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1、表揚表揚蘆花蕩蘆花蕩“借景抒情借景抒情”小習作優(yōu)秀小習作優(yōu)秀作業(yè)：（每人作業(yè)：（每人+5分）分）（1班）思琦、培蘭、梓菁、莉翡、劉班）思琦、培蘭、梓菁、莉翡、劉穎、顏秀、黃慧、思童、靜霞、衛(wèi)瑋、穎、顏秀、黃慧、思童、靜霞、衛(wèi)瑋、利蕓利蕓（2班）晴嵐、顏英、梓薇、夢香、理班）晴嵐、顏英、梓薇、夢香、理雯、綺樂、雨辰、付逸、陳揚、燕珊、雯、綺樂、雨辰、付逸、陳揚、燕珊、怡鵬、卓倫、劉洋怡鵬、卓倫、劉洋茅以升（茅以升（1896-19891896-1989），江蘇鎮(zhèn)江人。橋梁），江蘇鎮(zhèn)江人。橋梁學家，被譽為學家，被譽為“中國橋梁之父中國橋梁之父”。三十年代。三十年代即主持建造錢塘江大橋，解放后培養(yǎng)大批
2、橋即主持建造錢塘江大橋，解放后培養(yǎng)大批橋梁專家，著名的南京長江大橋就是由他的學梁專家，著名的南京長江大橋就是由他的學生擔任總工程師的。生擔任總工程師的。 茅以升茅以升錢塘江大橋錢塘江大橋南京長江大橋南京長江大橋檢查詞語練習：檢查詞語練習： h Xio chn chng q 弧弧形形 洨洨河河 勻勻稱稱 推推崇崇 鋪鋪砌砌 mio yn cng ln 浩浩渺渺 滟滟滟滟 淙淙淙淙 粼粼粼粼 xio ln 惟妙惟惟妙惟肖肖 巧妙絕巧妙絕倫倫4一、初讀課文，劃分結(jié)構(gòu)層次，歸納層意。一、初讀課文，劃分結(jié)構(gòu)層次，歸納層意。第一層（第一層（1-2段）總體介紹段）總體介紹一般石拱橋一般石拱橋的特點。的特點。
3、第二層第二層（3-10段）段）具體介紹具體介紹我國石拱橋我國石拱橋的特點。的特點。（3段）總體介紹段）總體介紹我國石拱橋我國石拱橋的特點的特點（4-8）具體介紹）具體介紹趙州橋、盧溝橋趙州橋、盧溝橋的特點的特點（9-10）總結(jié)）總結(jié)我國石拱橋我國石拱橋取得輝煌成就取得輝煌成就的原因和當今發(fā)展狀況的原因和當今發(fā)展狀況小結(jié)：全文小結(jié)：全文總總-分分式，式，“分分”又為又為總總-分分-總總二、重點學習：二、重點學習： （4-8）具體介紹）具體介紹趙州橋、盧溝橋趙州橋、盧溝橋的特點。的特點。1、為什么先介紹趙州橋，再介紹盧溝橋？、為什么先介紹趙州橋，再介紹盧溝橋？以時間為序，介紹二橋。以時間為序，介紹
4、二橋。2、分別介紹二橋時，說明的順序基本相同，請具、分別介紹二橋時，說明的順序基本相同，請具體說說。（以趙州橋為例，齊讀體說說。（以趙州橋為例，齊讀4-5段）段）先概要介紹趙州橋的位置、建造時間等基本先概要介紹趙州橋的位置、建造時間等基本情況，情況，再具體介紹趙州橋的規(guī)模和四大建造特點。再具體介紹趙州橋的規(guī)模和四大建造特點。小結(jié)：邏輯順序小結(jié)：邏輯順序（由概要到具體）（由概要到具體）三、展示作業(yè)：各組在小黑板上展示三、展示作業(yè)：各組在小黑板上展示“趙州橋示意圖趙州橋示意圖”，比一比哪些組更準，比一比哪些組更準確，加分獎勵。確，加分獎勵。四、作業(yè)：（四、作業(yè)：（1號本）號本）做做97面的第二大題
5、，可只標題號，不抄面的第二大題，可只標題號，不抄題目。題目。（抽背（抽背“東東”；課后；課后1-5首，兩班前首，兩班前8名。）名。）說明文語言特點：說明文語言特點：準確、簡明、周密準確、簡明、周密1、去掉、去掉“比較比較”，意思就變成，意思就變成“石拱橋在石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得早世界橋梁史上出現(xiàn)得早”，而事實上，相比，而事實上，相比較木橋、竹橋等材質(zhì)輕便的橋而言，笨重的較木橋、竹橋等材質(zhì)輕便的橋而言，笨重的石橋出現(xiàn)得要晚一些。所以，用石橋出現(xiàn)得要晚一些。所以，用“比較比較”更更加符合事實。加符合事實。2、“大約大約”表推測，若去掉，修建表推測，若去掉，修建“旅人旅人橋橋”的時間就變得確切，
