《江蘇省丹陽(yáng)市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 14 我的母親課件 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省丹陽(yáng)市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 14 我的母親課件 蘇教版（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、母親呵，母親呵，天上的風(fēng)雨來(lái)了，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲進(jìn)它的巢里。鳥(niǎo)兒躲進(jìn)它的巢里。心中的風(fēng)雨來(lái)了，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。我只躲到你的懷里。 母親母親 冰心冰心鄒韜奮鄒韜奮我的母親 1、學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物、學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物性格的方法。性格的方法。 2、擷取文章截取的亮點(diǎn)，揣摩、擷取文章截取的亮點(diǎn)，揣摩語(yǔ)言語(yǔ)言,體會(huì)母愛(ài)。體會(huì)母愛(ài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 鄒韜奮（鄒韜奮（1895189519441944）：）：新聞?dòng)浾咝侣動(dòng)浾摺⒄摷艺摷液秃统龀霭婕野婕?。祖籍江西，生于福建。祖籍江西，生于福建?9211921年畢業(yè)于上海圣約年畢業(yè)于上海圣約翰大學(xué)。翰大學(xué)。192619
2、26年在上海主編年在上海主編生活生活周刊起，畢生從周刊起，畢生從事新聞出版工作。事新聞出版工作。19311931年年“九一八九一八”事變后，反對(duì)國(guó)事變后，反對(duì)國(guó)民黨政府的不抵抗政策；在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，先后主編民黨政府的不抵抗政策；在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，先后主編了了抗戰(zhàn)抗戰(zhàn)、全民抗戰(zhàn)全民抗戰(zhàn)等刊物，積極宣傳團(tuán)結(jié)抗等刊物，積極宣傳團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，反對(duì)妥協(xié)投降。戰(zhàn)，反對(duì)妥協(xié)投降。19441944年年7 7月病逝，中共中央接受他月病逝，中共中央接受他遺書(shū)的申請(qǐng)，追認(rèn)他為中共正式黨員。遺書(shū)的申請(qǐng)，追認(rèn)他為中共正式黨員。著作編有著作編有韜韜奮全集奮全集、韜奮文集韜奮文集，并著有，并著有萍蹤寄語(yǔ)萍蹤寄語(yǔ)、萍蹤憶語(yǔ)萍蹤憶語(yǔ)
3、。查查氏（氏（ ） 瞥瞥見(jiàn)（見(jiàn)（ ） 惺惺忪（忪（ ） 嗚嗚咽（咽（ ）女女紅紅（ ） 輾輾轉(zhuǎn)反側(cè)（轉(zhuǎn)反側(cè)（ ）歉歉疚疚（ ） 萬(wàn)萬(wàn)籟籟俱寂（俱寂（ ）積累成語(yǔ)積累成語(yǔ) 躡手躡腳躡手躡腳 人影憧憧人影憧憧 娓娓動(dòng)聽(tīng)娓娓動(dòng)聽(tīng) 循循善誘循循善誘 唏唏噓噓唏唏噓噓 飲泣吞聲飲泣吞聲 萬(wàn)籟俱寂萬(wàn)籟俱寂 熱淚盈眶熱淚盈眶 莫名其妙莫名其妙 輾轉(zhuǎn)反側(cè)輾轉(zhuǎn)反側(cè) 作者深情地回憶了關(guān)于母親的哪幾作者深情地回憶了關(guān)于母親的哪幾件事，請(qǐng)同學(xué)們分別用一句話來(lái)進(jìn)行概件事，請(qǐng)同學(xué)們分別用一句話來(lái)進(jìn)行概括。括。 事件事件 母親的形象母親的形象 我的認(rèn)識(shí)我的認(rèn)識(shí)母親背我元宵賞燈母親背我元宵賞燈美麗、慈愛(ài)美麗、慈愛(ài) 初識(shí)母愛(ài)初
4、識(shí)母愛(ài)讀小說(shuō)熱淚涌流讀小說(shuō)熱淚涌流 善良、多情善良、多情富有才能同情心富有才能同情心兒子受罰母親流淚兒子受罰母親流淚痛苦、無(wú)助痛苦、無(wú)助 感念、理解感念、理解燈下熬夜為兒做鞋燈下熬夜為兒做鞋勞苦、能干勞苦、能干 歉疚、感恩歉疚、感恩精讀品味精讀品味 精讀課文中事例片段，找出精讀課文中事例片段，找出最讓你感動(dòng)的話語(yǔ)、事例或細(xì)最讓你感動(dòng)的話語(yǔ)、事例或細(xì)節(jié)，說(shuō)說(shuō)你動(dòng)情的理由。節(jié)，說(shuō)說(shuō)你動(dòng)情的理由。 本文語(yǔ)言細(xì)膩，真摯，深沉，本文語(yǔ)言細(xì)膩，真摯，深沉，找出文中的句子加以品味！找出文中的句子加以品味！ 再讀課文再讀課文,思考思考:通過(guò)這些故通過(guò)這些故事事,你看到了一位怎樣的母親你看到了一位怎樣的母親?試
5、用下面的句式說(shuō)一句話試用下面的句式說(shuō)一句話 。讀了讀了_,我看到一位我看到一位_的母親。的母親。 這些片段的這些片段的描寫(xiě)抒發(fā)了作者描寫(xiě)抒發(fā)了作者怎樣的感情呢？怎樣的感情呢？ 一位法國(guó)作家曾經(jīng)一位法國(guó)作家曾經(jīng)說(shuō)：說(shuō)：“人世間最美麗的人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當(dāng)我們懷情景是出現(xiàn)在當(dāng)我們懷念母親的時(shí)候。念母親的時(shí)候?！?現(xiàn)在讓你來(lái)寫(xiě)現(xiàn)在讓你來(lái)寫(xiě)我的母親我的母親，你準(zhǔn)，你準(zhǔn)備捕捉哪些閃光的瞬間呢？請(qǐng)你以最快備捕捉哪些閃光的瞬間呢？請(qǐng)你以最快的速度，仿照課文的片段描寫(xiě)，你也寫(xiě)的速度，仿照課文的片段描寫(xiě)，你也寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)母親的片段。（注意一定要運(yùn)一個(gè)描寫(xiě)母親的片段。（注意一定要運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神情、心理、細(xì)節(jié)等描用語(yǔ)言、動(dòng)作、神情、心理、細(xì)節(jié)等描寫(xiě)方法）寫(xiě)方法）
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