2019版高考物理總復(fù)習(xí) 演示實(shí)驗(yàn) 15-3-12 探究感應(yīng)電流的方向課件.ppt
《2019版高考物理總復(fù)習(xí) 演示實(shí)驗(yàn) 15-3-12 探究感應(yīng)電流的方向課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高考物理總復(fù)習(xí) 演示實(shí)驗(yàn) 15-3-12 探究感應(yīng)電流的方向課件.ppt（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
ContentsPage 目錄頁 選修3 2 12 探究感應(yīng)電流的方向 演示實(shí)驗(yàn) 2 考點(diǎn)考法 1 全程解讀 演示實(shí)驗(yàn) 1 全程解讀 1 實(shí)驗(yàn)過程 選舊干電池用試觸的方法明確電流方向與電流表指針偏轉(zhuǎn)方向之間的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)裝置將螺線管與電流計(jì)組成閉合電路 如圖所示 實(shí)驗(yàn)記錄分別將條形磁鐵的N極 S極插入 抽出線圈 如圖所示 記錄感應(yīng)電流的方向如下 實(shí)驗(yàn)分析a 線圈內(nèi)磁通量增加時(shí)的情況 b 線圈內(nèi)磁通量減少時(shí)的情況 2 歸納結(jié)論當(dāng)線圈內(nèi)磁通量增加時(shí) 感應(yīng)電流的磁場阻礙磁通量的增加 當(dāng)線圈內(nèi)磁通量減少時(shí) 感應(yīng)電流的磁場阻礙磁通量的減少 2 考點(diǎn)考法 例1 如圖所示為 探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的實(shí)驗(yàn)裝置 下列操作中 電流表的指針不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是 A 將條形磁鐵插入線圈B 將條形磁鐵從線圈中拔出C 將條形磁鐵放在線圈中不動(dòng)D 將條形磁鐵從圖示位置向左移動(dòng) 考法 感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件 考法 感應(yīng)電流方向的判斷 例2 為了探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象 某實(shí)驗(yàn)小組將電池 線圈A 線圈B 滑動(dòng)變阻器 靈敏電流計(jì) 開關(guān)按照如圖所示的方式連接 當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針右偏 由此可知 1 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí) 靈敏電流計(jì)的指針 填 左偏 不動(dòng) 右偏 2 將線圈A拔出時(shí) 靈敏電流計(jì)的指針 填 左偏 不動(dòng) 右偏 此時(shí)線圈A與線圈B中電流的繞行方向 填 相同 或 相反 左偏 右偏 相同下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019版高考物理總復(fù)習(xí) 演示實(shí)驗(yàn) 15-3-12 探究感應(yīng)電流的方向課件 2019 高考 物理 復(fù)習(xí) 演示 實(shí)驗(yàn) 15 12 探究 感應(yīng)電流 方向 課件
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://appdesigncorp.com/p-5733144.html