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南方新高考高考物理大一輪復(fù)習(xí) 專題二 相互作用與物體平衡 第1講 重力 彈力 摩擦力課件

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南方新高考高考物理大一輪復(fù)習(xí) 專題二 相互作用與物體平衡 第1講 重力 彈力 摩擦力課件

專題二 相互作用與物體平衡考點(diǎn)內(nèi)容要求熱點(diǎn)1.滑動(dòng)摩擦力、動(dòng)摩擦因數(shù)、靜摩擦力1.力學(xué)部分三種不同性質(zhì)的力一直是高考常考內(nèi)容.2.本專題的高考熱點(diǎn)主要有兩個(gè):一是與摩擦力的大小和方向有關(guān)的問題;二是共點(diǎn)力的平衡問題.3.本專題的知識(shí)點(diǎn)常常與牛頓運(yùn)動(dòng)定律、功能關(guān)系等內(nèi)容綜合考查,單獨(dú)考查本專題內(nèi)容時(shí)常以選擇題為主,難度不大,而且命題多與體育運(yùn)動(dòng)、娛樂活動(dòng)、生活、生產(chǎn)等相聯(lián)系.4.本專題備考策略:受力分析是物理學(xué)的基礎(chǔ),復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)化對(duì)受力分析的訓(xùn)練;摩擦力是高考的熱點(diǎn)和難點(diǎn),要知道如何判斷它的產(chǎn)生條件、方向;力的合成與分解是解決動(dòng)力學(xué)問題的基礎(chǔ),應(yīng)熟練掌握力的平行四邊形定則和正交分解法.2.形變、彈性、胡克定律3.矢量和標(biāo)量4.力的合成與分解5.共點(diǎn)力的平衡實(shí)驗(yàn)二:探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)三:驗(yàn)證力的平行四邊形定則第1講重力 彈力 摩擦力一、重力吸引mg1.定義:由于地球的_而使物體受到的力.2.大小:G_.豎直向下水平面向下3.方向:_,即垂直于_.4.重心:重力的作用點(diǎn).形狀質(zhì)量分布(1)物體的重心與它的_以及_有關(guān).重心不一定在物體上.(2)質(zhì)量分布均勻且有規(guī)則幾何外形的物體,其重心在物體的_.幾何中心5.重力與萬有引力的關(guān)系:重力是萬有引力的_,粗略計(jì)算時(shí)可認(rèn)為兩者大小相等.分力【基礎(chǔ)檢測(cè)】1.下列關(guān)于重力和重心的說法正確的是()A.物體所受的重力就是地球?qū)ξ矬w產(chǎn)生的吸引力B.重力的方向總是指向地心C.用細(xì)線將重物懸掛起來,靜止時(shí)物體的重心一定在懸線所在的直線上D.重心就是物體所受重力的等效作用點(diǎn),故重心一定在物體上答案:C二、形變和彈力完全恢復(fù)原狀彈性形變1.彈性形變:撤去外力后物體能夠_的形變.2.彈力:物體由于發(fā)生_而對(duì)跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用.3.彈力產(chǎn)生的條件直接接觸彈性形變(1)兩物體_.(2)接觸處發(fā)生_.4.彈力方向的判斷繩收縮受力受力(1)細(xì)繩的拉力方向一定沿繩指向_的方向.(2)接觸平面上的彈力,其方向垂直于接觸平面指向_物體.(3)兩球面接觸處的彈力,其方向垂直于兩球面的公切面指向_物體.(4)桿的彈力可沿桿,也可不沿桿,應(yīng)具體問題具體分析.5.彈簧的彈力:在彈性限度內(nèi),彈簧彈力的大小遵循胡克定律,公式為 F_,式中的 k 為彈簧的勁度系數(shù),x 為彈簧的形變量(并非原長(zhǎng)或總長(zhǎng)). kx【基礎(chǔ)檢測(cè)】2.(多選)如圖 2-1-1 所示,一傾角為 45的斜面固定于墻角,為使一光滑的鐵球靜止于圖示位置,需加一水平力 F,且 F 通過球心.下列說法正確的是()A.鐵球一定受墻水平向左的彈力B.