6、但歷史那么久遠的的時間就變得確切，但歷史那么久遠的事情已很難考證，所以用事情已很難考證，所以用“大約大約”比較合適。比較合適。用用“可能是有記載的可能是有記載的”更符合事實，或許還更符合事實，或許還有修建更早而未被記載下來的橋梁。所以都有修建更早而未被記載下來的橋梁。所以都不能去掉。不能去掉。3、“幾乎幾乎”表示程度很深，若去掉，意思表示程度很深，若去掉，意思就變成就變成“我國的石拱橋到處都有我國的石拱橋到處都有”，這樣的，這樣的表述顯然太絕對了，不符合事實。所以不能表述顯然太絕對了，不符合事實。所以不能去掉。去掉。4、“在當時可算是在當時可算是”限定了時間，若去掉，限定了時間，若去掉，意思就
7、是意思就是“一直就是世界上最長的石拱一直就是世界上最長的石拱”，這樣的表述顯然不符合事實，現(xiàn)代的石拱遠這樣的表述顯然不符合事實，現(xiàn)代的石拱遠遠超過這個長度。所以不能去掉。遠超過這個長度。所以不能去掉。小結(jié)：是使用確定的說法，還是使用推測的小結(jié)：是使用確定的說法，還是使用推測的說法？標準只有一個，那就是說法？標準只有一個，那就是客觀事實?？陀^事實。自學第自學第14課課故宮博物院故宮博物院，1、掌握文下注釋中的重點詞語。、掌握文下注釋中的重點詞語。2、完成、完成115面第一大題、面第一大題、116面第二大題之第面第二大題之第1小題，明確說明順序。小題，明確說明順序。全文總體介紹故宮規(guī)模和布局，由南
8、到全文總體介紹故宮規(guī)模和布局，由南到北，空間順序。北，空間順序。5-8段具體介紹太和殿，由布局構(gòu)造到功段具體介紹太和殿，由布局構(gòu)造到功用，邏輯順序。用，邏輯順序。周四任務(wù)：周四任務(wù)：閱讀完閱讀完水滸水滸第三第三-五章回，每章回批五章回，每章回批注兩處對魯智深的人物描寫。注兩處對魯智深的人物描寫。 （發(fā)信請家長督促檢查）（發(fā)信請家長督促檢查） 以下為備課資料本文的說明對象是什么？本文的說明對象是什么？答：中國石拱橋答：中國石拱橋2. 2. 讀讀1 1、2 2自然段，說說石拱橋的有什自然段，說說石拱橋的有什么特點？運用了哪些說明方法？么特點？運用了哪些說明方法？答答: :石拱橋的特點石拱橋的特點:
9、 :形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固。形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固。運用了打比方的說明方法。運用了打比方的說明方法。3. 3. 中國石拱橋具有什么樣的特征？中國石拱橋具有什么樣的特征？答：中國石拱橋：形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、答：中國石拱橋：形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久、幾乎到處都有、形式多樣、歷史悠久、幾乎到處都有、形式多樣、還有許多驚人的杰作。還有許多驚人的杰作。4. 4. 請分別說說這兩座橋（趙州橋和盧請分別說說這兩座橋（趙州橋和盧溝橋）的異同？溝橋）的異同？趙州橋趙州橋1 1形式優(yōu)美：形式優(yōu)美：“初月出云，長虹飲澗初月出云，長虹飲澗”2 2結(jié)構(gòu)堅固：結(jié)構(gòu)堅固：13001300年，仍保持原來的雄姿年，仍保持原來的雄姿
10、3 3歷史悠久：歷史悠久：修建于公元修建于公元605605年年盧溝橋盧溝橋1 1形式優(yōu)美：形式優(yōu)美：盧溝曉月盧溝曉月兩旁石柱上不同姿態(tài)的獅兩旁石柱上不同姿態(tài)的獅2 2結(jié)構(gòu)堅固：結(jié)構(gòu)堅固：兩岸河堤被沖毀，盧溝橋從未出事兩岸河堤被沖毀，盧溝橋從未出事3 3歷史悠久：歷史悠久：修建于公元修建于公元11891189年到年到11921192年間年間請小組討論下列問題：請小組討論下列問題：藝術(shù)價值，石刻獅子。藝術(shù)價值，石刻獅子。歷史價值，抗日戰(zhàn)爭在這里爆發(fā)。歷史價值，抗日戰(zhàn)爭在這里爆發(fā)。 2 2）、作者為什么先介紹趙州橋，后介紹盧溝橋？）、作者為什么先介紹趙州橋，后介紹盧溝橋？1 1、時間順序：修建年代的
