2019春湘藝版音樂二下第8課《黃鼠狼拜年》word教案.doc
-
資源ID:5770807
資源大小:21KB
全文頁數(shù):6頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2019春湘藝版音樂二下第8課《黃鼠狼拜年》word教案.doc
2019春湘藝版音樂二下第8課黃鼠狼拜年word教案教學(xué)內(nèi)容: 1、看圖說故事,了解故事情節(jié)。 2、在熟悉內(nèi)容情節(jié)的同時,通過有節(jié)奏有表情的讀歌詞加強(qiáng)對角色性格的 體驗(yàn)。 3、學(xué)唱歌曲。教學(xué)目標(biāo):1、能準(zhǔn)確、有表情地演唱歌曲黃鼠狼拜年。2、能夠以各種聲勢動作參與音樂的表現(xiàn),體會音樂的節(jié)拍特點(diǎn)。教學(xué)設(shè)想:本課講黃鼠狼拜年的故事情節(jié)貫穿整個教學(xué)過程,在導(dǎo)入環(huán)節(jié),我采用看圖講故事的形式,激起學(xué)生興趣。在“黃鼠狼敲門”的情境中模擬小鑼的敲擊節(jié)奏,感受樂曲的節(jié)拍及旋律特點(diǎn)。 在歌曲的學(xué)唱部分將歌曲的情緒、節(jié)拍、音高、強(qiáng)弱與歌曲角色的內(nèi)心活動相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生有趣地進(jìn)行演唱。教學(xué)重點(diǎn):能準(zhǔn)確、有表情地演唱歌曲黃鼠狼拜年,并積極主動地參與到音樂情景表演活動。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生能準(zhǔn)確演唱歌曲的音高。教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入民間童話故事黃鼠狼拜年快過年了,黃鼠狼想捉雞吃,一想到雞肉的好滋味,就饞得口水直流。黃鼠狼瞇著眼睛,想到了一條妙計(jì),它決定去給雞拜年。黃鼠狼到來公雞家門口,笑瞇瞇地敲門,對公雞說了許多甜言蜜語,說給公雞帶來了很多好吃的作為新年禮物。公雞聽了,松懈了防備之心,高高興興地開了門,把黃鼠狼請進(jìn)了自己的房間。它們拉拉手,抱抱頭表示了友好,看似非常歡喜,其實(shí)公雞已經(jīng)掉進(jìn)黃鼠狼的圈套了。正在這時,黃鼠狼突然變了臉,露出了尖尖的牙齒,大公雞被活活咬死,成了黃鼠狼的盤中餐。有人把這個故事編成了一條歇后語:黃鼠狼給雞拜年-沒安好心。今天,我們一起來學(xué)習(xí)一首由這個故事改編而成的兒童歌曲黃鼠狼拜年(揭題)。二、新課教學(xué)1、看圖說故事、了解故事情節(jié)。師:首先,我們來看看三幅圖,你能告訴我發(fā)生了什么事情嗎?學(xué)生回答、教師總結(jié)。黃鼠狼來到雞窩邊展開騙局。善良的公雞請黃鼠狼進(jìn)門做客。公雞被黃鼠狼吃掉。2、完整聆聽歌曲、感受歌曲情緒。師:剛才我們一起了解了黃鼠狼拜年的故事,現(xiàn)在讓我們一起來聆聽這首歌曲,聽完以后告訴我你有什么樣的感受?(教師播放范唱、學(xué)生聽,聽完后回答)這是一首詼諧歡快的歌曲。3、解決難點(diǎn)2 6 2 3 6 5 5 3 26 1 3 6 5 3 5 2師:這首歌曲里面出現(xiàn)了幾個比較難的音符,我想來考考我們的同學(xué),誰最棒,請舉手回答。(要求邊做手勢邊唱音高).4、學(xué)唱第一樂段:(1)初聽第一樂段師:讓我們一起來聽聽第一段,看看狡猾的黃鼠狼是怎么欺騙公雞的。聽完以后學(xué)生回答(點(diǎn)頭哈腰。滿嘴的甜話)(2)有節(jié)奏的念歌詞并講解力度記號P和 PP。(3)復(fù)聽、節(jié)奏訓(xùn)練。師:我們再來聽聽,這一次我想請同學(xué)們注意觀察歌曲中紅色小節(jié)下面的節(jié)奏,看看他們有什么特點(diǎn)。 xo xo x xo xx xo(師生一起練習(xí)節(jié)奏、用手指敲擊手掌)(4)跟唱一遍。(5)教師教唱。(6)檢查學(xué)生熟悉程度,并糾正。(7)邊唱邊敲擊節(jié)奏,完整演唱第一樂段。5、學(xué)唱第二樂段(1)按節(jié)奏讀歌詞。師:狡猾的黃鼠狼站在雞窩旁邊說了很多甜言蜜語,我們來看看善良的公雞是怎么做的。(2) 聆聽第二樂段,想想歌曲的情緒,并簡單介紹頓音記號和下滑音的作用及唱法。師:公雞高高興興地把黃鼠狼請進(jìn)了門,我們一起來聽聽,并想象此時應(yīng)該用什么樣的情緒來演唱?