2019版高考生物一輪總復習 實驗技能 實驗總攻略課件.ppt

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實驗總攻略 攻略 實驗中常用器材和藥品的作用 1 常用器材和藥品的作用 續(xù)表 續(xù)表 2 鹽酸在生物實驗中的作用 3 酒精在生物實驗中的作用 與顏色有關的實驗 續(xù)表 典例 2014年四川卷 下列有關實驗方法或檢測試劑的敘 述 正確的是 A 用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導的植物染色體數(shù)目變化B 用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細胞中的分布C 用紙層析法提取菠菜綠葉中的色素和鑒定胡蘿卜素提取粗品D 用標志重捕法調查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動物的豐富度 解析 改良苯酚品紅染液是對染色體進行染色的優(yōu)良試劑 健那綠染液是對活細胞中線粒體進行染色的專一性染料 觀察DNA和RNA在細胞中的分布用甲基綠和吡羅紅染色 紙層析法是對葉綠體中色素進行分離的方法 標志重捕法是用來調查活動能力較強 活動范圍較大的動物種群密度的方法 土壤小動物豐富度的調查用取樣器取樣法 答案 A 攻略對應練1 下表是根據(jù)實驗目的所需選用的試劑與預期的實驗結 果 正確的是 解析 脂肪用蘇丹 反應呈橘黃色 與蘇丹 反應呈紅色 蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生顯色反應呈紫色 葡萄糖屬于還原性糖 與斐林試劑在加熱條件下反應生成磚紅色沉淀 DNA與甲基綠發(fā)生顯色反應呈綠色 RNA與吡羅紅發(fā)生顯色反應呈紅色 答案 A 2 2017年河北武邑期末 下列有關實驗操作的敘述中 正 確的是 A 用雙縮脲試劑對蘋果勻漿進行檢測 可出現(xiàn)紫色反應B 進行酵母菌計數(shù)時 將培養(yǎng)液滴于計數(shù)室 然后蓋上蓋玻片C 觀察細胞中的線粒體 將涂有口腔上皮細胞的載玻片烘干后再染色D 制作生態(tài)缸時 放置的植物和動物的種類及數(shù)量越多生態(tài)缸越穩(wěn)定 解析 蘋果勻漿中含有蛋白質 蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生作用 產(chǎn)生紫色反應 A正確 利用血細胞計數(shù)板進行酵母菌計數(shù)時 應先放置蓋玻片 在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液 待培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數(shù)室 吸去多余培養(yǎng)液 再進行計數(shù) B錯誤 觀察細胞中的線粒體 要求細胞保持其生物活性 因此不能將涂有口腔上皮細胞的載玻片烘干 C錯誤 制作生態(tài)缸時 因生物生存的空間有限 要使該人工微生態(tài)系統(tǒng)正常運轉 在設計時 要考慮系統(tǒng)內(nèi)的各種生物之間應有營養(yǎng)上的聯(lián)系 而且種類和數(shù)量搭配應合理 而不是放置的植物和動物的種類及數(shù)量越多生態(tài)缸越穩(wěn)定 D錯誤 答案 A 3 2015年天津二模 下列試劑在兩個實驗中的作用相同的 是 A 鹽酸在 觀察植物細胞有絲分裂 和 低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化 中的作用B 酒精在 土壤中小動物類群豐富度的研究 和 檢測生物組織中的脂肪 中的作用C CuSO4在 檢測生物組織中的還原糖 和 檢測生物組織中的蛋白質 中的作用D 蒸餾水在 提取純凈的動物細胞膜 和 