鐵球可能受墻水平向左的彈力C.鐵球一定受垂直斜面向上的彈力圖 2-1-1D.鐵球可能受垂直斜面向上的彈力答案:BC三、滑動(dòng)摩擦力和靜摩擦力1.滑動(dòng)摩擦力相對(duì)滑動(dòng)相對(duì)滑動(dòng)(1)定義:兩個(gè)相互接觸的物體有_時(shí),在物體之間產(chǎn)生的阻礙相對(duì)滑動(dòng)的作用力.(2)產(chǎn)生條件(缺一不可):兩物體相互接觸并擠壓(有彈力);接觸面粗糙;兩物體間有_.(3)大?。号c正壓力成正比,即 f_.叫動(dòng)摩擦因數(shù),與接觸面的_和_有關(guān).(4)方向:與物體_的方向相反,與物體運(yùn)動(dòng)的方向無關(guān).FN材料粗糙程度相對(duì)滑動(dòng)2.靜摩擦力相對(duì)滑動(dòng)趨勢(shì)相對(duì)滑動(dòng)趨勢(shì)(1) 定義:兩個(gè)相互接觸的物體間有_時(shí),在接觸面上產(chǎn)生的阻礙相對(duì)滑動(dòng)趨勢(shì)的力.(2)產(chǎn)生條件(缺一不可):兩物體相互接觸并擠壓(有彈力);接觸面粗糙;兩物體間有_.(3)大小:物體間的靜摩擦力大小可以改變(兩物體間接觸面的粗糙程度和彈力不變的情況下),隨著其他外力的變化而變化.(4)方向:跟物體_的方向相反,并且摩擦力的方向總跟接觸面平行(或相切).相對(duì)滑動(dòng)趨勢(shì)(5)最大靜摩擦力 fmax:靜摩擦力有一個(gè)_,在數(shù)值上等于物體剛要滑動(dòng)時(shí)所需要的沿相對(duì)滑動(dòng)趨勢(shì)方向的外力.靜摩擦力的大小取值范圍為:_.實(shí)際中,最大靜摩擦力略大于滑動(dòng)摩擦力.一般情況下,可近似認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力.最大值0ffmax【基礎(chǔ)檢測(cè)】3.(2016 年北京朝陽(yáng)區(qū)二模)如圖 2-1-2 所示,質(zhì)量為 10 kg的物體 A 拴在一個(gè)被水平拉伸的彈簧一端,彈簧的拉力為 5 N時(shí),物體 A 處于靜止?fàn)顟B(tài).若小車以 1 m/s2 的加速度向右運(yùn)動(dòng)后,則(g10 m/s2)()A.物體 A 相對(duì)小車向右運(yùn)動(dòng)B.物體 A 受到的摩擦力減小圖 2-1-2C.物體 A 受到的摩擦力大小不變D.物體 A 受到的彈簧拉力增大解析:由題意得物體 A 與平板車的上表面間的最大靜摩擦力 Fm5 N,F(xiàn)合ma10 N,可知此時(shí)平板車對(duì)物體 A 的摩擦力為 5 N,方向向右,且為靜摩擦力,所以物體 A 相對(duì)于車仍然靜止,故 A 錯(cuò)誤; F合ma10 N,此時(shí)平板車對(duì)物體 A 的摩擦力為 5 N,方向向右,所以物體 A 受到的摩擦力大小不變,故 B 錯(cuò)誤,C 正確;物體 A 相對(duì)于車仍然靜止,所以受到的彈簧的拉力大小不變,故 D 錯(cuò)誤.答案:C考點(diǎn) 1 對(duì)重力的理解 重點(diǎn)歸納同一物體在兩極處,所受重力最大,大小等于萬有引力;在赤道上,所受的重力最小.【考點(diǎn)練透】1.下列關(guān)于重力的說法中正確的是()A.物體只有靜止時(shí)才受重力作用B.重力的方向總是指向地心C.地面上的物體在赤道上受的重力最小D.物體掛在彈簧秤下,彈簧秤的示數(shù)一定等于物體的重力解析:任何物體均受重力作用,重力的方向豎直向下,不一定指向地心,A、B 均錯(cuò)誤;地面上的物體在赤道上受到的重力最小,C 正確;當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),彈簧秤的示數(shù)才等于懸掛的物體的重力大小,D 錯(cuò)誤.答案:C考點(diǎn) 2 彈力的分析與計(jì)算 重點(diǎn)歸納1.彈力有無的判斷(1)根據(jù)物體是否直接接觸并且發(fā)生明顯彈性形變來判斷是否存在彈力.