《八年級語文上冊 第六單元 23 周亞夫軍細柳課件 新人教版1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級語文上冊 第六單元 23 周亞夫軍細柳課件 新人教版1(22頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第六單元23周亞夫軍細柳pi j nng p gu n y 詔 胄 馳 虜 2下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是( )A乃/以宗正/劉禮/為將軍,軍/霸上B其將/固可/襲而虜也C至霸上/及/棘門軍,直馳入D軍中/聞/將軍令,不聞/天子之詔DA D 符節(jié) 物體各段之間相連的地方 向人致意,表示問候 表示感謝 先行引導的人員 在前面開路引導 經(jīng)過,表示相隔一段時間 居住 6用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)至霸上及棘門軍,直馳入,將以下騎送迎。(皇帝和隨從)到了霸上和棘門的軍營,長驅(qū)直入,(兩軍營)將軍下了坐騎,迎送皇帝。(2)天子為動,改容式車。使人稱謝:“皇帝敬勞將軍。”皇上被感動,臉上的表情嚴肅起
2、來,扶著車前橫木俯下身子,派人問候:“皇帝敬重地慰勞將軍。”(3)曩者霸上、棘門軍,若兒戲耳,其將固可襲而虜也。至于亞夫,可得而犯邪!先前(看到的)霸上、棘門的軍隊,簡直就像兒戲一樣,他們的將士一定會被(敵人)襲擊而被俘虜。至于周亞夫,怎么能夠被侵犯呢?7文學常識填空。(1)本文作者是_, (朝代)人,著名_。周亞夫軍細柳選自他的作品_。(2)史記是我國第一部_體通史,記事上起傳說中的_下至_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , 跨 年 近 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 年 。 魯 迅 稱 之 為“_”。司馬遷西漢歷史學家史記紀傳黃帝漢武帝三千余史家之絕唱,無
3、韻之離騷D B 10下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( )A漢文帝后元六年,為防備匈奴大舉入侵,朝廷任命劉禮、徐厲、周亞夫等人為將軍,分別在霸上、棘門和細柳等地駐守。B漢文帝親自到各地軍營慰勞軍隊,在霸上、棘門非常順利,但在周亞夫的駐地卻遇到阻礙,遲遲不能進入細柳軍營。C漢文帝深明大義,嚴守軍紀,拉著馬韁繩緩緩步行,手扶車前橫木,神色莊重,對軍容嚴整的將士表達誠摯的敬意。D本文運用對比手法和典型的細節(jié)描寫,不僅表現(xiàn)了周亞夫從嚴治軍的優(yōu)秀品質(zhì),還表現(xiàn)了漢文帝圣明大度的天子風范。C11文中把文帝在細柳營和霸上、棘門軍遇到的不同情況加以對比,刻畫了周亞夫的形象,請指出三處對比,并作分析
4、。一是文帝到前兩處軍營時暢通無阻,而在細柳營卻兩次不得入,這突出了細柳軍軍紀嚴明;二是文帝在前兩個軍營“直馳入”,而在細柳營卻“不得驅(qū)馳”,只能“按轡徐行”這表現(xiàn)了周亞夫治軍有方,令行禁止;三是天子到前兩處軍營時,“將以下騎送迎”,而周亞夫卻“介胄之士不拜”“以軍禮見”,這突出了周亞夫恪盡職守、剛正不阿的性格。(二)【甲】上自勞軍。至霸上及棘門軍,直馳入,將以下騎送迎。已而之細柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓駑,持滿。天子先驅(qū)至,不得入。先驅(qū)曰:“天子且至!”軍門都尉曰:“將軍令曰軍中聞將軍令,不聞天子之詔。”居無何,上至,又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍?!眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門
5、士吏謂從屬車騎曰:“將軍約,軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營,將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,請以軍禮見。”(節(jié)選自司馬遷周亞夫軍細柳)【乙】董宣,字少平,陳留圉人也。后特征為洛陽令。時湖陽公主蒼頭白日殺人,因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴驂乘。宣于夏門亭候之,乃駐車叩馬,以刀畫地,大言數(shù)主之失,叱奴下車,因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒,召宣,欲箠殺之。宣叩頭曰:“愿乞一言而死?!钡墼唬骸坝窝??”宣曰:“陛下圣德中興,而縱奴殺良人,將何以理天下乎?臣不須箠,請得自殺。”即以頭擊楹,流血被面。帝令小黃門持之,使宣叩頭謝主,宣不從,強使頓之,宣兩手據(jù)地,終不肯俯。主曰:“文叔為白衣
6、時,臧亡匿死,吏不敢至門。今為天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不與白衣同?!币螂罚骸皬婍椓畛?!”賜錢三十萬。宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強,莫不震栗。京師號為“臥虎”。歌之曰:“枹鼓不鳴董少平?!?節(jié)選自范曄強項令)D A 14用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)軍中聞將軍令,不聞天子之詔。在軍中只聽從將軍號令,不聽從皇帝的命令。(2)將何以理天下乎?您將拿什么來治理國家呢?15填空。從人物描寫的角度看,有正面描寫和側(cè)面描寫。【甲】文段畫線句是_描寫,【乙】文段畫線句是_描寫。正面?zhèn)让?6【甲】文中皇帝稱周亞夫為“真將軍”;【乙】文中皇帝稱董宣為“強項令”,百姓稱之為“臥虎”。請你對“董宣”或“周
7、亞夫”作簡要評價。示例一:董宣公正執(zhí)法,不畏權(quán)貴,他的脖子是最硬的,他的骨氣也是最硬的。示例二:周亞夫治軍嚴謹,軍紀嚴明,不阿諛逢迎,是一位正直威武的大將軍。17(原創(chuàng)題)請閱讀下列材料,然后答題?!静牧弦弧繃祯r紅,誓言鏗鏘。7月12日上午,海軍駐西沙某水警區(qū)組織各島官兵在主權(quán)碑前開展宣誓活動。西沙各島官兵紛紛表示,將繼續(xù)發(fā)揚“愛國愛島,樂守天涯”的西沙精神,練兵備戰(zhàn),鍛造能打勝仗的“天涯哨兵”。【材料二】比惡劣艱苦生存環(huán)境更為挑戰(zhàn)生命、承受極限的嚴酷考驗有“十關(guān)”:即用水關(guān)、飲食關(guān)、寂寞關(guān)、看信關(guān)、恐懼關(guān)、病痛關(guān)、暈船關(guān)、想家關(guān)、炎熱關(guān)和忍耐關(guān)。南海守島官兵洗澡只能趕上下雨來個“天浴”,一只狗上礁三個月后就瘋了,一只貓上礁不久不捉老鼠了。(1)請為【材料一】擬寫一個小標題。示例:海軍西沙守島官兵在主權(quán)碑前宣誓(2)【材料二】從側(cè)面說明了什么?示例:從側(cè)面表現(xiàn)了南海守島官兵不畏艱苦、堅強樂觀、恪盡職守、熱愛祖國的精神品質(zhì)。(3)假如你要向南海守島官兵說幾句話,你打算怎么說?示例:解放軍叔叔,感謝你們,是你們保衛(wèi)著祖國的南大門,因為你們,我們才能安心地學習,幸福地生活。我們應(yīng)該學習你們熱愛祖國、恪盡職守、無私奉獻、堅強樂觀的精神。