探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度 中的作用 白質 的實驗中用于提供Cu2 蒸餾水在 提取純凈的動物細 解析 鹽酸在 觀察植物細胞有絲分裂 和 低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化 兩個實驗中均用于配制解離液 使組織細胞分離開 在 土壤中小動物類群豐富度的研究 實驗中70 的酒精用作防腐劑 而在 檢測生物組織中的脂肪 實驗中50 的酒精用于洗去浮色 CuSO4在 檢測生物組織中的還原糖 實驗中用于配制斐林試劑 而在 檢測生物組織中的蛋 胞膜 實驗中用于使細胞吸水漲破 在 探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度 的實驗中用于調節(jié)生長素類似物的濃度 答案 A 材料的選擇與處理方法 攻略1 材料的選擇 2 材料的處理方法 續(xù)表 典例 2014年山東卷 下列有關實驗操作的描述 正確的是 A 鑒定待測樣液中的蛋白質時 先加NaOH溶液 振蕩后再加CuSO4溶液B 制作細胞的有絲分裂裝片時 洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色C 低溫誘導染色體加倍實驗中 將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理D 探究溫度對酶活性的影響時 將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫 解析 鑒定蛋白質的試劑為雙縮脲試劑 該試劑使用時應先加NaOH溶液 再加CuSO4溶液 A正確 制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的正確順序是解離 漂洗 染色 制片 B錯誤 低溫誘導染色體加倍實驗中 應首先對大蒜根尖低溫處理 誘導分生區(qū)細胞染色體加倍 再制作裝片 C錯誤 探究溫度對酶活性的影響時 不同組的酶和底物混合前應先保溫到實驗溫度 若在室溫下混合后再在不同溫度下保溫 則達到實驗溫度時 反應可能已發(fā)生 D錯誤 答案 A 攻略對應練4 2017年河北辛集模擬 關于生物組織中還原糖 脂肪 蛋白質和DNA的鑒定實驗 下列敘述正確的是 A 還原糖 DNA的鑒定通常分別使用雙縮脲試劑 二苯胺試劑B 鑒定還原糖 蛋白質和DNA都需要進行水浴加熱C 二苯胺試劑和用于配制斐林試劑的NaOH溶液都呈無色D 脂肪 蛋白質鑒定時分別可見橘黃色顆粒 磚紅色沉淀 解析 還原糖鑒定試劑是斐林試劑 DNA鑒定試劑是二苯胺試劑 A錯誤 鑒定還原糖和DNA需進行水浴加熱 蛋白質鑒定不需進行水浴加熱 B錯誤 二苯胺試劑和用于配制斐林試劑的NaOH溶液都呈無色 C正確 脂肪鑒定時可見橘黃色 或紅色 顆粒 蛋白質鑒定時呈紫色 D錯誤 答案 C 5 某校生物興趣小組進行了生物組織中還原糖檢測的實驗 如下圖 下列敘述正確的是 A 在實驗材料選擇方面 用蘋果比用植物葉片的效果要 好 B 在制備生物組織樣液時 加入石英砂的主要目的是促 進還原糖的溶解 C 用于該實驗檢測的斐林試劑也可用于檢測蛋白質 只 是添加試劑的順序不同 D 由于斐林試劑不穩(wěn)定 在使用斐林試劑時要先加0 1g mL的NaOH溶液 后加入0 05g mL的CuSO4溶液 解析 蘋果果肉的顏色比植物葉片的淺 且含大量還原糖 所以在檢測還原糖的實驗材料選擇方面 用蘋果比用植物葉片的效果要好 在制備生物組織樣液時 加入石英砂的主要目的是使研磨充分 斐林試劑和雙縮脲試劑中NaOH和CuSO4的添加順序不同 且兩種試劑使用的CuSO4溶液的濃度也不同 在使用斐林試劑時應將等量NaOH和CuSO4溶液混勻后加到組織樣液中 答案 A 6 下列有關實驗材料與方法的敘述 恰當?shù)氖?A 用標志重捕法調查土壤小動物的豐富度B 以人成熟的紅細胞為材料提取DNAC 用低溫處理洋蔥根尖 觀察染色體變異D 以洋蔥鱗片葉為材料觀察葉綠體解析 