(2)假設(shè)法:當(dāng)對(duì)一些微小形變難以直接判斷時(shí),可假設(shè)有彈力存在,看是否能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).(3)撤物法:將與研究對(duì)象接觸的某一物體撤離,看物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否能保持原來的狀態(tài).(4)狀態(tài)法:依據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),由平衡條件或牛頓運(yùn)動(dòng)定律列方程求解,如由此方法計(jì)算出以加速度 ag 下降的升降機(jī)對(duì)底板上的物體無彈力作用.2.彈力方向的確定 典例剖析例 1:如圖 2-1-3 所示,在甲圖中懸掛小球的細(xì)線處于豎直狀態(tài),在乙圖中懸線與豎直方向成角,在丙圖和丁圖中都是一支持面水平,另一面傾斜,且各面都光滑.各圖中小球均處于靜)止?fàn)顟B(tài).則小球與斜面之間存在彈力的是(圖 2-1-3A.甲B.乙C.丙D.丁思維點(diǎn)撥:判斷斜面對(duì)小球是否存在彈力,可用“撤物法”,若去掉斜面后物體仍能保持原來的狀態(tài),則斜面對(duì)小球無彈力作用,否則小球受斜面的彈力作用.解析:在圖甲中,若小球與斜面間有彈力,則其必沿垂直斜面方向,而小球所受重力豎直向下,懸線中拉力必豎直向上,此時(shí)小球所受 3 個(gè)力的合力不為零,與小球處于靜止?fàn)顟B(tài)相悖,故此時(shí)球與斜面間無彈力作用.圖乙中,若球與斜面間無彈力作用,則小球僅受豎直向下的重力和沿線方向的拉力,而此兩力不在一條直線上,小球不能處于靜止?fàn)顟B(tài),故小球與斜面間有彈力.在圖丙、丁中,小球受力如圖 2-1-4 戊、己中的實(shí)線所示,若小球與斜面之間有彈力的作用(如戊、己中的虛線所示),則小球無法保持平衡,故小球與斜面間無彈力作用.圖 2-1-4答案:B備考策略:判斷有無彈力,主要看有沒有發(fā)生彈性形變,但很多彈性形變是微小形變,無法直接觀察到,所以很多情況要間接判斷,如“假設(shè)法”“撤離法”“平衡法”等,在物理學(xué)習(xí)中,常常用間接的方法處理物理問題.【考點(diǎn)練透】2.如圖 2-1-5 所示,圖中所有的球都是相同的,且形狀規(guī)則,質(zhì)量分布均勻.甲球放在光滑斜面和光滑水平面之間,乙球與其右側(cè)的球相互接觸并放在光滑的水平面上,丙球與其右側(cè)的球放在另一個(gè)大的光滑球殼內(nèi)部并相互接觸,丁球是一足球,一學(xué)生將足球踢向斜臺(tái)的示意圖如圖所示.關(guān)于這四個(gè)球的受力情況,下列說法正確的是()A.甲球受到兩個(gè)彈力的作用B.乙球受到兩個(gè)彈力的作用C.丙球受到兩個(gè)彈力的作用D.丁球(足球)與斜臺(tái)作用時(shí)斜臺(tái)給足球的彈力方向先沿 v1 的方向后沿 v2 的方向圖 2-1-5解析:對(duì)甲、乙、丙三球運(yùn)用假設(shè)法和平衡法,假設(shè)甲球受斜面的彈力,則甲球就不能平衡了,假設(shè)乙球受右面球的彈力,乙球?qū)⑾蜃筮\(yùn)動(dòng),假設(shè)丙球不受右側(cè)球的彈力則丙球?qū)⑾蛴蚁路綕L動(dòng),故 A、B 均錯(cuò)誤,C 正確;彈力的方向垂直于接觸面故 D 錯(cuò)誤.答案:C考點(diǎn) 3 彈力的分析與計(jì)算 重點(diǎn)歸納分析物體的運(yùn)動(dòng)情況,然后根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),利用共點(diǎn)力的平衡條件或牛頓第二定律求彈力.