2019春浙教版語(yǔ)文二下《愉快的春游》word教案.doc

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2019春浙教版語(yǔ)文二下《愉快的春游》word教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能看圖說(shuō)說(shuō)同學(xué)們到哪里去春游，公園里的景色怎樣，同學(xué)們?cè)鯓踊顒?dòng)的。 2、能連貫地說(shuō)幾句話。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：看清圖意，能把每一處的景色和同學(xué)們是怎樣活動(dòng)的說(shuō)清楚。 2、難點(diǎn)：連貫說(shuō)幾句話。 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、揭題。 今天，我們上一堂聽說(shuō)訓(xùn)練課，題目是《愉快的春游》，要求同學(xué)們能夠連起來(lái)說(shuō)幾句完整的話。 二、看圖說(shuō)話。 1、仔細(xì)看圖：（1）什么時(shí)候，天氣怎么樣？老師和同學(xué)們到什么地方去春游？心情怎么樣？（2）指名按提問(wèn)說(shuō)話。開小火車說(shuō)。（春天，陽(yáng)光燦爛，老師和同學(xué)們到 公園去春游，他們可高啦。） 2、來(lái)到公園，同學(xué)們看到春的景色怎么樣？（公園里的景色真美。） 3、從哪里看出公園的景色怎么樣呢？按一定的順序觀察。（大地穿上了綠色的新衣，樹木長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，紅紅的杜鵑花，金燦燦的迎春花，競(jìng)相開放。湖水清清的，找著天、照著橋，照著來(lái)春游的小朋友。蜜蜂、蝴蝶、小鳥也趕來(lái)了，加入這百花盛開的春天。） 4、把前面兩部分連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 自由說(shuō)--指名說(shuō)--評(píng)議--同桌互說(shuō) 5、春天公園這么美，同學(xué)們?cè)诠珗@里進(jìn)行哪些愉快的活動(dòng)？（每個(gè)同學(xué)選說(shuō)一個(gè)內(nèi)容） 6、指名說(shuō)。 花壇變：丁丁在指揮，東東在拉手風(fēng)琴伴奏，大家快樂(lè)的唱起《春天在哪里》，歌聲多么清脆。 湖邊：三個(gè)小畫迷坐在軟綿綿的草地上，左手拿著畫報(bào)，右手拿著畫筆，邊看邊把春天的美景畫下來(lái)。 假山上：同學(xué)們躲的躲，找的找，可開心啦。 湖面上：老師帶著同學(xué)們?cè)诒叹G碧綠的湖水中劃船。 7、把愉快的四項(xiàng)活動(dòng)，連起來(lái)說(shuō)。 三、把三部分內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)。 （自由說(shuō)--指名說(shuō)--評(píng)議--再指名說(shuō)--同桌互說(shuō)） 小結(jié)：同學(xué)的歌聲，笑聲充滿了整個(gè)公園，春游多么愉快。 附送： 2019春浙教版語(yǔ)文二下《愉快的春游》word教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1.能看圖說(shuō)說(shuō)老師和同學(xué)們到哪里去春游，公園里的景色怎樣和同學(xué)們是怎樣活動(dòng)的。 2.能說(shuō)說(shuō)自己班里的春游活動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)：看清圖意，能把每一處的景色和同學(xué)們是怎樣的活動(dòng)的說(shuō)清楚。 教學(xué)難點(diǎn)：連貫說(shuō)幾句話。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、揭題。 啟發(fā)談話，揭示課題。 春天到了，學(xué)校里組織了春游活動(dòng)。這節(jié)課，我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)丁丁和冬冬的學(xué)校里組織的春游活動(dòng)。 今天，我們上一堂聽說(shuō)訓(xùn)練課，題目是《愉快的春游》，要求同學(xué)們能夠連起來(lái)說(shuō)幾句完整的話。 二、看圖說(shuō)話。 1.仔細(xì)看圖 （1）什么時(shí)候，天氣怎么樣？老師和同學(xué)們到什么地方去春游？心情怎樣？ （2）指名按提問(wèn)說(shuō)話。開小火車說(shuō)。（春天，陽(yáng)光燦爛，老師和同學(xué)們到（）公園去春游，他們可高興了。） 2.來(lái)到公園，同學(xué)們看到春的景色怎么樣？（公園里的景色真美。） 3.從哪里看出公園的景色真美呢？按一定的順序觀察。（大地穿上了綠色的新衣，樹木長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，紅紅的杜鵑花，金燦燦的迎春花，競(jìng)相開放。湖水清清的，照著天，照著橋，照著春游的小朋友。蜜蜂、蝴蝶、小鳥也趕來(lái)了，加入這百花盛開的春天。） 4.把前面的兩部分連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 自由說(shuō)、指名說(shuō)、評(píng)議、同桌互說(shuō)。 5.春天的景色這么美，同學(xué)們?cè)诠珗@里進(jìn)行哪些愉快的活動(dòng)？（每個(gè)同學(xué)們選說(shuō)一個(gè)內(nèi)容）[同學(xué)們的心情怎樣？] 6.指名說(shuō)： 花壇邊：丁丁在指揮，冬冬拉手風(fēng)琴伴奏，大家快樂(lè)地唱起《春天在哪里》，歌聲多么清脆。 湖邊：三個(gè)小畫迷坐在軟綿綿的草地上，左手拿著畫板，右手拿著畫筆，邊看邊把春天的美景畫下來(lái)。 假山上：同學(xué)們躲的躲，找的找，可開心啦。 湖面上：老師帶著同學(xué)們?cè)诒叹G碧綠的湖水中劃船。 7.把愉快的四項(xiàng)活動(dòng)連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 三、把三部分內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)。 自由說(shuō)、指名說(shuō)、評(píng)議、再指名說(shuō)、同桌互說(shuō)。 小結(jié)：同學(xué)們的歌聲、笑聲充滿了整個(gè)公園，春游是多么愉快。 四、說(shuō)說(shuō)班里春游活動(dòng)的情況。 1.什么時(shí)候，我們到什么地方去干什么？ 2.春天的景色怎樣？ 3.同學(xué)們是怎樣愉快的活動(dòng)的？ （教師及時(shí)糾正不確切的說(shuō)法和語(yǔ)法。） 板書： 春游（聽說(shuō)訓(xùn)練） 1.什么時(shí)候，我們到什么地方去干什么？大地綠色唱歌拉、指揮、唱 2.春天的景色怎樣？樹木嫩綠畫畫坐、拿、畫 3.同學(xué)們是怎樣愉快的活動(dòng)的？（花壇邊花五顏六色爬假山一邊……一邊…… 湖邊 湖水 清清 劃船 劃來(lái)劃去 假山上 湖面上