調查土壤小動物的豐富度用取樣器取樣法 人成熟的紅細胞沒有細胞核 不能作為提取DNA的材料 根尖分生區(qū)細胞分裂旺盛 在低溫下可誘導其染色體數(shù)目變異 洋蔥鱗片葉沒有葉綠體 答案 C 攻略 實驗的基本原則 1 變量與單一變量原則 1 變量的種類 實驗變量 自變量 反應變量 因變量 無關變量 控制變量 額外變量 干擾變量 2 處理變量的目的及關鍵 目的在于操縱自變量 獲得因變量 關鍵在于控制無關變量 減少干擾變量 3 單一變量原則 確保 單一變量 的實驗觀測 即不論有幾個實驗變量 都應做到一個實驗變量對應觀測一個反應變量 確保 單一變量 的操作規(guī)范 即實驗中盡可能避免無關變量的干擾 2 對照與實驗對照原則 1 對照 對照組通常指在自然狀態(tài)下或已知影響因素所造成的結果的一組實驗 而實驗組通常指某種自變量的改變對實驗結果的影響未知 需要人為探索的一組實驗 對照組能幫助人們排除無關變量所造成的實驗誤差 與實驗組對照有助于得出真實可信的結果或結論 2 實驗對照 空白對照 設置兩組實驗 其中施加實驗變量 要研究的因素 處理的為實驗組 常態(tài)或未施加實驗變量處理的為對照組 自變量為實驗變量的有無 一般驗證性實驗采取空白對照 相互對照 設置三組以上的實驗 每一組既作為實驗組 同時又是其他組的對照 自變量為實驗變量的不同量度 或類別 一般探究 最適 佳 條件 的實驗采用相互對照 自身對照 實驗組 對照組在同一實驗對象上進行 即實驗處理前的為對照組 處理后的為實驗組 自變量為實驗變量的處理與否 如 植物細胞質壁分離與復原 實驗 條件對照 增設了與實驗變量無關的一組實驗 常結合 空白對照進行 具有反證或加強作用 3 等量原則 對照實驗設置的正確與否 關鍵就在于如何 盡量去保證 其他條件的完全相等 典例 為驗證甲狀腺激素能促進蝌蚪發(fā)育 將27只同種 同時孵化且大小相同的蝌蚪 隨機均分為3組 飼養(yǎng)的水 飼料和溫度等培養(yǎng)條件相同且適宜 甲組加入甲狀腺激素 乙組加入甲狀腺激素抑制劑 丙組不加入藥劑 飼養(yǎng)一段時間后 觀察其生長情況 1 請根據(jù)實驗 單一變量 原則回答下列問題 本實驗中同種蝌蚪和相同飼養(yǎng)條件屬于 甲組加入的甲狀腺激素是 甲組的變化和結果是 A 自變量 B 因變量 C 額外變量 D 無關變量 2 本實驗的關鍵步驟是 A 定時喂食C 定時觀察 B 定時換水D 用藥量合理 3 實驗中選取同種 同時孵化的大小相同的蝌蚪來做實驗 其目的是 解析 單一變量原則 控制其他因素不變 只改變其中一個因素 要研究的因素 觀察其對實驗結果的影響 遵循單一變量原則 對實驗結果進行科學的分析 增強實驗結果的可信度與說服力 自變量是指實驗中要研究和控制的因素或條件 因變量是指實驗中由于實驗變量而引起的變化和結果 無關變量是指實驗中除實驗變量以外的影響實驗現(xiàn)象或結果的因素或條件 答案 1 D A B 2 D 3 排除無關變量對實驗結果的影響 攻略對應練 7 下列有關實驗設計的敘述中 正確的有 實驗材料的數(shù)量 溫度和時間都可能是實驗的變量 各種實驗中都必須設置空白對照組 確保單一變量 數(shù)據(jù)測 探究實驗設計 量應力求精確 因而需要多次測量求平均值中 實驗結果可能與提出的假設不一致 A 一項 B 兩項 C 三項 D 四項 解析 三項是正確的 對照有多種 有些實驗可以是自身對照 答案 C 8 2015年湖南長沙二模 下列對有關實驗中變量的敘述 正確的是 A 在探究溫度對酶活性影響的實驗中 溫度和pH是自變量B 在模擬探究細胞大小與物質運輸關系的實驗中 正方體瓊脂塊的體積是無關變量C 在探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實驗中 插條生根數(shù)是因變量D 在探究酵母菌呼吸方式的實驗中 酒精是無關變量 解析 在探究溫度對酶活性影響的實驗中 溫度是自變量 pH是無關變量 A錯誤 在模擬探究細胞大小與物質運輸關系的實驗中 