2019春教科版道德與法治一下第3課《小心病從口入》word教案5.doc

2019春教科版道德與法治一下第3課小心，病從口入word教案51教學(xué)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)辨別有害食物，養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。2學(xué)情分析 一年級的孩子們年齡小,好動、易興奮、易疲勞,注意力容易分散, 雖然經(jīng)過了上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，但是課堂學(xué)習(xí)還不適應(yīng)，40分鐘的課堂學(xué)習(xí)對于他們來說真的很難!有意注意的時間比較短，觀察能力也有限。在觀察教材插圖時，往往只對其中的色彩、人物等感興趣。3重點難點 讓學(xué)生學(xué)習(xí)辨別有害食物，養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。4教學(xué)過程 第一學(xué)時有害的食物 活動1【講授】 一：板書課題師：孩子們，今天我們一起來了解哪些食物是有害的食物。板書課題：有害的食物二：出示學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)辨別有害食品。全班齊讀，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。三：出示自學(xué)指導(dǎo)師：孩子們，將書翻到第10頁。我們要通過自學(xué)達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。出示自學(xué)指導(dǎo)：1.什么是有害的食物。2.怎樣辨別哪些食物是有害的食物的。四、先學(xué)學(xué)生自學(xué)課本第10頁。教師巡視，確保每一名學(xué)生都在認(rèn)真地自學(xué)。五、后教學(xué)生將自己準(zhǔn)備的有關(guān)有害食物的資料，拿出來與小組同學(xué)共同交流、討論。教師深入各小組聽學(xué)生之間的交流、討論。抽生匯報師小結(jié)。六、當(dāng)堂訓(xùn)練出示食物，說說它是有害的食物嗎？為什么？抽生回答。師小結(jié)板書設(shè)計：有害的食物過期的食物發(fā)芽的土豆不認(rèn)識的野果餿了的飯菜第二學(xué)時吃的習(xí)慣 活動1【講授】吃的習(xí)慣 一：引入課題師：孩子們，今天我們一起來看一個視頻細(xì)菌的旅游引入課題：吃的習(xí)慣二：出示學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。全班齊讀，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。三：出示自學(xué)指導(dǎo)師：孩子們，將書翻到第1113頁。我們要通過自學(xué)達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。出示自學(xué)指導(dǎo)：1.說一說我們有哪些吃東西的習(xí)慣。2.說一說哪些吃東西的習(xí)慣是好的，哪些是不好的。3.說一說如何培養(yǎng)自己養(yǎng)成好的吃東西的習(xí)慣。四、先學(xué)學(xué)生自學(xué)課本第1113頁。教師巡視，確保每一名學(xué)生都在認(rèn)真地自學(xué)。五、后教師：說說同學(xué)或者自己有哪些吃東西的習(xí)慣？教師將學(xué)生列舉的吃東西的好習(xí)慣和不好的習(xí)慣分別列出。抽學(xué)生說一說哪些習(xí)慣你認(rèn)為是好的習(xí)慣，哪些是不好的？大家進(jìn)行辯論。師小結(jié)。分小組討論這些好習(xí)慣和不好的習(xí)慣對自己的影響，并說一說如何培養(yǎng)這些好的習(xí)慣并改正不好的習(xí)慣。教師深入各小組認(rèn)真傾聽孩子們的心聲，鼓勵每一位孩子都參與討論。抽生說一說，師小結(jié)。六、當(dāng)堂訓(xùn)練觀看這些習(xí)慣好嗎？讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識哪些是好習(xí)慣，哪些是壞習(xí)慣。學(xué)生自由回答。師小結(jié)板書設(shè)計：吃的習(xí)慣貪涼 飯前便后要洗手暴飲 不好的習(xí)慣 生吃瓜果要洗凈 好的習(xí)慣暴食 不喝生水. 附送：2019春教科版道德與法治一下第3課小心，病從口入word教案61教學(xué)目標(biāo) 1.了解并認(rèn)識細(xì)菌對人體的危害，從而養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。2、了解并認(rèn)識哪些食物是有害食物，哪些食物是不能再吃的。2學(xué)情分析 該課是人教版一年級下冊活動主題三小心，病從口入第一節(jié)有害食品的內(nèi)容。其主要是通過活動，讓小學(xué)生認(rèn)識、辨別有害食品為養(yǎng)成良好的吃的習(xí)慣打下認(rèn)知基礎(chǔ)。3重點難點 本班學(xué)生大多是來自農(nóng)村的小孩，對有害食品的認(rèn)知能力較差，如何通過生動形象的展示及學(xué)生的交流討論提升其對有害食品的認(rèn)知和辨別能力是本課的重點也是難點。4教具準(zhǔn)備 學(xué)生經(jīng)常在小攤販購買的常見的劣質(zhì)零食若干5教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】活動導(dǎo)入 教師出示學(xué)生常見的劣質(zhì)零食。問:這些零食大家喜歡吃嗎?學(xué)生回答.老師以前也很喜歡吃,但是現(xiàn)在老師再也不吃了,知道是為什么嗎?今天,老師 就和大家一起來學(xué)習(xí)新的知識小心,病從口入.師：板書課題.生齊讀課題,老師為什么現(xiàn)在不吃那些零食了呢?大家看了這些圖片就知道了.活動2【活動】活動一 出示課件(一些劣質(zhì)食品的加工過程)學(xué)生觀看,師解說問:看了這些圖片,你們還想吃那些零食嗎?為什么?學(xué)生討論,各抒己見.老師為什么不吃了,現(xiàn)在知道了吧.師板書:不吃劣質(zhì)食品師:是啊,這么臟的東西,上面不知道有多少細(xì)菌呀,這么多的細(xì)菌被我們吃到肚子里去了,不知道對我們的健康的身體帶來多大的危害呢?下面我們就來看一看,細(xì)菌是怎樣被我們吃到肚子里去的?活動3【活動】活動二 出示動畫課件:細(xì)菌的旅行看完后回答:小軍和小文為什么會肚子疼呢?細(xì)菌來到菜園里，菜園可美啦：綠油油的白菜，紅燈籠似的辣椒，金燦燦的黃花菜迎來一群小蜜蜂翩翩起舞。這時，細(xì)菌沾到一條嫩綠的黃瓜上。小軍放學(xué)回家來到菜園里，摘下這條黃瓜就美滋滋地吃起來。剛剛吃到一半，一些細(xì)菌就在小軍的肚子里 “大鬧天宮”了，小軍疼得扔下了手中的半截黃瓜。留在黃瓜上的細(xì)菌驕傲地大笑： “這就是我的威力！”細(xì)菌繼續(xù)旅行。它們來到城市里，沾在馬路旁的垃圾上。一輛汽車飛馳而過，細(xì)菌跟著灰塵飛舞起來，落在路旁小攤的麻辣豆干上。 “叮鈴”放學(xué)了，小文沖到小攤旁，買了一片麻辣豆腐干就狼吞虎咽地吃了起來,一會兒,小文也肚子疼了起來.學(xué)生討論,抽生回答,師小結(jié)并板書:不吃不潔凈的瓜果 不吃路邊小攤旁的劣質(zhì)食品師講解細(xì)菌并出示課件細(xì)菌是我們的肉眼看不見的,只有在顯微鏡下才能看到,它無處不在,手上,瓜果的表皮上,生水中這個省略號,省略了哪些地方有細(xì)菌?抽生說一說,學(xué)生交流后明白:細(xì)菌到處都是,我們的身體最怕它們進(jìn)去搞破壞,因此,我們一定要警惕小心,病從口入.活動4【練習(xí)】活動總結(jié) 1、活動總結(jié)學(xué)生討論:所以從現(xiàn)在起,我們應(yīng)該怎樣做才能成為一個講衛(wèi)生的好孩子呢?學(xué)生討論交流,抽學(xué)生匯報,師小結(jié).板書:要勤洗手飯前便后要洗手。2、老師這里有一只知錯就改的小貓咪,開始呀,一點兒都不講衛(wèi)生,后來改正了錯誤,成了一個講衛(wèi)生的乖貓咪,大家好好看一看,像它學(xué)習(xí)哦(出示動畫)在我們的生活中,除了那些細(xì)菌會對我們的身體健康帶來傷害,你還知道哪些有害的食物呢?出示課件,生說一說,師解說介紹.3、拓展 : 出示課件,學(xué)生判斷