2019秋滬教版品社五上《人民代表人民》word教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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2019秋滬教版品社五上《人民代表人民》word教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)教材的理解，結(jié)合學(xué)情，將本課目標(biāo)定為如下： 1、 知道我國(guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家，全國(guó)人民代表大會(huì)是國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。 2、 懂得人民的民主選舉權(quán)力來(lái)之不易，人民代表人民選是民主政治的體現(xiàn)。 3、 學(xué)會(huì)民主選舉方法，體會(huì)民主政治的意義。 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 知道我國(guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家，人民代表人民選是民主政治的表現(xiàn)。 三、分課時(shí)目標(biāo)： 第一課時(shí)： 1、 知道我國(guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家，全國(guó)人民代表大會(huì)是國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)。 2、 懂得人民的選舉權(quán)利來(lái)之不易。 3、 懂得人民代表人民選是民主政治的體現(xiàn)，選舉權(quán)是公民的神圣權(quán)力。 第二課時(shí)： 1、了解人民代表的工作職責(zé)。 2、結(jié)合少代會(huì)，學(xué)會(huì)民主選舉方法。 第一課時(shí) 活動(dòng)一：師生談話，引入選人民代表的話題。 1、 出示選民證 師：你知道這是什么證？有什么用？ 2、學(xué)生猜。 3、讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)丁丁的爸爸是怎么說(shuō)的：（媒體播放對(duì)話） 4、你聽(tīng)懂了什么？ 5、學(xué)生交流（出示：選民證是有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的公民的資格憑證）讀一讀。 6、小結(jié)：我們國(guó)家是人民當(dāng)家作主的國(guó)家，人民的權(quán)力最大，國(guó)家大事由人民說(shuō)了算。 活動(dòng)二、自學(xué)圖文，了解人民代表的產(chǎn)生過(guò)程。 1、 師：那么，人民代表是怎么產(chǎn)生的呢？今天老師還帶來(lái)了一段錄像，看完錄像你就會(huì)了解這當(dāng)中的程序。 2、 播放錄象。 3、 小組討論：人民代表的產(chǎn)生過(guò)程。 4、 誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)？ 5、 教師補(bǔ)充小結(jié)：人民代表的產(chǎn)生：先是醞釀候選人。醞釀的途徑有兩種：一是選民中有十人以上聯(lián)合提名即可推薦；二是由各黨派與團(tuán)體協(xié)商推舉。確定候選人后，要向選民公布，征求意見(jiàn)。候選人還要與選民見(jiàn)面，談自己的見(jiàn)解。最后，選民投票選舉。 活動(dòng)三、對(duì)比分析，了解人民的民主選舉權(quán)利來(lái)之不易。 1、 小小一張選民證，代表著人民來(lái)之不易的民主權(quán)利。 2、 (出示補(bǔ)充資料) 在我國(guó)歷史上，除了原始社會(huì)部落首領(lǐng)是推舉產(chǎn)生的以外，在長(zhǎng)達(dá)三四千年的時(shí)間里，統(tǒng)治者都實(shí)行世襲制。國(guó)王或皇帝死后就由他的兒子繼任。至于繼任者人品好壞，能力如何，人民是無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)的。直到辛亥革命推翻封建帝制，世襲制才被廢除。但由于辛亥革命的勝利果實(shí)落到了軍閥手中，不可能真正實(shí)現(xiàn)民主選舉。