正方體瓊脂塊的體積模擬的是細胞大小 屬于自變量 B錯誤 在探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實驗中 插條生根數(shù)是因變量 C正確 在探究酵母菌呼吸方式的實驗中 可根據(jù)是否產(chǎn)生酒精判斷呼吸方式 因此酒精是因變量 D錯誤 答案 C 攻略 高中生物實驗分類 分類一 觀察類 使用光學顯微鏡 1 顯微鏡的相關知識 1 觀察 高倍鏡使用要訣 先低后高 找移轉調 低找 先在低倍鏡下找到圖像 并調節(jié)至清晰 移 將觀察對象移到視野中央 高轉 轉動轉換器 換上高倍鏡 調 調節(jié)細準焦螺旋及光圈 使圖像清晰 2 放大倍數(shù)與鏡頭長度及細胞數(shù)目的關系歸納 物像放大倍數(shù) 目鏡的放大倍數(shù) 物鏡的放大倍數(shù) 目鏡越短 放大倍數(shù)越大 物鏡越短 放大倍數(shù)越小 與玻片距離越遠 低倍鏡下的視野中 細胞數(shù)多 細胞體積小 視野明亮 高倍鏡下的視野中 細胞數(shù)少 細胞體積大 視野較暗 放大倍數(shù)的變化與視野中細胞數(shù)量變化的關系 第一種情況 一行細胞數(shù)量的變化 可根據(jù)放大倍數(shù)與視 野成反比的規(guī)律計算 第二種情況 圓形視野范圍內(nèi)細胞數(shù)量的變化 可根據(jù)看到的實物范圍與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律計算 3 視野中污點的位置判斷 污點的位置只有三種可能 在載玻片的標本上 在目鏡 上 在物鏡上 判斷方法如下 移動玻片 污點隨載玻片的移動而移動 則其位于載玻 片的標本上 換目鏡 污點不隨載玻片移動 換目鏡后消失 則其位 于目鏡上 換物鏡 污點不隨載玻片移動 換目鏡后不消失 但換 物鏡后消失 則其位于物鏡上 2 實驗歸類 3 觀察類實驗操作流程模板 典例 2014年江蘇卷 在 觀察植物細胞的質壁分離和復原 實驗中 對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀 察 如下圖所示 下列有關敘述正確的是 A 第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質基質區(qū)域B 第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處 C 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體 以免 污染鏡頭 D 為了節(jié)約實驗時間 通常可以省略第一次顯微觀察步驟 解析 第一次觀察時由于未滴入蔗糖溶液 細胞還沒有發(fā)生質壁分離 只能看到紫色大液泡 第二次觀察時滴入少量的蔗糖溶液 細胞開始發(fā)生質壁分離 可以發(fā)現(xiàn)細胞質壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處 吸水紙的主要作用是吸引蔗糖溶液從蓋玻片的一側流到另一側 使全部洋蔥鱗片葉浸潤在蔗糖溶液中 第一次顯微鏡觀察是為了獲得實驗前的現(xiàn)象 以便于與實驗中的現(xiàn)象變化作對比 因此不可省略 答案 B 攻略對應練9 2014年山東卷改編 下列有關實驗操作的描述 正確的 是 A 鑒定待測樣液中的蛋白質時 先加NaOH溶液 振蕩后再加CuSO4溶液B 制作細胞的有絲分裂裝片時 洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色C 在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片 可見葉綠體的結構D 探究溫度對酶活性的影響時 將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫 解析 制作細胞的有絲分裂裝片時 洋蔥根尖解離后應先進行漂洗 