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2019年六年級語文上冊《走一步再走一步》同步練習1 魯教版.doc

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2019年六年級語文上冊《走一步再走一步》同步練習1 魯教版.doc

2019年六年級語文上冊走一步,再走一步同步練習1 魯教版一、積累運用1閱讀下邊的文字,體會其表達效果。(1)我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。(2)我聽見有人啜泣,正納罕那是誰,結果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。(3)我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時,只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經(jīng)驗,我便能應付一切。2模仿課文中的用法,用下列成語造句。心驚肉跳: 頭暈目眩: 小心翼翼: 二、閱讀理解 (一)我終于爬上去了,蹲在石架上,心驚肉跳,盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動,我看在眼里,嚇得幾乎暈倒。接著,他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家?!班耍?,”我軟弱地哀求道,“我沒法”“再見!”其中一個孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。他們左折右轉地爬上了崖頂,向下凝視著我。“如果你想待在那里,就待著好了?!庇袀€孩子嘲笑道,“不用客氣。”杰利看來好像有點不放心,但還是和大家一起走了。我從石架向下望,感到頭暈目眩;我絕對沒法爬下去,我會滑倒摔死的。但是,往崖頂?shù)穆犯y爬,因為它更陡,更險。我聽見有人啜泣,正納罕那是誰,結果發(fā)現(xiàn)原來是我自已。時間一分一秒地過去,暮色開始四合。在一片寂靜中,我伏在巖石上,恐懼和疲乏使我全身麻木,不能動彈。暮色蒼茫,天上出現(xiàn)了星星,懸崖下面的大地越來越暗。這時,樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?!跋聛戆?,孩子,”他帶著安慰的口氣說,“晚飯做好了。”“我下不去!”我哭著說,“我會掉下去,我會摔死的!”“聽我說吧,”我父親說,“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方,你能看見石架下面那塊巖石嗎?”我慢慢地把身體移過去?!翱匆娏恕!蔽艺f。“好,”他對我說,“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。”這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好,”我父親叫道,“現(xiàn)在移動右腳,把它移到右邊稍低一點的地方,那里有另外一個落腳點?!蔽矣终罩隽?。我的信心大增。“我能辦得到的?!蔽蚁?。我每次只移動一小步,慢慢爬下懸崖。最后,我一腳踩在崖下的巖石上,投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒,然后,我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時,只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經(jīng)驗,我便能應付一切。我提醒自己,不要想著遠在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達我所要到的地方。這時,我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過的路程是多么漫長。4作者為我們講了一個怎樣的故事?請用一兩句話概括。 5別的孩子都“左折右轉地爬上了崖頂”,而“我”卻不能,這是為什么?