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過(guò)28年的艱苦斗爭(zhēng)，才換來(lái)人民當(dāng)家作主的新中國(guó)，真正意義上的民主選舉制才得以實(shí)現(xiàn)。 3、 學(xué)生自學(xué)，討論交流：通過(guò)這樣的對(duì)比，你感受到了什么？ 4、 根據(jù)回答板書: 人民的民主選舉權(quán)利來(lái)之不易！齊讀 活動(dòng)四、總結(jié)課文 小小一張選民證，代表的是我們中國(guó)人民終于可以做自己的主人了。面對(duì)這樣的祖國(guó)，我們?cè)跄懿桓械叫判氖隳兀? 第二課時(shí) 活動(dòng)一、學(xué)習(xí)故事，了解人民代表的職責(zé)。 1、 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我國(guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家，人民的權(quán)力最大。那么被選為人民代表之后，他們到底為老百姓做了哪些事呢？ 2、 讓我們走入今天的學(xué)習(xí)。打開(kāi)書本自學(xué)：申紀(jì)蘭的故事 3、 問(wèn)：申紀(jì)蘭是怎么工作的？ 4、 學(xué)生交流 5、 你想對(duì)申紀(jì)蘭說(shuō)什么？ 6、 是啊，人民代表經(jīng)常深入人民中間，了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考解決的辦法，然后寫成意見(jiàn)或提案，提交人民代表大會(huì)。他們的工作總離不開(kāi)所有的老百姓。其實(shí)象申紀(jì)蘭這樣為國(guó)家大事操勞的人民代表還有很多，課前大家做了收集，現(xiàn)在誰(shuí)能向大家舉一些例子？ 7、 學(xué)生交流。 活動(dòng)二、結(jié)合少代會(huì)，學(xué)習(xí)民主選舉的方法。 1、 師：我們小學(xué)生還沒(méi)到法定年齡，還不能參加人民代表的選舉。但我們可以在少先隊(duì)組織內(nèi)學(xué)習(xí)民主選舉，學(xué)習(xí)選代表，學(xué)習(xí)當(dāng)代表。今天我們就來(lái)親自體驗(yàn)一下。 2、 你知道準(zhǔn)備選怎樣的隊(duì)員當(dāng)少代會(huì)的代表？ 3、 學(xué)生交流。 4、 組內(nèi)當(dāng)選的代表談一談：你會(huì)為大家做些什么？ 5、 全體隊(duì)員對(duì)其發(fā)言進(jìn)行評(píng)論。 6、 7、 附送： 2019秋滬教版品社五上《人民政府為人民》word教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道人民政府是為人民服務(wù)、對(duì)人民負(fù)責(zé)的政府，是人民的公仆。 2、了解一些為人民服務(wù)的優(yōu)秀干部的事跡，體會(huì)“以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥”。 3、知道國(guó)家稅收取之于民，用之于民。依法納稅是公民的基本義務(wù)。 4、了解民主政治在日常生活中的體現(xiàn)，初步學(xué)會(huì)參與學(xué)校的民主管理。 教學(xué)重點(diǎn)： 知道人民政府是為人民服務(wù)的政府，干部應(yīng)是人民的公仆。 課時(shí)安排：3課時(shí) 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 1、知道人民政府是為人民服務(wù)、對(duì)人民負(fù)責(zé)的政府，是人民的公仆。 2、知道國(guó)家稅收取之于民，用之于民。依法納稅是公民的基本義務(wù)。 課前準(zhǔn)備： 學(xué)生通過(guò)多種方法了解人民政府為人民辦的實(shí)事，用自己的語(yǔ)言記錄下來(lái)。 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一：細(xì)說(shuō)變化，了解實(shí)事。 1、播放《上海敬老服務(wù)專用卡》報(bào)道，問(wèn)：你知道了什么？有什么感受？ （出示敬老卡專用通道圖片） 2、交流：你知道政府還為人民辦了哪些實(shí)事？（板書：政府 人民） 3、討論：為什么我們的政府要為老百姓辦那么多實(shí)事？ 4、補(bǔ)全課題，讀題。 活動(dòng)二：?jiǎn)栴}探究，懂得意義。 1、政府為老百姓辦這么多實(shí)事需要大筆的資金，這么多的錢從哪里來(lái)呢？