然后再進行染色 光學顯微鏡下只能觀察到葉綠體的形狀 不能看到其結構 探究溫度對酶活性的影響時 應先將酶與底物分別于不同溫度下保溫一段時間再混合 如果先在室溫下混合 會導致酶與底物發(fā)生反應 使溫度梯度的設置失去意義 答案 A 10 2015年廣東湛江調研改編 下列說法正確的是 A 觀察細胞的質壁分離及復原 所用的最佳材料是洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮B 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 常用的理想材料是洋蔥鱗片葉的外表皮C 觀察植物細胞的有絲分裂 觀察部位應是洋蔥的根尖分生區(qū)D 觀察低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化 觀察部位應是洋蔥的鱗片葉外表皮答案 C 11 2015年安徽卷 下圖是某同學在觀察洋蔥根尖細胞有 絲分裂時拍攝的顯微照片 下列敘述正確的是 A 甲細胞中每條染色體的著絲點排列在細胞板上B 乙細胞中染色體被平均分配 移向細胞兩極C 甲和乙細胞中的染色體數(shù)目相等 DNA含量相同D 統(tǒng)計圖中處于分裂期的細胞數(shù)可計算細胞周期的長短 解析 根據(jù)圖示可知 甲細胞處于有絲分裂中期 乙細胞處于有絲分裂后期 甲細胞的每條染色體的著絲點排列在赤道板而不是細胞板上 A錯誤 乙細胞中的染色體被平均分配 移向細胞的兩極 B正確 乙細胞中的染色體是甲細胞中的2倍 DNA含量相同 C錯誤 細胞周期包括分裂間期和分裂期 統(tǒng)計圖中處于分裂期的細胞數(shù)不可計算細胞周期的長短 只可計算分裂期所用時間在細胞周期中的比例 D錯誤 答案 B 分類二 鑒別類1 實驗歸類 續(xù)表 2 鑒定類實驗的操作流程模板 典例 還原糖 脂肪 蛋白質和DNA四種有機物的鑒定實 驗中 選材或操作錯誤的是 A 用斐林試劑檢測蘋果漿中的還原糖B 向花生種子勻漿中滴加蘇丹 染液檢測脂肪C 雙縮脲試劑A液與B液先混合搖勻后檢測豆?jié){中的蛋白質D 提取含DNA的濾液可用香蕉加入一定的洗滌劑和食鹽進行研磨 解析 蘋果顏色接近白色 可以用于還原糖的鑒定材料 用花生種子勻漿檢測脂肪可向勻漿中滴加蘇丹 染液或蘇丹 染液 用雙縮脲劑檢測蛋白質時先滴加A液再滴加B液 提取含DNA的濾液可用香蕉加入一定的洗滌劑和食鹽進行研磨 答案 C 攻略對應練 12 下列關于生物研究中常用的方法 錯誤的是 A 脂肪鑒定時 用蘇丹 染液處理后 用清水洗去浮色后觀察B 研究細胞器結構和種類 可采用差速離心法和顯微鏡觀察法C 研究光合作用過程中碳元素的傳遞 可采用14C標記示蹤法D 樣方法調查蒲公英種群密度時最好隨機取樣解析 脂肪鑒定時 用蘇丹 染液處理后 用50 的酒精洗去浮色后觀察 答案 A 13 下面有關生物實驗中實驗原理 方法或結果的敘述中 正確的是 A 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖 可用作還原糖鑒定的替代材料B 油脂鑒定時 可觀察到在細胞中已被蘇丹 染液染成橘黃色的圓形小顆粒C 雙縮脲試劑B液為0 01g mLCuSO4溶液D 鑒定還原糖時 要先加入斐林試劑 搖勻后再沸水浴 解析 西瓜細胞的液泡中含有色素 不適合用作還原糖鑒定的實驗材料 油脂被蘇丹 染液染成紅色 鑒定還原糖實驗時 加入斐林試劑后 應將試管放入盛有50 65 溫水的大燒杯中水浴加熱2min 答案 C 14 研究人員從一種野生植物的貯藏根中提取出一種化學物質 有人認為是一種能促使葡萄糖分解的酶 有人認為是一種能促使蔗糖分解的酶 對此 研究人員設計并做了一些相關實驗 1 要鑒定此物質的化學本質是蛋白質還是RNA 可分別選 用 試劑和 染液 2 要確定此物質是催化葡萄糖分解的酶還是催化蔗糖分解的酶 研究人員設計了如上圖所示的實驗過程 請分析可能的實驗結果 在水浴加熱后 