歌曲,說有關(guān)動物的詩詞。(2)學(xué)生學(xué)各種動物的叫聲。(3)學(xué)生表演模仿動物的動作、行為。3我愛動物(1)學(xué)生以“我喜歡因為”的形式進(jìn)行說自己對動物的喜歡。(2)學(xué)生列舉自己在生活中的經(jīng)驗,以具體的事例說說動物的可愛。4動物名片設(shè)計大賽在以上活動的基礎(chǔ)上,請學(xué)生選取一種自己喜歡的動物,為它設(shè)計一張名片。如果自己對這種動物還不十分了解,可以查查資料。力爭把名片設(shè)計得與眾不同,別人讀了,能對這種動物有所了解。然后把自己設(shè)計的名片連同圖片貼在教室的宣傳欄內(nèi)。第 三 課 時 有趣的植物教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生觀察、認(rèn)識常見的植物,了解植物的一些基本特征。2、知道植物是人類的朋友,學(xué)生熱愛植物的情感升華。3、知道植物是有生命的,人類應(yīng)該關(guān)愛它們;4、知道植物是人類的朋友,人類就無法生存;要愛護(hù)植物,物做力所能及的事。教學(xué)重點(diǎn):觀察、認(rèn)識常見的植物,了解植物的一些基本特征教學(xué)難點(diǎn):了解植物的一些基本特征教學(xué)準(zhǔn)備:課件,植物圖片或玩具一、談話導(dǎo)入。a) 說說看,你都認(rèn)識哪些植物?b) 生據(jù)已有經(jīng)驗作答。二、活動“認(rèn)識常見植物”1、課件出示植物的圖片和資料,讓學(xué)生對常見植物有一個初步的認(rèn)識。2、帶領(lǐng)學(xué)生到校園里尋找,校園里有哪些常見的植物?3、交流:說說自己所認(rèn)識的植物以及它們的生長地。從而讓學(xué)生意識到環(huán)境的影響,不同的地域生活著不同的植物。到處都是植物的家。三、活動“有趣的植物”1、設(shè)計名片:小組合作,為校園內(nèi)的某一植物設(shè)計一張名片,簡單地寫上這一植物的特性。2、制作葉貼畫:小組合作,將自己在觀察植物時撿到的樹葉制作成一幅幅的葉貼畫。并在班級展覽。討論:如果地球上的植物都沒有了,人類會怎么樣呢?從而號召學(xué)生提高環(huán)保意識。附送:2019年一年級品德下冊 讓我走近你教案2 科教版活動目標(biāo):引導(dǎo)兒童關(guān)注身邊的生活,從生活素材中產(chǎn)生求知的興趣和欲望,并在認(rèn)知過程中激發(fā)情感,培養(yǎng)兒童自立學(xué)習(xí)的能力和保護(hù)環(huán)境的意識。第一課時:可愛的動物活動目標(biāo):1、讓學(xué)生認(rèn)識、了解常見的動物。2、培養(yǎng)對動物的喜愛情感和保護(hù)動物、保護(hù)環(huán)境的意識。3、初步培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力?;顒訙?zhǔn)備:1、動物世界錄象。2、若干動物頭飾、動物玩具。3、傷害動物的圖片、環(huán)境污染的畫面。4、學(xué)生收集動物資料。活動過程:教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖一、讓我認(rèn)識你,可愛的動物1、學(xué)生觀看“動物世界”錄象,說說你認(rèn)識那些動物。2、在生活周圍你見過哪些動物。3、跟好朋友一起認(rèn)識動物,比一比誰認(rèn)識的動物多?讓學(xué)生觀察、認(rèn)識常見的動物,了解動物的一些基本特征,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物的情感。二、讓我走近你,可愛的動物1、給動物分類:空中飛的,水里游的,地上跑的。(生自由分成三組)2、師扮演小青蛙。介紹自己的外形,生活在哪里,喜歡吃什么,有什么本領(lǐng)?3、指名學(xué)生介紹喜歡的動物,引導(dǎo)說出外形,生活在哪里,喜歡吃什么,有什么本領(lǐng)?4、在小組里自由介紹喜歡的動物,鼓勵模仿動作、叫聲。5、指名介紹喜歡的動物,師相機(jī)點(diǎn)撥。認(rèn)識動物的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解動物的特征,引導(dǎo)學(xué)生從情感上接納動物。三、讓我保護(hù)你,可愛的動物1、觀看傷害動物的圖片,說說自己的想法。2、師生共同創(chuàng)設(shè)自然保護(hù)區(qū),動手把垃圾清除,栽上花草樹木。3、把動物們送回家。(把動物放進(jìn)自然保護(hù)區(qū))唱一首歌記住這難忘的時刻!讓學(xué)生將對生命的熱愛落實到行動中。第二課時:有趣的植物活動目標(biāo):1、學(xué)生觀察、了解身邊常見的植物。2、知道植物是有生命的,人類應(yīng)該關(guān)愛它們。3、知道植物是人類的朋友,人類就無法生存;要愛護(hù)植物,做力所能及的事。活動準(zhǔn)備:1、師生一起搜集相關(guān)的植物資料,完成相關(guān)的資料卡。2、制作課件。活動過程:教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖一、導(dǎo)語:今天我們再一次走近“美麗的生命”,關(guān)注“有趣的植物”。誰來說說。在植物這一個大家庭里,有哪些成員。激發(fā)學(xué)生探索的興趣。二、比一比:1、誰認(rèn)識的植物多。2、這么多的植物,同學(xué)們最喜歡誰?你認(rèn)為哪種植物最有趣?3、你們是如何知道這么多有關(guān)植物知識的?來源于學(xué)生生活體驗的問題。激發(fā)學(xué)生的參與熱情,喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。三、課件展示:1、觀看“植物王國”。2、看完這些,你有什么話想說給大家聽嗎?進(jìn)一步領(lǐng)略植物的“趣”四、植物的家在哪里1、打開書62頁,留心觀察插圖。2、小組成員說一說。3、做貼圖游戲。4、讀兒歌。培養(yǎng)學(xué)生的情感,讓學(xué)生體驗植物的生長環(huán)境。五、人類離不開植物1、說一說:從人類衣、食、住、行、環(huán)境、健康等想像。培養(yǎng)學(xué)生主動積極的參與精神和合作精神。

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