有關原因的交代在全文中起什么作用? 6有人說杰利不是“我”最要好的朋友,你同意嗎?為什么? 7“我”是靠什么從懸崖上下來的?“我”這次成功的感覺怎樣?它對“我”的影響是什么? 8父親為什么不采用上去把孩子抱下來的辦法?與本文父親的做法相比哪一種做法更好些? 9學習了這篇文章后,你得到些什么啟示? (二)我留在巴西苦干了幾年。不久我就有了一筆財富但我又感到了厭倦。一天,一些朋友來看我并對我說,“我們將要去非洲做生意。為什么你不和我們一起去呢?這次航行后我們都會發(fā)財?shù)模 蔽沂嵌嗝吹纳蛋。∥以诎臀饕延辛溯p松、舒適的生活,然而我又同意了。于是,在1659年,我又一次出海了。最初,一帆風順,但不久就來了一場可怕的風暴??耧L暴雨持續(xù)了12天沒有停息。我們在海上失去了三個同伴,而且沒多久,船舷上就出現(xiàn)了漏洞。“這回我們都活不成了,”我自言自語。一天早上,一個水手瞧見了陸地,但緊接著我們的船就觸到了海底的沙灘,船沒法移動,我們此刻真正地陷在了危險之中。海浪似乎極力地想把船擊成粉碎,我們只有很少的時間了。迅速地,我們往海里放下小艇,離開了船。但大海太粗暴了,我們的小艇在這樣的大浪中根本沒法長時間航行。半個時辰后,憤怒的大海掀翻了我們的小艇,我們?nèi)悸涞搅怂?。我四處張望尋找我的伙伴,但卻看不到一個人。只剩我一人了。那天,我是幸運的,海水把我送到了岸邊。我沒法看見陸地,我的四周只有排山倒海的浪濤。突然間我觸到了腳下的陸地。又一個浪峰蓋過來,把我推上了沙灘,我跌倒在濕濕的沙地上。最初,我非常慶幸我還活著。慢慢地我站起來,走到高處的岸上。在那兒,我眺望大海。我能夠看見我們的船,但它已傾覆了。船的附近沒有一個人,水中也沒有人。我的伙伴們都死了。我活著,但卻在一個陌生的荒山野地,沒有食物,沒有水,沒有槍支。此刻,天黑了,我很累,我不敢睡在岸上,也許這兒有野獸,我只好爬到一棵樹上過了一夜。10本文選自英國作家_寫的小說魯濱孫漂流記,主人公的名字叫_。11給這段選文擬個題目:_12如果把全文分成兩部分,該怎樣分開?請你用“|”分開。13“不久我就有了一筆財富但我又感到厭倦”,這句話有什么深刻含義? 14“于是,在1659年,我又一次出海了。”從中我們知道,小說的主人公三番五次地拋開小康之家,出海闖天下,我們可以分析出主人公的特點是_。15“但大海太粗暴了,我們的小艇在這樣的大浪中根本沒法長時間航行”這句話中加粗詞語的意思是_。16文中畫線句寫到“我”在孤島上沒吃沒穿,“我”并不坐嘆命運不濟,而是充分利用自己的頭腦和雙手生存下去。請你結合整部小說,說一說“我”為了生存,采取了哪些措施?(寫出一兩個措施即可) 17“我”在孤島上生存了27年,把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園,之后順利地返回家鄉(xiāng)。這一切對你有什么啟示? 三、寫作練習18我們的生活中,時時處處充溢著一些細節(jié):母親一個親切的撫摸,老師一個鼓勵的眼神,朋友寒冷中遞來一支羊肉串,同學天熱時送上一杯清涼的水,可以說的事情很多,自己的體驗也會因人而異,只要寫出真情,有細膩的描寫,就會生動感人。請你以“永遠的細節(jié)”為題目,寫一篇300字左右的文章。文體不限,如寫詩不得少于20行。參考答案一、1(1)生動地表現(xiàn)出“我”的瘦弱和緊張害怕的程度。(2)具體地表現(xiàn)出“我”害怕到神志錯亂的地步。(3)這些加粗的詞語突出了“在那座小懸崖上所學到的經(jīng)驗”在“我”人生道路上產(chǎn)生的重大影響。3(略)二、4正當“我”伏在崖石上,上下兩難,面臨生命危險的時刻,父親指點“我”勇敢地邁出最初的一小步,再一步步走下,脫離危險的故事。5原因有二:一是八年來“我”一直有??;二是“我”的心里一直牢記著母親不要冒險的訓誡。有關原因的交代為后文只剩下“我”一直伏在崖石上下不來設下了鋪墊。6不同意。從文中可以看出:當“我”伏在崖石上下不來時,別的孩子嘲笑“我”,而杰利卻沒有。杰利雖然還是和大家一起走了,但他畢竟還表現(xiàn)出了“好像有點不放心”。是杰利帶著“我”父親來找“我”,才使“我”有機會脫險。7“我”是在父親的指導和鼓勵下,小心翼翼地邁出了第一步,然后再找第二個落腳點,每次只移動一小步,走了這一步再走下一步,最后一腳踩在懸崖下的巖石上,投入父親的懷抱??