若兩支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀 說明 若兩支試管均不出現(xiàn)磚紅色沉淀 則說明 3 若以上實驗完成后 已經(jīng)確定其為催化葡萄糖分解的酶 化學本質是蛋白質 需要確定其催化作用的最適溫度 設計實驗的基本思路是先確定 再參照上圖中甲試管的處理方法進行實驗 實驗結束后 再選擇其中磚紅色沉淀最少的兩支試管所對應的溫度 設置 重復進行實驗 答案 1 雙縮脲 吡羅紅 該物質是能催化葡萄 2 該物質是能催化蔗糖分解的酶糖分解的酶 3 系列等溫度梯度 更小的溫度梯度 分類三 調查類1 調查類實驗 續(xù)表 2 調查類實驗一般操作流程模板 典例 2012年海南卷 某小組用樣方法調查草地中某種雙 子葉植物的種群密度 下列做法錯誤的是 A 隨機取樣B 選擇植物生長茂盛處取樣C 根據(jù)調查數(shù)據(jù)估算該種群密度D 根據(jù)地段的形狀確定取樣方法 解析 用樣方法進行調查一定要隨機取樣 A正確 B錯誤 根據(jù)調查數(shù)據(jù)取平均數(shù)可估算該種群的種群密度 C正確 根據(jù)地段的不同可因地制宜采用不同的取樣方法 如五點取樣法和等距取樣法等 D正確 答案 B 攻略對應練 15 某研究機構對某區(qū)域的一種田鼠進行了調查 所調查樣方的總面積為2hm2 1hm2 10000m2 統(tǒng)計所捕獲的鼠數(shù)量 性別等 進行標記后放歸 3日后進行重捕與調查 所得到的調查數(shù)據(jù)如下表 以下是某同學對數(shù)據(jù)的分析結果 你認為正確的是 A 此調查方法可以用來調查土壤中小動物物種的豐富度B 田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉 統(tǒng)計的種群密度比實際低C 綜合兩次捕獲情況 該田鼠種群的性別比例 約為7 2D 該地區(qū)田鼠的平均種群密度約為125只 hm2答案 D 16 下列有關實驗的內(nèi)容 錯誤的一組是 解析 在制作小生態(tài)瓶時 將少量多種生物放入密閉的廣口瓶中 并將其置于較強的散射光條件下培養(yǎng) 答案 C 分類四 探究類 對照型實驗 1 生物實驗中的變量 1 變量的種類 實驗變量 自變量 與反應變量 因變量 實驗變量是指實驗中由實驗者操縱的因素或條件 而反應變量是指由實驗變量引起的變化結果 二者之間是前因后果的關系 實驗的目的就在于獲得和解釋前因與后果 無關變量與額外變量 無關變量是指實驗中除實驗變量外的影響實驗結果與現(xiàn)象的因素或條件 由無關變量引起的變化結果就叫額外變量 它們之間也是前因后果的關系 但對實驗變量與反應變量的獲得起干擾作用 2 變量的控制 控制變量法是指控制其他因素不變 集中研究其中一個因素的變化 保證實驗不受干擾或將干擾因素降低到最低程度 通過實驗控制 盡量減小實驗誤差 以取得較為精確的實驗結果 操縱實驗變量的方法 設法給研究對象施加干擾 造成研究對象的變化 從而使研究對象在被干擾狀態(tài)中反映出某種現(xiàn)象和屬性 檢測反應變量的方法 根據(jù)實驗原理和實驗條件確定觀察 測量的指標和方法 具體包括觀察特異性的顏色變化 沉淀反應 觀察形態(tài)結構 生理變化 測量生長發(fā)育速度 測量生化反應速度等 控制無關變量的方法 平衡控制 排除因實驗對象的個體差異帶來的影響 設法創(chuàng)造穩(wěn)定的相同的條件進行對照 以抵消或排除這些因素對實驗對象的干擾 設法提供適宜條件 以排除不利環(huán)境條件對實驗對象的影響 重復實驗 排除偶然因素的干擾 減小實驗誤差 不論一個實驗有幾個實驗變量 都應確定一個實驗變量 觀測一個反應變量 這就是單一變量原則 它是處理實驗中的復雜關系的準則之一 2 相關變量 續(xù)表 續(xù)表 續(xù)表 續(xù)表 3 實驗條件的控制方法 1 增加水中氧氣 泵入空氣 吹氣或放入綠色植物 2 減少水中氧氣 容器密封 油膜覆蓋或用涼開水 3 除去容器中CO2 