例 2:如圖 2-1-6 所示,兩個(gè)彈簧的質(zhì)量不計(jì),勁度系數(shù)分別為 k1、k2,它們一端固定在質(zhì)量為 m 的物體上,另一端分別固定在 Q、P 上,當(dāng)物體平衡時(shí)上面的彈簧處于原長(zhǎng),若把固定的物體換為質(zhì)量為 2m 的物體(彈簧的長(zhǎng)度不變,且彈簧均在彈性限度內(nèi)),當(dāng)物體再次平衡時(shí),物體比第一次平衡時(shí)的位置)下降了 x,則 x 為(圖 2-1-6拉伸x,平衡時(shí)有k1(x1x)k2x 2mg0,聯(lián)立解得 x解析:物體質(zhì)量為 m 時(shí),上面的彈簧處于原長(zhǎng),由于物體處于平衡狀態(tài),下面的彈簧一定對(duì)物體有向上的支持力,因此下面的彈簧被壓縮 x1,由平衡條件得 k1x1 mg0.換成質(zhì)量為2m 的物體后,下面的彈簧將進(jìn)一步壓縮 x,同時(shí)上面的彈簧被mgk1k2.答案:A備考策略:彈簧類彈力的計(jì)算要點(diǎn)是彈簧形變量的確定,思維程序?yàn)椋?1)恢復(fù)彈簧的原長(zhǎng)確定彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)端點(diǎn)的位置;(2)判斷彈簧的形變形式和形變量:從彈簧端點(diǎn)的實(shí)際位置與彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)端點(diǎn)的位置對(duì)比判斷彈簧的形變形式和形變量 x,并由形變形式判斷彈力的方向;(3)由胡克定律計(jì)算彈力的大小.【考點(diǎn)練透】3.一輕彈簧兩端分別連接物體甲、乙,在水平力作用下共同向右做勻加速運(yùn)動(dòng),如圖 2-1-7 所示,在水平面上時(shí),力為F1,彈簧長(zhǎng)為L(zhǎng)1,在斜面上時(shí),力為F2,彈簧長(zhǎng)為L(zhǎng)2 ,已知甲、乙兩物體與接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,則輕彈簧的原長(zhǎng)為()圖 2-1-7k(L1L0)解析:設(shè)物體甲、乙的質(zhì)量分別為 m1、m2,與接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,彈簧原長(zhǎng)為 L0,在水平面上時(shí),以整體為研究對(duì)象有F1(m1m2)g(m1m2)a 隔離甲物體有k(L1L0)m1gm1a 聯(lián)立解得m1m1m2F1 k(L2L0)同理可得m1m1m2F2 聯(lián)立可得輕彈簧的原長(zhǎng)為 L0F2L1F1L2F2F1,C 正確.答案:C考點(diǎn) 4 摩擦力的分析和計(jì)算 重點(diǎn)歸納1.判斷靜摩擦力的有無及方向的三種方法(1)假設(shè)法利用假設(shè)法判斷的思維程序如下:(2)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)法此法關(guān)鍵是先確定物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)( 如平衡或求出加速度),再利用平衡條件或牛頓第二定律(Fma)確定靜摩擦力的方向.(3)牛頓第三定律法“力是物體間的相互作用”,先確定受力較少的物體受到的靜摩擦力的方向,再根據(jù)牛頓第三定律確定另一物體受到的靜摩擦力的方向.2.摩擦力大小的計(jì)算(1)物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)),利用力的平衡條件來判斷其大小.(2)物體有加速度時(shí),若只有摩擦力,則 Ffma,例如勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤上物塊靠摩擦力提供向心力產(chǎn)生向心加速度.若除摩擦力外,物體還受其他力,則 F合ma,先求合力再求摩擦力.(3)滑動(dòng)摩擦力的大小用公式 fFN 來計(jì)算. 