人民政府為人民，依靠 辦實(shí)事。 2、交流：平時(shí)我們要交哪些稅呢？ 3、小組合作探究稅收的用途，完成表格。 4、辨析：丁丁的舅舅開(kāi)了一家小店，每天都很辛苦，好不容易賺來(lái)一點(diǎn)錢，還要向國(guó)家交稅，丁丁認(rèn)為不合理。你覺(jué)得丁丁想法對(duì)嗎？為什么？ 5、小結(jié)：國(guó)家的稅收取之于民，用之于民。依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。 活動(dòng)三：觀摩影片，寫觀后感。 1、 組織學(xué)生觀看電影《孔繁森》。 2、 撰寫觀后感，準(zhǔn)備在下節(jié)課上交流。 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 1、了解一些為人民服務(wù)的優(yōu)秀干部的事跡，體會(huì)“以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥”。 2、知道干部應(yīng)是人民的公仆，樂(lè)意為集體做貢獻(xiàn)。 課前準(zhǔn)備： 了解為人民服務(wù)的優(yōu)秀干部的事跡。 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一：人民公仆贊。 1、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我們的人民政府一心為人民，政府靠稅收為人民辦實(shí)事。人民政府里還有許多全心全意為人民服務(wù)的好干部。孔繁森就是其中杰出的代表。 2、觀后感交流會(huì)：師生共同交流觀看電影《孔繁森》后的感受。（背景音樂(lè)：《公仆贊》） 師：我們稱贊孔繁森是一位一心為著老百姓的人民公仆。理解“人民公仆”。 3、學(xué)生閱讀教材中鄭培民的故事，交流：故事園中講述了鄭培民的許多事情，哪件事情最令你感動(dòng)？ 5、人民的好公仆還有很多很多，你知道他們嗎？（出示圖片）交流其他好干部的事跡。你想對(duì)他們說(shuō)什么？ 6、師：他們以實(shí)際行動(dòng)詮釋著“以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥”（板書），他們有著一個(gè)共同的名字——人民公仆！讓我們帶著對(duì)人民公仆的無(wú)比敬愛(ài)大聲地呼喚他們的名字！ 活動(dòng)二：夸夸班里好干部。 1、夸夸班里熱心為大家服務(wù)的小干部。 2、請(qǐng)被表?yè)P(yáng)到的干部談?wù)勛约旱母惺堋? 3、小結(jié)：希望我們的小干部繼續(xù)努力，全心全意為大家服務(wù)，把我們的集體建設(shè)得更好。 活動(dòng)三：推薦影片。 推薦觀看影片：《鄭培民》、《任長(zhǎng)霞》、《焦裕祿》。 第三課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 了解民主政治在日常生活中的體現(xiàn)，初步學(xué)會(huì)參與學(xué)校的民主管理。 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一：生活中的民主政治。 1、我們每一個(gè)公民也可以通過(guò)一定的途徑為政府出謀劃策和政府一起為民辦實(shí)事。比如上政府網(wǎng)站就是一條很好的途徑。交流：你在政府網(wǎng)站上了解到哪些信息？ 2、金點(diǎn)子：除了使用政府網(wǎng)站，還有什么其他的途徑參政議政？ 3、請(qǐng)班中的小干部來(lái)說(shuō)說(shuō)他平時(shí)怎樣為大家做了哪些事？怎么做的？怎樣才能做得更好？ 4、評(píng)議小干部工作。 5、交流：剛才我們?cè)u(píng)議小干部工作就是班級(jí)管理中的民主，除此之外，日常生活中還有哪些做法也體現(xiàn)了民主？ 活動(dòng)二：班徽設(shè)計(jì)顯民主。 1、以小組為單位設(shè)計(jì)班徽。 2、交流展示。 活動(dòng)三：出謀劃策講民主。 1、目前班中還存在哪些問(wèn)題？ 2、你有什么好點(diǎn)子來(lái)解決這些問(wèn)題嗎？ 3、總結(jié)：我們要積極參與學(xué)校、班級(jí)的民主管理，民主政治就在我們的生活中。 附板書： 2、人民政府為人民 國(guó)家稅收取之于民，用之于民 以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥 積極參與民主管理