2019春魯教版品社三下第二單元《我們生活的地方》word單元試卷.doc
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2019春魯教版品社三下第二單元《我們生活的地方》word單元試卷 一、填空: 1、一般情況下,地圖上用( )來(lái)確定方向。在有( )的地圖上,要根據(jù)( )來(lái)確定方向。 2、比例尺表示( )距離相當(dāng)于( )距離的長(zhǎng)度。比例尺一般有( )、( )、( )三種表示方式。 3、地圖上的各種符號(hào)和說(shuō)明稱為( )。 4、我國(guó)的行政管理區(qū)域分為( )、( )、( )三級(jí)。每個(gè)省級(jí)行政區(qū)域只有一個(gè)行政中心,我們稱它為(?。?,自治區(qū)或自治州的人民政府所在地稱( ?。? 5、我的家鄉(xiāng)在( )?。ā 。┦校ā 。┼l(xiāng)(鎮(zhèn))。 6、家鄉(xiāng)的省會(huì)是( ),與家鄉(xiāng)相鄰的省有( )、( ?。?、( ?。ⅲā 。?。 7、山東省的簡(jiǎn)稱是( )。 8、家鄉(xiāng)的名勝古跡有( )、( )、( )、( )等。 二、我與爸爸比童年。 爸爸 我 衣 食 住 行 三、判斷正誤。 1、省、特別行政區(qū)和自治區(qū)都屬于省級(jí)行政區(qū),直轄市屬于縣級(jí)行政區(qū)。( ) 2、孔子是山東人,他是著名的教育家和軍事家,創(chuàng)立了道家學(xué)說(shuō)。( ) 3、山東的木版年畫(huà)、風(fēng)箏、剪紙、黃梅戲等非常有名氣,值得我們驕傲。( ) 4、我國(guó)的兩個(gè)特別行政區(qū)為深圳和香港。 ( ) 5、國(guó)家為了方便行政管理,把領(lǐng)土分成各個(gè)管理區(qū)域。 ( ) 6、傳說(shuō)中八仙過(guò)海的故事發(fā)生在青島。 ( ) 7、山東是齊魯文化的發(fā)祥地,又稱“齊魯之邦”。 ( ) 8、“改革開(kāi)放”推動(dòng)了家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展?!。ā 。? 9、“泥老虎”不是山東的民間工藝品。( ?。? 10、我們借助圖例,知道地圖上都有什么。( ?。? 四、選擇: 1、查閱去某城市的路線,應(yīng)該查閱 ( ?。? A.地形圖 ?。拢煌▓D C.政區(qū)圖 2、比例尺1:500表示圖上1厘米相當(dāng)于實(shí)際距離?。ā 。? A.500米?。拢担埃袄迕住。茫担埃胺置住 。模担埃扒? 3、春秋時(shí)期的思想家和教育家( )是山東人。 A.老子 ?。拢f子 ?。茫鬃印 。模献? 4、( )被稱為五岳之首。 A.華山 B.衡山 ?。茫豸酥 。模畬O武 5、濟(jì)南市享譽(yù)世界的三大名勝是( ?。? A.趵突泉、千佛山、大明湖?。拢诨⑷?、五虎潭、珍珠泉 6、山東的一山一水一圣人是指( ?。? ?。粒鬃印 。拢┥健 。茫豸酥 。模S河 7、一般情況下,地圖上用( ?。┐_定方向。 A.比例尺?。拢畧D例 C.指向標(biāo)?。模媳毕履?,左西右東 8、在有圖標(biāo)的地圖上,要根據(jù)( )確定方向。 A.比例尺?。拢畧D例 C.指向標(biāo)?。模媳毕履希笪饔覗| 9、著名女詞人( ?。┦俏覀兩綎|省的驕傲。 A.辛棄疾?。拢钋逭铡。茫懹巍。模K軾 10、“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”是作者登上( ?。?xiě)的佳句。 A.華山?。拢馍健。茫┥? 五、連線題: (1) 1:25 線段式比例尺 圖上1厘米相當(dāng)于實(shí)際距離25米 數(shù)字式比例尺 ?。薄 。玻怠 ? 文字式比例尺 (2) 蘋(píng)果 濰坊 梨 菏澤 牡丹 萊陽(yáng) 風(fēng)箏 煙臺(tái) 六、問(wèn)答題: 1、你的家鄉(xiāng)有哪些工藝品?(至少說(shuō)出五種) 2、你的家鄉(xiāng)有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗?(至少寫(xiě)出五種)并選一個(gè)你最熟悉的家鄉(xiāng)民間習(xí)俗,把它簡(jiǎn)要地介紹給大家。 3、你的家鄉(xiāng)有哪些土特產(chǎn)?(至少寫(xiě)出五種) 4、家鄉(xiāng)的歷史名人有哪些?簡(jiǎn)單介紹他們的情況。 七、妙筆生花。 有很多人為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn),為了對(duì)他們表達(dá)敬佩之情,讓我們來(lái)做一張漂亮的賀卡送給他們吧? 附送: 2019春魯教版品社三下第二單元第2課《家鄉(xiāng)的故事》word教案 教學(xué)目標(biāo) 1、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和物產(chǎn)。 