典例剖析例 3:(2014 年廣東廣州執(zhí)信、廣雅、六中三校聯(lián)考)如圖2-1-8所示,物體 a、b和c 疊放在水平桌面上,水平力 Fb 5 N,F(xiàn)c10 N 分別作用于物體 b、c 上,a、b 和 c 仍保持靜止,以f1、f2、f3 分別表示 a 與 b、b 與 c、c 與桌面間的靜摩擦力的大小,則()A.f15 N,f20,f35 NB.f15 N,f25 N,f30 N圖 2-1-8C.f10 N,f25 N,f35 ND.f10 N,f210 N,f35 N思維點(diǎn)撥:判斷摩擦力方向和有無的方法:首先將物體進(jìn)行隔離,然后判斷是否有相對(duì)滑動(dòng)或相對(duì)滑動(dòng)的趨勢(shì),從而得到所求的摩擦力,必要時(shí)也可用假設(shè)法求解.解析:將 a 進(jìn)行隔離分析可知,物體 a 相對(duì)物體 b 沒有相對(duì)滑動(dòng)趨勢(shì),故 a、b 間的摩擦力為零.隔離 b 進(jìn)行受力分析,可得 b、c 間的摩擦力大小等于 Fb 的大小,將三個(gè)物體看作整體進(jìn)行受力分析可知,物體所受合力為零,相對(duì)地面有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),物體 c 與地面間的摩擦力大小f3FcFb 5 N,故C 正確.答案:C備考策略:計(jì)算摩擦力時(shí)的三點(diǎn)注意(1)首先分清摩擦力的性質(zhì),因?yàn)橹挥谢瑒?dòng)摩擦力才有公式,靜摩擦力通常只能用平衡條件或牛頓定律來求解.(2)公式FfFN 中 FN 為兩接觸面間的正壓力,與物體的重力沒有必然聯(lián)系,不一定等于物體的重力.(3)滑動(dòng)摩擦力的大小與物體速度的大小無關(guān),與接觸面積的大小也無關(guān).【考點(diǎn)練透】4.如圖 2-1-9 所示,質(zhì)量為 1 kg 的物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,從 t0 開始以初速度 v0 沿水平地面向右滑行,同時(shí)受到一個(gè)水平向左的恒力 F1 N 的作用,g 取 10 m/s2,向右為正方向,該物體受到的摩擦力 f 隨時(shí)間變化的圖象是(最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)()圖 2-1-9ACBD解析:從t0 開始以初速度 v0 沿水平地面向右做勻減速運(yùn)動(dòng),受到的滑動(dòng)摩擦力大小為 fmg0.2110 N2 N,方向向左,為負(fù)值.當(dāng)物體的速度減到零時(shí),物體所受的最大靜摩擦力為 fmmg2 N,因?yàn)镕fm ,所以物體不能被拉動(dòng)而處于靜止?fàn)顟B(tài),受到靜摩擦力作用,其大小為fF1 N,方向向右,為正值,根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)得知,A 正確.答案:A易錯(cuò)點(diǎn) 1 摩擦力方向的判斷例 4:(2015 年廣東仲元中學(xué)等七校聯(lián)考)如圖 2-1-10 所示,激情爬竿在春晚受到觀眾的好評(píng).當(dāng)雜技演員用雙手握住固定在豎直方向的竿勻速攀上和勻速攀下時(shí),他所受的摩擦力分別是 f1 和 f2,那么()A.f1 向下,f2 向上,且 f1f2B.f1 向下,f2 向上,且 f1f2C.f1 向上,f2 向上,且 f1f2D.f1 向上,f2 向下,且 f1f2圖 2-1-10錯(cuò)解分析:認(rèn)為摩擦力的方向與速度方向相反.選擇 A.正解分析:雜技演員在爬上與爬下的過程中,手與竿保持相對(duì)靜止,故受到的是靜摩擦力的作用,根據(jù)重力與摩擦力平衡,可得勻速攀上和勻速攀下時(shí),摩擦力方向均沿竿向上,大小與重力相等,故 C 正確.答案:C指點(diǎn)迷津:靜摩擦力的方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向無關(guān),與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)相反,可用平衡條件或牛頓第二定律求解.