2019年三年級美術(shù)上冊 第15課 幸福樂園教案 湘美版.doc
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2019年三年級美術(shù)上冊 第15課 幸福樂園教案 湘美版.doc
2019年三年級美術(shù)上冊 第15課 幸福樂園教案 湘美版一、教學(xué)目標(biāo) 1.通過教學(xué),使學(xué)生從記憶到現(xiàn)實再創(chuàng)作設(shè)計,表達(dá)感覺; 2.提高發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。 二、教學(xué)重點與難點 1.用記憶畫表現(xiàn)自己在少年宮的活動場景; 2.分角色進(jìn)行化裝,進(jìn)行舞臺布景; 3.人物特征的表現(xiàn)。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、等。 四、教學(xué)過程 活動一 (一)組織教學(xué),檢查工具。 (二)新授: 1.教師問:少年宮是用來干什么的? 生答:少年宮是我們學(xué)習(xí)娛樂的場所??梢钥磿?、畫畫、唱歌、跳舞、學(xué)科技 2.說說少年宮的模樣: 教師示范畫一些少年宮的全景和某一游樂場所。 3.說說在游樂場最快樂的事情。 4.欣賞教材中的范作: a.近大遠(yuǎn)小,人物豐富,色彩對比強烈; b.有主次之分; (三)作業(yè)要求: 想象畫出少年宮的場景。要求畫面構(gòu)圖飽滿; 畫少年宮的某一局部,人物突出,有動態(tài),色彩鮮艷。 (四)學(xué)生作業(yè),教師巡視。 (五)展評小結(jié)。 活動二 (一)組織教學(xué),檢查工具。 (二)新授: 1.六年級“六一”兒童節(jié)表演與平日有什么不同? 2.教師講述一個簡單課本?。ㄋ廊耍?師化妝,請學(xué)生說說合適嗎? 不合適的地方在哪里?為什么?還可以整理化妝。 公主、王子各是什么樣? 3.嘗試作業(yè):化妝。 解決角色化妝,抓住特征。 4.教師出示各種材料,提問:它們適合裝飾在哪些位置。 5.分小組發(fā)劇本: 討論角色各有什么特征,如何運用已有材料。 (三)作業(yè)要求: 根據(jù)節(jié)目內(nèi)容扮演角色化妝,要注意人物特征的表現(xiàn)。 (四)學(xué)生作業(yè),教師巡視。 (五)學(xué)生根據(jù)角色進(jìn)行表演。 (六)總結(jié)下課。 活動三 (一)組織教學(xué),檢查學(xué)具。 (二)新授: 1.教師播放錄象“六一”兒童節(jié)舞臺布景。 2.設(shè)計: a.為什么這樣設(shè)計?說細(xì)節(jié)。 b.談動機(jī)。 c.討論還可以做什么樣的舞臺布景? 3.欣賞書中舞臺布景圖,談?wù)勀愕目捶ǎ?a.主題是否突出? b.是否有創(chuàng)意? c.是否有一定可操作性? 4.提出作業(yè)要求: 為主題隊會畫一幅舞臺布景圖樣。突出主題,有價值。 (三)學(xué)生作業(yè),教師巡視。 (四)展示作業(yè),小評。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 4 頁 共 4 頁