2019秋人美版美術(shù)四上第15課《刻印的樂趣》word教案.doc

2019秋人美版美術(shù)四上第15課刻印的樂趣word教案教材分析本課屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程。造型表現(xiàn)的方式多種多樣，刻印的樂趣屬于版畫系列里的一課。可以用來刻印的材料是非常豐富的，泥板、紙板、石膏板、木板刻印的方式多種多樣：陰刻、陽刻、漏印、浮雕教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的刻印方法。應(yīng)會(huì)：運(yùn)用刻印的方法設(shè)計(jì)制作賀卡、藏書票、小書簽等。2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：運(yùn)用學(xué)習(xí)到的刻印技法制作工藝品，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，提高動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻印的方法并加以運(yùn)用。難點(diǎn)：圖案的細(xì)節(jié)處理及安全問題。學(xué)習(xí)材料蘿卜、馬鈴薯、刻刀、印制材料教學(xué)過程一、了解陰刻與陽刻1.出示印章。2.認(rèn)識(shí)陰刻與陽刻：陰刻：如果將畫好圖案的地方刻下去，蘸上紅色，印出來，有圖案的地方是白顏色。陽刻：如果將畫好圖案的地方保留，刻去圖案以外的地方，蘸上紅色，印出來，有圖案的地方是紅顏色。二、怎樣刻印1.制版：在馬鈴薯的平面上設(shè)計(jì)圖案。2.考慮陰刻還是陽刻。3.印刷。三、實(shí)踐刻?。?.學(xué)生設(shè)計(jì)，印制小書簽。2.教師輔導(dǎo)。四、展示作品：欣賞自己的作品，談?wù)劯惺?。附送?019秋人美版美術(shù)四上第18課給小伙伴拍張照word教案授課時(shí)間：年月日課 題第18課 給小伙伴拍張照總課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、 通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)人物的美感，學(xué)習(xí)照相。2、通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的觀察力。 教學(xué)分析重點(diǎn)難點(diǎn)方法重點(diǎn)：學(xué)會(huì)捕捉人物的特征，能用相片的方法表現(xiàn)出來。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)捕捉人物的特征，能用相片的方法表現(xiàn)出來。 教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 一、新課教學(xué)1.學(xué)生欣賞教材中的作品，討論：照片上的人在干什么？怎么看出來的？2.利用教材上的作品，學(xué)生說一說自己喜歡哪幅，為什么。3.教師指導(dǎo)，拍攝提示：（1）突出人物，畫面要飽滿。（2）相機(jī)要端平。 學(xué)生欣賞教材中的作品，討論：照片上的人在干什么？怎么看出來的？ 學(xué)生說一說自己喜歡哪幅，為什么。教學(xué)設(shè)計(jì)續(xù)頁教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)（3）光線不要直照被拍攝人的眼睛，避免眼睛無法睜開。（4）鏡頭對(duì)準(zhǔn)拍攝人的眼睛。（5）抓住人物的最佳表情，按下快門。二、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師輔導(dǎo)三、作業(yè)展評(píng)1、小組自評(píng)，互評(píng)。2、教師點(diǎn)評(píng)優(yōu)秀作品。四、課堂總結(jié) 小組自評(píng)，互評(píng)。教后記教情學(xué)情