2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。 教學(xué)準(zhǔn)備1、山東風(fēng)景圖片 濰坊名勝圖片 2、濰坊土特產(chǎn)圖片 家鄉(xiāng)土特產(chǎn)實(shí)物 教學(xué)過(guò)程 一、欣賞圖片,激發(fā)興趣 師:大家喜歡旅游嗎?去過(guò)哪兒啊?(引入課題) 師:我們山東也有許多優(yōu)美的旅游勝地,現(xiàn)在跟老師一起游覽一番吧?。úシ耪n件山東風(fēng)景圖片http://shandong.cncn.com/photo/) 學(xué)生欣賞圖片。 師:你看了圖片,覺(jué)得我們山東省怎么樣? 生:我覺(jué)得山東真美! 生:我覺(jué)得山東發(fā)展真快! 學(xué)生初步感受到了整個(gè)山東的美麗,表達(dá)了自己對(duì)山東的熱愛(ài)。 二、創(chuàng)設(shè)情景,培育感情 活動(dòng)一 爭(zhēng)做“優(yōu)秀小導(dǎo)游” 師:我們?yōu)H坊是山東省遼闊大地上的一顆耀眼的明珠,它不僅有悠久的歷史和文化,還有許多景色優(yōu)美的名勝古跡。在我們家鄉(xiāng)有一項(xiàng)活動(dòng)舉世聞名,每年都有世界各地的友人來(lái)參加。你知道是什么活動(dòng)嗎?(風(fēng)箏會(huì)) 師:通過(guò)舉辦奧運(yùn)會(huì),世界各地來(lái)參加風(fēng)箏會(huì)的人更多了。所以在風(fēng)箏會(huì)期間,風(fēng)箏會(huì)組委會(huì)要增加志愿者,從我們班選一批優(yōu)秀的小導(dǎo)游,來(lái)招待他們。領(lǐng)他們?cè)跒H坊的名勝古跡游玩一番。誰(shuí)愿意參加呢?老師先了解一下。 (一)濰坊知多少 1、師:我們?yōu)H坊有哪些值得一游的地方? 生:楊家埠民俗游樂(lè)園 、富華游樂(lè)園 、金寶樂(lè)園…… 2、師:歷史上和濰坊有關(guān)的名人有哪些? 生:鄭板橋、李清照、張擇端、諸葛亮…… 3、師:濰坊人在過(guò)節(jié)時(shí),有哪些傳統(tǒng)習(xí)慣? 生:清明吃雞蛋,掃墓。 師:大家對(duì)我們家鄉(xiāng)了解真多。 (二)欣賞我們家鄉(xiāng)的風(fēng)景 師:現(xiàn)在,你們就是小導(dǎo)游,領(lǐng)著客人去游玩吧! 指名讓學(xué)生介紹濰坊的名勝http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala0&word=%CE%AB%B7%BB%C3%FB%CA%A4 生:我要向大家介紹蘇東坡與諸城超然臺(tái)http://blog.sina.com.cn/s/blog_441d12f20100kep1.html 教師隨機(jī)鼓勵(lì) (三)家鄉(xiāng)的土特產(chǎn) 師:經(jīng)過(guò)我們熱情的招待,現(xiàn)在客人要走了。他們想給自己的親朋好友帶些東西作紀(jì)念。你們小組討論一下,該給他們推薦什么? 學(xué)生討論 生:(展示實(shí)物)我們準(zhǔn)備讓他們帶幾只風(fēng)箏…… 生:(展示實(shí)物)我們給他們準(zhǔn)備了濰坊的蘿卜、剪紙…… 生:(展示實(shí)物)我們準(zhǔn)備了泥老虎…… 師:同學(xué)們想的真周到,老師也準(zhǔn)備了一些禮物,看看是不是和大家準(zhǔn)備的一樣呢? 濰坊土特產(chǎn)圖片http://blog.sina.com.cn/s/blog_5bf389c70100ay95.html 師:同學(xué)們我們的導(dǎo)游到此結(jié)束。 活動(dòng)二 畫(huà)一畫(huà),寫(xiě)一寫(xiě) 師:通過(guò)這一節(jié)課的活動(dòng),你覺(jué)得我們家鄉(xiāng)美嗎?你熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)嗎?快拿起我們的筆來(lái)寫(xiě)一寫(xiě),畫(huà)一畫(huà)吧! 學(xué)生動(dòng)手,來(lái)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。 三、總結(jié) 師:我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,真是山美、水美,所以人人愛(ài)。(板書(shū):山美、水美、人人愛(ài))那我們歡迎世界各地的朋友到我們家鄉(xiāng)來(lái),了解…… 生(齊答):“我們家鄉(xiāng)的故事”。 板書(shū): 山美 家鄉(xiāng)的故事 人人愛(ài) 水美- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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