七年級(jí)歷史上冊(cè) 第19課 江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)課件 新人教版

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1、 楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚(yú)，楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚(yú)，或火耕水耨，果隋贏蛤，不待賈而或火耕水耨，果隋贏蛤，不待賈而足。足。無(wú)凍餓之人無(wú)凍餓之人, ,亦無(wú)千金之家。亦無(wú)千金之家。 司馬遷史記司馬遷史記貨殖列傳貨殖列傳 人煙稀少，貧窮落后人煙稀少，貧窮落后.思考思考1：司馬遷描寫的江南是一副怎樣的景象？說(shuō)明此：司馬遷描寫的江南是一副怎樣的景象？說(shuō)明此時(shí)江南經(jīng)濟(jì)狀況怎樣？時(shí)江南經(jīng)濟(jì)狀況怎樣？ 江南江南地廣野豐，民勤本業(yè)，地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。絲絲綿布帛之饒，覆衣天下。綿布帛之饒，覆衣天下。 宋書(shū)宋書(shū)思考思考2：宋書(shū)中記載的江南又是一副怎樣：宋書(shū)中記載

2、的江南又是一副怎樣的景象？說(shuō)明此時(shí)江南經(jīng)濟(jì)狀況如何？的景象？說(shuō)明此時(shí)江南經(jīng)濟(jì)狀況如何？ 思考思考3：這兩種不同經(jīng)濟(jì)狀況的變化說(shuō)明了什么？：這兩種不同經(jīng)濟(jì)狀況的變化說(shuō)明了什么？問(wèn)題問(wèn)題1：此時(shí)江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)主要是指哪些地區(qū)？：此時(shí)江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)主要是指哪些地區(qū)？問(wèn)題問(wèn)題2：此時(shí)江南經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)主要集中在什么業(yè)上？具體表：此時(shí)江南經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)主要集中在什么業(yè)上？具體表現(xiàn)有哪些？現(xiàn)有哪些？ 問(wèn)題問(wèn)題1：想想看，江南地區(qū)在魏晉想想看，江南地區(qū)在魏晉南北朝時(shí)期為什么能得到開(kāi)發(fā)？南北朝時(shí)期為什么能得到開(kāi)發(fā)？ 第一：第一：優(yōu)越條件；優(yōu)越條件； 第二：第二：北人南遷，帶去了勞動(dòng)力北人南遷，帶去了勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)

3、技術(shù)；和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)； 第三：第三：社會(huì)秩序比較安定；社會(huì)秩序比較安定； 第四：第四：南北方人南北方人民的辛勤勞動(dòng)。民的辛勤勞動(dòng)。 問(wèn)題問(wèn)題2：分析：分析江南地區(qū)開(kāi)發(fā)的最主江南地區(qū)開(kāi)發(fā)的最主要原因是什么？說(shuō)說(shuō)你的理由。要原因是什么？說(shuō)說(shuō)你的理由。 最主要原因：最主要原因：北人南遷，帶去了北人南遷，帶去了勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù) 科技是第一生產(chǎn)力科技是第一生產(chǎn)力 問(wèn)題問(wèn)題3：我國(guó)人口在魏晉南北朝：我國(guó)人口在魏晉南北朝時(shí)期出現(xiàn)怎樣的流動(dòng)趨向時(shí)期出現(xiàn)怎樣的流動(dòng)趨向。 在地圖上用箭頭和線簡(jiǎn)要地畫出三在地圖上用箭頭和線簡(jiǎn)要地畫出三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期民族流動(dòng)的趨向。國(guó)兩晉南北朝時(shí)期民族

4、流動(dòng)的趨向。北方民族遷往中原北方民族遷往中原中原漢族遷往江南中原漢族遷往江南此時(shí)的人口流動(dòng)是此時(shí)的人口流動(dòng)是從什么時(shí)候開(kāi)始？從什么時(shí)候開(kāi)始？什么時(shí)期形成發(fā)展什么時(shí)期形成發(fā)展高峰？高峰？魏晉南北朝時(shí)的政局演變問(wèn)題問(wèn)題4：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容用圖示：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容用圖示的方式畫出這一時(shí)期幾個(gè)政權(quán)的更替的方式畫出這一時(shí)期幾個(gè)政權(quán)的更替變化。變化。魏、蜀、吳、西晉、東晉、前秦、北朝、南朝魏、蜀、吳、西晉、東晉、前秦、北朝、南朝統(tǒng)一天下統(tǒng)一天下統(tǒng)治集團(tuán)腐朽統(tǒng)治集團(tuán)腐朽皇帝弱智、八王之亂皇帝弱智、八王之亂西晉西晉滅亡滅亡 想一想，為什么西晉想一想，為什么西晉的統(tǒng)一只有很短的時(shí)間？的統(tǒng)一只有很短的時(shí)間

