部編人教版九上歷史第3課-古代印度ppt課件

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第一單元古代亞非文明第3課古代印度 歷史九年級上冊 RJ 教學(xué)課件 導(dǎo)入新課 材料 印度自1947年獨立以來 政府一直試圖消除種姓制度 但結(jié)果并不理想 復(fù)雜的世襲種姓制度將印度社會劃分出等級森嚴(yán)的階層 1955年起 印度法律允許跨種姓通婚 但大部分印度人仍只與同種姓的人聯(lián)姻 以免受到配偶 高種姓 親屬們 為維護(hù)榮譽而進(jìn)行的迫害 最近 在孟買附近的巴爾克爾城 法院判處因不滿姐姐與 低種族 通婚而殺害4人的迪利普 蒂瓦里等3名男子死刑 最高法院指出 這種 為維護(hù)榮譽而進(jìn)行的殺害 是野蠻行為 并下令警方保護(hù)通婚的夫婦 法院將種姓制度叫做 民族的詛咒 東方網(wǎng)文章 印破陋習(xí)出新招 不同種姓通婚獎勵1000美元 種姓制度 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過對印度的初步了解 使學(xué)生認(rèn)識印度河流域是世界古代文明的發(fā)祥地 印度是世界四大文明古國之一 2 知道古印度的地理位置自然環(huán)境 文明歷程 3 掌握印度種姓制度 佛教的興起和傳播 新課探究 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一 古代印度河流域文明 對比觀察兩幅地圖 找出印度河流域 哈拉巴 摩亨佐 達(dá)羅等早期文明遺址 古代印度是人類文明的發(fā)祥地之一 它在亞洲次大陸 包括現(xiàn)在印度 巴基斯坦 孟加拉國等地 它北面是雄偉的喜馬拉雅山 這里有兩條河流 西部的是印度河 東面的是恒河 印度的名字起源于印度河 中國古代稱他為天竺 印度河 印度河流域的國家 時間 公元前1500年左右 種族 雅利安人 孔雀王朝 古代印度文明的鼎盛時期 雅利安人入侵 古代印度河上游兩岸土地肥沃 請問 造成這里土地肥沃的原因和我們前面講過的哪個國家相似 埃及 大約在公元前2500年左右 這里出現(xiàn)了一些奴隸制小國 但后來來自北方的白種人自稱雅利安人進(jìn)入印度河和恒河流域 他們征服了當(dāng)?shù)鼐用?建立起一些奴隸制小國 到公元前三世紀(jì) 恒河下游的摩揭陀國經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快 力量強大 國王阿育王統(tǒng)一了除南端以外的印度 但是 這種統(tǒng)一是不鞏固的 不久 印度又陷入分裂的狀態(tài) 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二 森嚴(yán)的種姓制度 雅利安人進(jìn)入印度之后 逐漸建立了嚴(yán)格的社會等級制度 史稱 種姓制度 第一等級 第二等級 第三等級 第四等級 四個等級之外還有最卑賤的賤民 古代印度的種姓制度 婆羅門編造說 從造物神的嘴演化出婆羅門 從手生出剎帝利 從腿生出吠舍 從腳生出首陀羅 種姓等級金字塔示意圖 1 種姓制度的特點 1 種姓界限森嚴(yán) 2 等級低的人不得從事高等級的職業(yè) 3 種姓實行內(nèi)婚 2 種姓制度的影響 嚴(yán)重地阻礙古代印度社會的發(fā)展 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三 釋迦牟尼創(chuàng)立佛教 同學(xué)們都看過 西游記 齊天大圣孫悟空輔佐他的師父唐僧到西天取經(jīng) 實際上就是到印度研究佛經(jīng) 那么 佛教的創(chuàng)始人是誰 想想為什么佛教能廣泛傳播 時間 公元前6世紀(jì) 創(chuàng)始人 喬達(dá)摩 悉達(dá)多 佛教教義 眾生平等 忍耐順從 佛教的傳播 公元前3世紀(jì)后 佛教開始向外傳播 古印度象兵 課堂小結(jié) 古代印度 古代印度河流域文明 地理位置 森嚴(yán)的種姓制度 釋迦牟尼創(chuàng)建佛教 雅利安人入侵 孔雀王朝 婆羅門 剎帝利 吠舍 首陀羅 隨堂訓(xùn)練 1 印度種姓制度中 掌管軍事和行政權(quán)力的等級是 A 吠舍B 剎帝利C 首陀羅D 婆羅門 A 2 在一部反映印度古代社會生活的電影中 符合印度種姓制度的史實是 A 剎帝利命令婆羅門率兵出征B 婆羅門在主持祭祀活動C 吠舍在法庭上審判犯人D 首陀羅在自家的農(nóng)田里勞動 B 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全