11、先后；、時間順序：修建年代的先后；2 2、結(jié)構(gòu)由簡到繁：趙州橋是獨拱石橋、結(jié)構(gòu)由簡到繁：趙州橋是獨拱石橋, ,盧盧溝橋是聯(lián)拱石橋。溝橋是聯(lián)拱石橋。1 1）、盧溝橋的藝術(shù)價值、歷史價值體現(xiàn)在什么地方？）、盧溝橋的藝術(shù)價值、歷史價值體現(xiàn)在什么地方？ 3 3）解放后中國石拱橋有哪些新發(fā)展？試舉例說明。）解放后中國石拱橋有哪些新發(fā)展？試舉例說明。 19611961年云南的年云南的“長虹大橋長虹大橋”，石拱長達，石拱長達112.5112.5米。米。 “雙曲拱橋雙曲拱橋”是我國勞動人民的新創(chuàng)造。是我國勞動人民的新創(chuàng)造。 近幾年來，全國造了總長近幾年來，全國造了總長2020余萬米的這種拱余萬米的這種拱橋，其
12、中最大的一孔長達橋，其中最大的一孔長達150150米。米。 這些新發(fā)展表明了我國社會主義制度的無這些新發(fā)展表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。比優(yōu)越。 4 4）石拱橋取得光輝的成就的）石拱橋取得光輝的成就的原因是什么？原因是什么？ 首先在于我國勞動人民的勤首先在于我國勞動人民的勤勞和智慧。勞和智慧。 其次我國石拱橋的設(shè)計施工其次我國石拱橋的設(shè)計施工有優(yōu)良傳統(tǒng)。有優(yōu)良傳統(tǒng)。 再次我國富有建筑用的各種再次我國富有建筑用的各種石料，便于就地取材。石料，便于就地取材。 1)藝術(shù)價值，石刻獅子。藝術(shù)價值，石刻獅子。 歷史價值，抗日戰(zhàn)爭在這里爆發(fā)。歷史價值，抗日戰(zhàn)爭在這里爆發(fā)。 2) 時間順序：修建年代的先
13、后；時間順序：修建年代的先后； 結(jié)構(gòu)由簡到繁：趙州橋是獨拱石橋結(jié)構(gòu)由簡到繁：趙州橋是獨拱石橋,盧溝橋是聯(lián)拱石橋。盧溝橋是聯(lián)拱石橋。 3)1961年云南的年云南的“長虹大橋長虹大橋”，石拱長達，石拱長達112.5米米. “雙曲拱橋雙曲拱橋”是我國勞動人民的新創(chuàng)造。是我國勞動人民的新創(chuàng)造。 近幾年來，全國造了總長近幾年來，全國造了總長20余萬米的這種拱橋，其中最大的余萬米的這種拱橋，其中最大的一孔長達一孔長達150米。米。 這些新發(fā)展表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。這些新發(fā)展表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。 4)首先在于我國勞動人民的勤勞和智慧。首先在于我國勞動人民的勤勞和智慧。 其次我國石拱
14、橋的設(shè)計施工有優(yōu)良傳統(tǒng)。其次我國石拱橋的設(shè)計施工有優(yōu)良傳統(tǒng)。 再次我國富有建筑用的各種石料，便于就地取材。再次我國富有建筑用的各種石料，便于就地取材。1，分組討論 （趙州橋和盧溝橋任選其一，從整體上畫出思維導圖）2，分組展示思維導圖 第二課時第二課時引資料引資料：言之有據(jù)，更真實：言之有據(jù)，更真實,使文章更具說服力。使文章更具說服力。 打比方打比方：生動形象地說明介紹的對象。：生動形象地說明介紹的對象。（富有趣味）（富有趣味） 作比較作比較：使說明對象的特點更突出，讓人使說明對象的特點更突出，讓人印象更深刻。印象更深刻。 舉例子舉例子：真實具體，更有說服力。：真實具體，更有說服力。 列數(shù)字列數(shù)