(3)小聲跟唱第二樂段,注意裝飾音的唱法。(4)教師教唱(5)檢查學(xué)生熟悉程度,并糾正。(6)邊唱邊敲擊節(jié)奏,完整演唱第二樂段。6、學(xué)唱第三樂段(1)按節(jié)奏讀歌詞。師:公雞還沉浸在和黃鼠狼玩耍的快樂中,突然黃鼠狼變了臉,你猜猜會發(fā)生什么事情呢?(2)聽歌曲找規(guī)律師:你有沒有發(fā)現(xiàn)這一段的旋律和哪一段的旋律是相同的?(和第一部分基本相同)(3)復(fù)聽、跟曲小聲哼唱。(4)教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況 糾正不準(zhǔn)確的地方。(5)完整演唱第三樂段。7、集體演唱、觀看表演視頻。三、課堂小結(jié)今天,我很高興和小朋友們一起學(xué)習(xí)了黃鼠狼拜年這首歌,從黃鼠狼和大公雞的故事里我們明白了生活中應(yīng)該認(rèn)清楚那些表面上討好,實(shí)際上不安好心,另有圖謀的人。比如放學(xué)回家的路上,陌生人給你玩具或者好吃的東西,你可千萬不要拿,直接回家,避免上當(dāng)受騙。今天,大家都是最棒的小歌手,謝謝你們的配合,再見!附送:2019春湘藝版音樂二下第9課螃蟹歌word教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會體驗(yàn)歌曲中歡快詼諧的情緒,培養(yǎng)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)民族歌曲的興趣。2、用聆聽、模仿來學(xué)習(xí)歌曲,能夠運(yùn)用四川方言進(jìn)行演唱,感受歌曲的詼諧的情緒。3、運(yùn)用良好的歌唱狀態(tài),準(zhǔn)確的按著節(jié)奏演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):1、運(yùn)用良好的歌唱狀態(tài)2、能夠背唱歌曲并且自由表演教學(xué)重點(diǎn):1、運(yùn)用四川方言來演唱2、學(xué)生自主編創(chuàng)表演教學(xué)過程一、導(dǎo)入:1、 出示謎語:八只腳,抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞。生來橫行又霸道,嘴里常把泡泡吐。請同學(xué)們猜一猜,這是什么小動物?(螃蟹)2、螃蟹走路的姿勢是什么樣的?誰能學(xué)一學(xué)?3、簡介螃蟹,看看螃蟹的圖片。二、我們剛才看了,也說了螃蟹的樣子,但是如果螃蟹遇到了一個調(diào)皮的小男孩他們發(fā)生了什么故事呢?現(xiàn)在我們就來聽聽他們的故事。欣賞螃蟹歌。學(xué)唱歌曲1、第一遍聽賞:講述了一個怎樣的故事?(詼諧活潑有趣)2、第二遍聽賞:提出問題這首歌曲的情緒是怎樣的?3、第三遍欣賞:說說歌曲為什么聽起來這么有趣,你覺得哪些地方唱起來有趣?(可輕聲跟唱)4、第四遍欣賞:歌曲的歌詞有些字音和咱們的普通話的字音不同,看同學(xué)們能聽出哪些明顯不一樣的字音。(可輕聲跟唱)(1)聽后學(xué)生說不同字的讀音(2)蟹(hai);哥(guo);腳(juo);個(guo);硬(en);殼(kuo);橫(hun)教同學(xué)讀.(讀不準(zhǔn)的音用卡片標(biāo)注)3、教師用四川方言按節(jié)奏讀歌詞(1)教師用四川方言有節(jié)奏的帶讀第一段歌詞。(2)齊讀第二段和第三段歌詞。4、再次聽范唱,學(xué)生可輕聲跟唱。5、教唱歌曲:(兩次唱)(1)第一段:教師彈一句旋律,學(xué)生自己把歌詞填進(jìn)去,教師隨時指出錯誤的地方并反復(fù)演唱,加深記憶。(2)第二段:同學(xué)先自己唱,教師隨時糾正(3)第三段:自己齊唱,隨時糾正三、創(chuàng)編表演1、學(xué)生和老師共同為三段歌詞創(chuàng)編動作。2、根據(jù)動作尋找能夠背唱的小組或者個人。3、學(xué)生展示表演,同學(xué)們評選表演最好的小組。(七)、課堂小結(jié):同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了四川歌曲螃蟹歌,感受了歌曲的幽默歡快的情緒,并用四川方言演唱,同時為歌曲創(chuàng)編的動作也很精彩,課后同學(xué)們學(xué)習(xí)一下各自家鄉(xiāng)的歌曲,下節(jié)課我們大家來課堂上比一比,看誰的家鄉(xiāng)歌曲最好聽。下課。