【觸類旁通】1.(多選,2016 年福建福州格致中學(xué)期中)如圖 2-1-11 所示,質(zhì)量為 m 的物體在與斜面平行向上的拉力 F 作用下,沿著水平地面上質(zhì)量為 M 的粗糙斜面勻速上滑,在此過程中斜面保持靜止,則地面對(duì)斜面()A.無摩擦力B.支持力等于(mM)g圖 2-1-11C.支持力為(Mm)gFsin D.有水平向左的摩擦力,大小為 Fcos 答案:CD易錯(cuò)點(diǎn) 2 摩擦力的“突變”問題1.靜靜“突變”物體在摩擦力和其他力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)作用在物體上的其他力的合力發(fā)生變化時(shí),如果物體仍然保持靜止?fàn)顟B(tài),則物體受到的靜摩擦力的大小和方向?qū)l(fā)生突變.2.靜動(dòng)“突變”物體在摩擦力和其他力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)其他力變化時(shí),如果物體不能保持靜止?fàn)顟B(tài),則物體受到的靜摩擦力將“突變”成滑動(dòng)摩擦力.3.動(dòng)動(dòng)“突變”某物體相對(duì)于另一物體滑動(dòng)的過程中,若突然相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向變了,則滑動(dòng)摩擦力方向發(fā)生“突變”.例 5:(2013 年新課標(biāo)全國(guó)卷)如圖 2-1-12 所示,在固定斜面上的一物塊受到一外力 F 的作用,F(xiàn) 平行于斜面向上.若要物塊在斜面上保持靜止,F(xiàn) 的取值應(yīng)有一定范圍,已知其最大值和最小值分別為 F1 和 F2(F20).由此可求出(A.物塊的質(zhì)量B.斜面的傾角C.物塊與斜面間的最大靜摩擦力D.物塊對(duì)斜面的正壓力)圖 2-1-12解析:物塊受與斜面平行的外力 F 作用,而在斜面上靜止,此時(shí)摩擦力的大小和方向?qū)㈦S F 的變化而變化.設(shè)斜面傾角為,由平衡條件 F1mgsin Ffmax0,F(xiàn)2mgsin Ffmax 0,解得FfmaxF1F22,故選項(xiàng) C 正確.答案:C【觸類旁通】2.(多選)將力傳感器 A 固定在光滑水平桌面上,測(cè)力端通過輕質(zhì)水平細(xì)繩與滑塊相連,滑塊放在較長(zhǎng)的小車上.如圖 2-1-13甲所示,傳感器與計(jì)算機(jī)相連接,可獲得力隨時(shí)間變化的規(guī)律.一水平輕質(zhì)細(xì)繩跨過光滑的定滑輪,一端連接小車,另一端系沙桶,整個(gè)裝置開始處于靜止?fàn)顟B(tài).在滑塊與小車分離前緩慢向沙桶里倒入細(xì)沙,力傳感器采集的 F-t 圖象如圖乙所示.則()乙甲圖 2-1-13A.2.5 s 前小車做變加速直線運(yùn)動(dòng)B.2.5 s 后小車做變加速直線運(yùn)動(dòng)C.2.5 s 前小車所受摩擦力不變D.2.5 s 后小車所受摩擦力不變解析:由題圖乙可知,在 F 的變化階段,沙桶質(zhì)量在由小變大,滑塊與小車之間沒有相對(duì)滑動(dòng),屬于靜摩擦力,所以2.5 s 前,小車、滑塊均靜止,A 錯(cuò)誤.2.5 s 后小車受恒定摩擦力,但是外力增加,因此做變加速直線運(yùn)動(dòng),B 正確.根據(jù)上述分析,2.5 s 前滑塊受靜摩擦力,且靜摩擦力在變化,2.5 s 后受滑動(dòng)摩擦力,且大小不變,故 D 正確.答案:BD

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本文(南方新高考高考物理大一輪復(fù)習(xí) 專題二 相互作用與物體平衡 第1講 重力 彈力 摩擦力課件)為本站會(huì)員(無***)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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