15、字：科學準確，又有較強的說服力。：科學準確，又有較強的說服力。 摹狀貌摹狀貌: 更具體、生動。更具體、生動。常見說明方法及其作用：常見說明方法及其作用：請說說下列句子用了哪些說明方法？1 1全長全長50.8250.82米橋長米橋長265265米米 由由1616米到米到2121、6 6米米2 2石拱橋的橋洞成弧形，就象虹。石拱橋的橋洞成弧形，就象虹。3 3有的母子相抱，有的交頭接耳有的母子相抱，有的交頭接耳惟妙惟肖。惟妙惟肖。4 4唐朝的張嘉貞說：唐朝的張嘉貞說：“制造奇特，人不知其所以為。制造奇特，人不知其所以為。”馬可馬可. .波羅說：波羅說：“獨一無二。獨一無二?！? 5永定河發(fā)水時，來勢
16、兇猛，以前兩岸河堤常被沖毀，永定河發(fā)水時，來勢兇猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從未出過事。但是這座橋從未出過事。列數(shù)據(jù)列數(shù)據(jù)打比方打比方摹狀貌摹狀貌作引用作引用作比較作比較6 6、橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓。、橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓。7 7、橋長、橋長265265米，由米，由1111個半圓形的石拱組成，每個個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自石拱長度不一，自1616米到米到21.621.6米。米。8 8、永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被、永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從未出過事。沖毀，但是這座橋從未出過事。9 9、這些石刻獅子，有的母
17、子相抱，有的交頭接耳，、這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。1010、唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像、唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，初月出云，長虹飲澗長虹飲澗”。打比方打比方列數(shù)字列數(shù)字舉例子、作比較舉例子、作比較摹狀貌摹狀貌引用、引用、打比方打比方 石石 拱拱 橋橋中中 國國 石石 拱拱 橋橋 中國石拱橋的典型杰作中國石拱橋的典型杰作 趙州橋、盧溝橋趙州橋、盧溝橋 中國石拱橋取得光輝成就的原因中國石拱橋取得光輝成就的原因 中中 國國 石石 拱拱 橋橋 的的 新新 發(fā)發(fā) 展展（古）（古）（今）（今）（一般、概
18、括）一般、概括）（特殊、具體）特殊、具體）中國石拱橋中國石拱橋25小結(jié)小結(jié) 文章以趙州橋和盧溝橋為例，具體文章以趙州橋和盧溝橋為例，具體說明了中國石拱橋的歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅說明了中國石拱橋的歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅固、形式優(yōu)美的特征，以及解放后的新固、形式優(yōu)美的特征，以及解放后的新發(fā)展，贊揚了我國勞動人民的聰明才智發(fā)展，贊揚了我國勞動人民的聰明才智和社會主義制度的無比優(yōu)越。文章語言和社會主義制度的無比優(yōu)越。文章語言準確而簡潔，平實而周密，很好地說明準確而簡潔，平實而周密，很好地說明了對象。了對象。 課后作業(yè) 1、收集一些有意思的橋名的由來，如西湖 的斷橋名因何起。 2、收集有關(guān)橋的詩歌、對聯(lián)、謎語、俗語、 諺語成語等。 3、收集有關(guān)橋的故事與傳說，如三國故事中的 當陽橋。 4、仔細觀察一座橋，從橋與不同環(huán)境的聯(lián)系中 發(fā)觀美。 5、體會本文語言特色。 謝謝！謝謝！
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