康氖歉赣H的指導和自己的一步步的努力,它使“我產(chǎn)生了一種巨大的成就感”,“每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時,只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經(jīng)驗,我便能應付一切”。8上去把孩子抱下來的辦法也可以,但是這種辦法只能使孩子脫險,對于孩子自己應付困難能力的培養(yǎng)卻毫無用處。本文父親的做法更好些,它能讓孩子自己體驗用自信戰(zhàn)勝困難的感覺,有利于培養(yǎng)孩子自己應付困難的能力。9提示:要勇敢面對困難,遇到問題不慌張,動腦筋想辦法;自己的親身體驗是最深刻的;平時要鍛煉好身體;要交杰利這樣的好朋友;大人要像文中父親那樣科學地教育孩子;不要像文中的母親那樣給孩子過多的或不必要的訓誡。(從任何角度答均可)10笛福魯濱孫11赴非洲遇難,孤身落荒島1113厭倦安逸生活,想出海闖天下,周游世界,獨立創(chuàng)業(yè)。14不滿足現(xiàn)狀,勇于開拓,不怕艱難,不知疲倦,聰明干練,不安生,好行動15大海的風浪太大了,無論聲音還是形象都太大了,用了擬人的修辭手法16縫制衣服、種植糧食、馴養(yǎng)家畜等。17提示:勇于開拓,永不疲倦,學會生存,敢于挑戰(zhàn),克服困難。(能結合實際談即可)三、18(略)附送:2019年六年級語文上冊走一步,再走一步同步練習2 魯教版 一、積累與運用1你能將下列廣告詞所運用的成語還原成原來的模樣嗎?衣店廣告:衣衣不舍( )鞋店廣告:望鞋欲穿( )2給加點的字注音。嶙峋( )眩目( )啜泣( )茫茫( )3解釋下列詞語。納罕: 小心翼翼: 訓誡: 4下列句子沒有語病的一項是( )A請把這件事你不要放在心上。B他很早就對天文學產(chǎn)生了興趣。C從事實中告訴我們,環(huán)境災難是沒有國界的。D他的作文不但全校冒尖,而且是全班之首。5走一步,再走一步作者 是_國作家。課文選自 。二、閱讀閱讀下面文段,回答文后問題。(一)這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。我頓時有了信心?!昂芎?,”我父親叫道,“現(xiàn)在移動右腳,把它移到右邊稍低一點的地方,那里有另外一個落腳點?!蔽矣终罩隽恕N业男判拇笤??!拔夷苻k得到的?!蔽蚁搿N颐看沃灰苿右恍〔?,慢慢爬下懸崖。最后,我一腳踩在崖下的巖石上,投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒,然后,我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時,只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經(jīng)驗,我便能應付一切。我提醒自己,不要想著遠在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步,再走下一步,直到抵達我所要到的地方。這時,我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過的路程是多么漫長。6文中的“我”已經(jīng)脫險了,投入父親強壯的手臂中卻哭了,這是為什么?7“父親”對“我”脫險起到什么作用?8文章最后一段中,你認為哪句話哲理性較強,是這段的中心所在?9你從選文中受到什么啟發(fā)?在生活中如何面對困難?參考答案:一、1依依不舍望眼欲穿23驚奇,詫異。謹慎小心,絲毫不敢疏忽的樣子。翼翼,謹慎、嚴肅。告誡,教導。4B5莫頓亨特美 當代少年二、(一)6這是脫險后的自慰,對父愛的體驗和感激,戰(zhàn)勝困難的自豪等的淚水。7鼓勵、引導“我”,讓“我”有自我脫險的勇氣和信心。8“要著眼于那最初的一小步,走了這一步,再走下一步,直到抵達我所要到的地方?!?做任何事都要著眼于最初的那一步,走一步再走一步,直到達到目的。首先要有勇氣和信心,無論怎樣的困難和危險,只要把它分解開,就一定能克服。

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