5、？壓迫內(nèi)遷各族壓迫內(nèi)遷各族 前秦方面前秦方面: :1 1、軍隊(duì)的民族成分復(fù)雜，軍心不穩(wěn)；、軍隊(duì)的民族成分復(fù)雜，軍心不穩(wěn)；2 2、指揮不當(dāng)；、指揮不當(dāng)；3 3、苻堅(jiān)的心理因素：、苻堅(jiān)的心理因素：驕傲自大驕傲自大心虛膽怯心虛膽怯。 議一議：苻議一議：苻堅(jiān)擁有八十多萬(wàn)兵堅(jiān)擁有八十多萬(wàn)兵力，卻不能統(tǒng)一江南，這究竟是為力，卻不能統(tǒng)一江南，這究竟是為什么？什么？ 東晉方面東晉方面: :1 1、將領(lǐng)足智多謀，指揮得當(dāng)；、將領(lǐng)足智多謀，指揮得當(dāng)；2 2、為了保衛(wèi)家園，士氣高昂。、為了保衛(wèi)家園，士氣高昂。 淝水之戰(zhàn)與學(xué)過(guò)的哪幾淝水之戰(zhàn)與學(xué)過(guò)的哪幾次戰(zhàn)役相似？給現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)帶次戰(zhàn)役相似？給現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)什么啟示來(lái)什么啟

6、示城濮之戰(zhàn) 巨鹿之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn) 赤壁之戰(zhàn)十六國(guó)東晉西晉 北朝（前秦）（前秦）淝水之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)統(tǒng)統(tǒng)治治腐腐敗敗八八王王之之亂亂五五胡胡內(nèi)內(nèi)遷遷統(tǒng)一統(tǒng)一南朝北方民族遷往中原北方民族遷往中原中原漢族遷往江南中原漢族遷往江南 思考：思考：這一時(shí)期民族遷徙在我國(guó)這一時(shí)期民族遷徙在我國(guó)歷史上有什么重要意義？歷史上有什么重要意義？ 促進(jìn)了北方民族的融促進(jìn)了北方民族的融合和江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)。合和江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)。 今天的江南已是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重今天的江南已是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心，那么魏晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)心，那么魏晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了什么影響的開(kāi)發(fā)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了什么影響呢？呢？為經(jīng)濟(jì)重心為經(jīng)濟(jì)重心逐漸

7、南移奠定了基礎(chǔ)逐漸南移奠定了基礎(chǔ) 結(jié)合這節(jié)課所學(xué)，談?wù)勥@段歷史結(jié)合這節(jié)課所學(xué)，談?wù)勥@段歷史對(duì)我們現(xiàn)在正在進(jìn)行的壽光經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)我們現(xiàn)在正在進(jìn)行的壽光經(jīng)濟(jì)建設(shè)有什么借鑒意義？有什么借鑒意義？（筆記）（筆記）江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示1、自然原因、自然原因要因地制宜發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，注意保護(hù)環(huán)境，要因地制宜發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，注意保護(hù)環(huán)境，實(shí)行可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。實(shí)行可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。2、經(jīng)濟(jì)原因、經(jīng)濟(jì)原因要堅(jiān)持科教興國(guó)的戰(zhàn)略，重視科技的發(fā)展，要堅(jiān)持科教興國(guó)的戰(zhàn)略，重視科技的發(fā)展，重視人才的培養(yǎng)。重視人才的培養(yǎng)。3、社會(huì)原因、社會(huì)原因要注意保護(hù)社會(huì)安定，穩(wěn)定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要注意保護(hù)社會(huì)安定，穩(wěn)定是經(jīng)濟(jì)發(fā)

8、展的前提。前提。4、其他原因、其他原因注意制定激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)勞動(dòng)者的生產(chǎn)積注意制定激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性，培養(yǎng)合作意識(shí)。極性，培養(yǎng)合作意識(shí)。1.1.結(jié)束三國(guó)鼎立局面，統(tǒng)一全國(guó)的是結(jié)束三國(guó)鼎立局面，統(tǒng)一全國(guó)的是A A魏國(guó)魏國(guó) B B西晉西晉 C C東晉東晉 D D蜀國(guó)蜀國(guó)2.2.成語(yǔ)成語(yǔ)“草木皆兵草木皆兵”的源于的源于A A官渡之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn) B B赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn) C C淝水之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn) D D巨鹿之戰(zhàn)巨鹿之戰(zhàn). .滅亡西晉的少數(shù)民族是滅亡西晉的少數(shù)民族是A A匈奴匈奴 B B鮮卑鮮卑 C C羌羌 D D羯羯B BC CA A4 4世紀(jì)后期，統(tǒng)一黃河流域的政權(quán)是世紀(jì)后期，統(tǒng)一黃河流域的政權(quán)是 A A西晉西晉 B B東晉東晉 C C宋宋 D D前秦前秦三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)得三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)得以迅速發(fā)展的原因是以迅速發(fā)展的原因是 南方的工具比北方先進(jìn)南方的工具比北方先進(jìn) 北方農(nóng)民南遷，帶來(lái)先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)北方農(nóng)民南遷，帶來(lái)先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)南方戰(zhàn)亂較少，社會(huì)秩序比較安定南方戰(zhàn)亂較少，社會(huì)秩序比較安定 南方自然條件優(yōu)越南方自然條件優(yōu)越A A B B C C D DD DC C定時(shí)定量檢測(cè)1.江南經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)的原因有哪些？江南經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)的原因有哪些？2.江南經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了什么深淵影響？江南經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了什么深淵影響？