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2019秋鄂教版品生一上《北風(fēng)吹冬天到》word導(dǎo)學(xué)案.doc

  • 資源ID:5718552       資源大小:22KB        全文頁(yè)數(shù):4頁(yè)
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2019秋鄂教版品生一上《北風(fēng)吹冬天到》word導(dǎo)學(xué)案.doc

2019秋鄂教版品生一上北風(fēng)吹,冬天到word導(dǎo)學(xué)案學(xué)校: xx 年 10 月 3 日 備課組長(zhǎng)簽字: 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)簽字:課題北風(fēng)吹,冬天到課型綜合課型主備人復(fù)備人本周行為訓(xùn)練重點(diǎn)培養(yǎng)愛(ài)大自然的興趣班級(jí)小組姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1.觀察、感受冬天的季節(jié)特征,體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)冬天的樂(lè)趣,感受大自然的美。2.了解祖國(guó)各地不同的冬天到來(lái)對(duì)動(dòng)植物活動(dòng)與人類生活的影響。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、探索自然的興趣。知識(shí)鏈接搜集冬天的景色資料重、難點(diǎn)預(yù)設(shè)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生感受冬天的季節(jié)特征,體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)冬天的樂(lè)趣。難點(diǎn):了解祖國(guó)各地不同的冬天到來(lái)對(duì)動(dòng)植物活動(dòng)與人類生活的影響。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、導(dǎo)學(xué):入情激趣兒歌:冬天到,喜鵲叫, 朵朵雪花像鵝毛, 松樹(shù)、柏樹(shù)綠油油, 臘梅、水仙開(kāi)得好, 雪下麥苗瞇瞇笑, 冬眠動(dòng)物睡大覺(jué)。二、獨(dú)學(xué):想一想:冬天到了,北風(fēng)怎么吹?樹(shù)上的葉子都怎么樣了?草地怎么樣了?冬天的天氣怎么樣呢?誰(shuí)不怕冷起得早?誰(shuí)怕冷?三、互學(xué):1、活動(dòng)一:引導(dǎo)學(xué)生在室內(nèi)找冬天師:當(dāng)人們送走秋天,圣誕老人就悄悄地把冬天藏在許多許多地方。如果大家把藏著的冬天找了出來(lái),圣誕老人就會(huì)把一份神秘的禮物送給大家。 冬天會(huì)藏在教室哪里呢?2、活動(dòng)二:引導(dǎo)學(xué)生在室外找冬天師:同學(xué)們還在哪些地方找到了冬天,我們來(lái)回顧一下。冬天藏在校園里的什么地方?3、活動(dòng)三:比一比:不一樣的冬天(1)師:我們已經(jīng)從許多許多地方找出了藏著的冬天,聽(tīng)聽(tīng)圣誕老人會(huì)對(duì)我們說(shuō)什么呢?這個(gè)大問(wèn)號(hào)是一個(gè)考大家的問(wèn)題:書上每張圖片是什么季節(jié)呀?其實(shí)大家看到的景象都是冬天。從北到南,我國(guó)各地冬天的景色是不相同的,因?yàn)槲覈?guó)實(shí)在太大了,所以冬天來(lái)的時(shí)候,北方已經(jīng)是冰天雪地,南方卻是溫暖如春。在祖國(guó)的最南方,甚至沒(méi)有冬天。所以聰明的候鳥-小燕子,大雁都飛到南方過(guò)冬。 (2)師:你呢,想到哪里過(guò)冬?四、評(píng)學(xué):師:如果哪一天冬爺爺把雪花送到了咱們校園,我們就繼續(xù)開(kāi)展下一個(gè)活動(dòng)冰雪世界樂(lè)趣多,讓我們共同期待下節(jié)課的到來(lái)吧! 五、整理導(dǎo)學(xué)案教師“復(fù)備”欄或?qū)W生筆記欄附送:2019秋鄂教版品生一上慶元旦 迎春節(jié)word教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo): 1喜愛(ài)并積極參加新年慶?;顒?dòng),體會(huì)節(jié)日的熱烈氣氛,感受親情的可貴和溫馨,保持快樂(lè)美好的心情。2學(xué)會(huì)主動(dòng)用自己喜愛(ài)的方式向親朋好友表達(dá)祝福,發(fā)展人際交往、語(yǔ)言表達(dá)及創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力。培養(yǎng)尊重長(zhǎng)輩、禮貌待人、文明進(jìn)餐等良好習(xí)慣。3了解全國(guó)各地人們迎接新年的不同方式和一些有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗人情,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新鮮事,探索新鮮事的意識(shí)和能力。4學(xué)會(huì)安全使用剪刀等簡(jiǎn)單工具,嘗試做簡(jiǎn)易賀卡,并能初步關(guān)注春節(jié)期間的飲食衛(wèi)生,交通安全等問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn):體驗(yàn)歡樂(lè)的節(jié)日氣氛,通過(guò)交流親友間祝福的方式和語(yǔ)言,感受其中蘊(yùn)含著的親情和友情。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)尊重長(zhǎng)輩、禮貌待人、文明進(jìn)餐、待客做客等良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備 剪刀、膠水、舊掛歷、紙教學(xué)時(shí)數(shù) 二課時(shí)第一課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容:慶元旦活動(dòng)準(zhǔn)備: 1教師收集反映世界各地的人們迎新年活動(dòng)的圖片資料。2學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、膠水、舊掛歷、紙等。活動(dòng)過(guò)程: 1說(shuō)一說(shuō)、認(rèn)一認(rèn):元旦是哪一天?今年是哪年?去年是哪年?引導(dǎo)學(xué)生了解公歷和農(nóng)歷的基本含義。了解日歷上為什么有公歷和農(nóng)歷之分。告訴學(xué)生我們現(xiàn)在通常所用的都是公歷年。2看一看、談一談:世界各地的人們是怎樣迎新年的?你周圍的人們是怎么慶祝元旦的?自由組合,向大家展示自己收集的世界各地的人們慶祝新年的圖片,并簡(jiǎn)單介紹一下。3自由創(chuàng)意:今年我們準(zhǔn)備怎樣迎接新年呢?提示:(1)做賀卡;(2)開(kāi)聯(lián)歡會(huì);(3)剪窗花;(4)打電話。4學(xué)做小禮物,學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ):新年到了,人們是怎樣互相祝福的?(1)開(kāi)展溫馨祝福模擬表演:針對(duì)不同年齡、不同身份的人說(shuō)不同的祝福語(yǔ)。如面對(duì)叔叔、阿姨、老師、爺爺、奶奶等不同角色表示祝福。(2)利用課內(nèi)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生做新年賀卡,或編織繪制小禮物,課內(nèi)做不完可帶回家接著做。爭(zhēng)取獨(dú)立制作,也可小組合作。送給家人、朋友、老師、同學(xué)。教師引導(dǎo)總結(jié)自己制作的禮物意義大。5收集并欣賞自己、家人、朋友收到的賀卡、禮物,讀一讀賀卡、禮物上祝福語(yǔ),說(shuō)一說(shuō)自己或問(wèn)一問(wèn)收到禮物的人的心情?;顒?dòng)拓展:課后開(kāi)展“畫賀卡,傳祝?!被顒?dòng),組織學(xué)生把賀卡送給學(xué)科老師或家人,也可以寄給貧困地區(qū)的同齡人或“手拉手”的小伙伴。

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