NaOH溶液或KOH溶液 4 除去葉片中原有淀粉 置于黑暗環(huán)境一晝夜 5 除去葉片中葉綠素 酒精 水浴加熱 6 除去光合作用對呼吸作用的干擾 給植株遮光 7 得到單色光 棱鏡色散或彩色薄膜濾光 8 防止血液凝固 加入檸檬酸鈉 9 各種細胞器的提取 細胞勻漿離心 4 實驗結果的表示方法 1 光合速率 O2釋放量 CO2吸收量或淀粉產(chǎn)生量 2 呼吸速率 O2吸收量 CO2釋放量或淀粉減少量 3 原子轉移途徑 放射性同位素示蹤法 4 細胞液濃度大小 質壁分離 5 細胞是否死亡 質壁分離 亞甲基藍溶液染色 6 甲狀腺激素的作用 動物耗氧量 發(fā)育速度等 7 生長激素的作用 生長速度 體重變化 身高變化 8 胰島素的作用 動物活動狀態(tài) 典例 下列關于生物實驗的說法 不正確的是 A 在探究影響酶活性的因素時 溫度 酸堿度 使用試劑的量等都是自變量B 探究酵母菌種群數(shù)量變化時 不需再設置對照組C 用斐林試劑模擬尿糖檢測時 應該設計正常人尿液的對照實驗D 換高倍鏡后 不能調節(jié)粗準焦螺旋 解析 在探究影響酶活性的因素時 只有一個自變量 如探究溫度對酶活性影響時 溫度是自變量 其他變量是無關變量 答案 A 攻略對應練 17 哺乳動物體溫的相對恒定是由于完善的調節(jié)機制來實現(xiàn)機體產(chǎn)熱量和散熱量保持動態(tài)平衡的結果 動物產(chǎn)熱的主要方式是細胞的有氧呼吸 為了探究哺乳動物在隨外界環(huán)境溫度升高過程中 呼吸作用強度是升高還是降低 某校生物興趣小組制定了以下實驗方案 實驗假設 材料用具 略 實驗步驟 將4個恒溫培養(yǎng)箱分別調節(jié)成10 20 30 40 恒溫 并編號為甲 乙 丙 丁 取若干只體重為400克 健康的 性別與生理狀況相同的成年小白鼠均分為4組 分別放入4個不同溫度的恒溫培養(yǎng)箱中 一段時間后 用儀器測量小鼠耗氧量 做好記錄并計算 答案 隨外界環(huán)境溫度的升高 哺乳動物的呼吸強度降低 或升高 18 研究發(fā)現(xiàn)豚鼠血清對人淋巴瘤細胞有抑制作用 而對正常細胞無影響 進一步研究發(fā)現(xiàn) 發(fā)揮作用的物質是L 天冬酰胺酶 該酶能將L 天冬酰胺分解 因淋巴瘤細胞自身不能合成L 天冬酰胺 細胞增殖被抑制 1 為驗證該酶對上述兩種細胞的影響 某興趣小組進行了 以下實驗 實驗材料 正常細胞 淋巴瘤細胞 L 天冬酰胺酶 培 養(yǎng)基 含細胞生長所需物質 等 實驗步驟 實驗組 培養(yǎng)基 L 天冬酰胺酶 淋巴瘤細胞對照組 培養(yǎng)基 兩個組在相同且適宜條件下培養(yǎng)后 觀察細胞生長狀況 檢測L 天冬酰胺含量 實驗結果 如下表 結果分析 對照組細胞生長狀況為 細胞內(nèi)L 天冬酰胺含量正常的原因是 兩個組的細胞應保持大小相當 活力相同 2 患者多次靜脈注射外源性L 天冬酰胺酶后療效降低 經(jīng)檢測 在患者的血液發(fā)現(xiàn)了抗體與L 天冬酰胺酶結合物 說明患者產(chǎn)生了 免疫 3 L 天冬酰胺酶口服無療效 興趣小組依據(jù)上述研究結 果設計了如下方案進行驗證 實驗組 步驟一 向2mL的L 天冬酰胺酶溶液加入2mL 溶液 甲液 將混合液 a液 pH調至1 5左右 37 水浴保溫10min 向a液加入4mL胰蛋白酶溶液 乙液 將混合液 b液 pH調至8左右 37 水浴保溫20min 步驟二 向b液中加入含量為A的L 天冬酰胺 將混合液 c液 pH調至8左右 37 水浴保溫20min 檢測c液中L 天冬酰胺的含量為B 對照組 設置情況是 步驟二檢測L 天冬酰胺的含量為C 預期結果 若L 天冬酰胺的含量情況為 時 證明L 天冬酰胺酶口服無療效 答案 1 L 天冬酰胺酶 正常細胞 正常 正常細 胞能合成L 天冬酰胺 或正常細胞有合成L 天冬酰胺的酶 數(shù)量相等 2 體液 3 胃蛋白酶 或胃液 步驟一中 不加入甲液 不加入乙 液 其他的設計與實驗組相同 B與A接近 C為0