八年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 6 戊戌變法導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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6戊戌變法 教師寄語(yǔ) 不思，故有惑；不求，故無(wú)得；不問(wèn)，故不知 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知道康有為、梁?jiǎn)⒊染S新派代表，了解 “百日維新”的主要史實(shí)。 【課前預(yù)習(xí)】 一、序幕——“公車(chē)上書(shū)” 1.背景:1895年,《_________》的簽訂,民族危機(jī)日益深重。 2.概況:_______、_______聯(lián)合各省應(yīng)試舉人上書(shū)光緒帝,反對(duì)議和,請(qǐng)求_________。 3.影響:_________運(yùn)動(dòng)揭開(kāi)了序幕。 二、發(fā)展——維新思想的傳播 1.創(chuàng)辦報(bào)刊:公車(chē)上書(shū)失敗后,維新人士在各地_________，創(chuàng)辦報(bào)刊，宣傳_________，其中影響最大的是《_________》和《_________》 2.代表人物：_________和_________ 三、高潮——百日維新 1.時(shí)間:_____年6-9月,光緒帝在位時(shí)期。 2.措施: (1)政治:裁撤冗官,允許__________________;(2)經(jīng)濟(jì):鼓勵(lì)私人興辦_________，發(fā)展農(nóng)、工商業(yè);改革財(cái)政編制_________(3)思想文化:廢除_________改試策論，開(kāi)辦_________(4)軍事:裁減綠營(yíng)，訓(xùn)練_________。 3.名稱(chēng):1898年是舊歷戊戌年,因此稱(chēng)這次變法為“_________”,這次變法歷時(shí)103天,因此又稱(chēng)“百日維新”。 四、結(jié)局——戊戌政變 1.時(shí)間:1898年9月。 2.原因:維新變法觸動(dòng)了以慈禧太后為首的_______的利益。 3.經(jīng)過(guò):_________發(fā)動(dòng)政變,囚禁光緒帝,下令逮捕維新人士,康有為、梁?jiǎn)⒊油鶉?guó)外,_______等六人被殺。 五、影響：戊戌變法雖然失敗了，但在_________產(chǎn)生了_________的影響。 【合作探究】 戊戌變法在歷史長(zhǎng)河中猶如浪花擊石,轉(zhuǎn)瞬即逝,但它卻有力地推動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程……回首戊戌,每一個(gè)探索救亡圖存的中國(guó)人,都不會(huì)忘記當(dāng)年在深重的民族危機(jī)中艱難起步、用生命喚醒東方睡獅的愛(ài)國(guó)志士們! 【救亡圖存——公車(chē)上書(shū)】 材料一　1895年春,乙未科進(jìn)士在北京考完會(huì)試,等待發(fā)榜?！恶R關(guān)條約》中割讓遼東半島、臺(tái)灣及附屬島嶼、澎湖列島,賠款二萬(wàn)萬(wàn)兩的消息突然傳至,在北京應(yīng)試的舉人群情激憤。他們聯(lián)名上書(shū)光緒帝,反對(duì)同日本議和,請(qǐng)求變法圖強(qiáng)。臺(tái)籍舉人更是痛哭流涕。 (1)材料一反映了哪一歷史事件?舉人們?yōu)槭裁磿?huì)群情激憤?這一事件帶來(lái)了怎樣的影響? 【大展宏圖——百日維新】 材料二　戊戌維新,雖時(shí)日極短,現(xiàn)效極少,而實(shí)二十世紀(jì)中國(guó)史開(kāi)宗明義第一章也?！?jiǎn)⒊? (2)史學(xué)家認(rèn)為,“戊戌變法推動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程”。請(qǐng)結(jié)合戊戌變法的內(nèi)容說(shuō)明上述觀點(diǎn)的正確性。 【曲終人散——戊戌政變】 材料三　……那個(gè)煩悶的夏季,又一次見(jiàn)證了舊制度的腐朽。劊子手揮刀砍下了六顆愛(ài)國(guó)者的頭顱,也砍斷了所有試圖通過(guò)改良實(shí)現(xiàn)救國(guó)自強(qiáng)的人們的幻想。譚嗣同從容赴死,他認(rèn)為國(guó)家不昌盛是因?yàn)檫€沒(méi)有人為變法救國(guó)而流血。戊戌變法被扼殺了,但“六君子”的鮮血沒(méi)有白流。——《復(fù)興之路》 (3)你認(rèn)為出現(xiàn)材料三所描述的戊戌變法失敗的原因有哪些?你對(duì)“戊戌變法被扼殺了,但‘六君子’的鮮血沒(méi)有白流”這句話是怎樣理解的? (4)從戊戌變法的失敗中我們應(yīng)吸取什么教訓(xùn)? 【當(dāng)堂反饋】 1.1895年,假如你在北京參加科舉考試,你將目睹的歷史事件是　(　　) A.火燒圓明園 B.“公車(chē)上書(shū)” C.譚嗣同殉難 D.八國(guó)聯(lián)軍侵華 2.針對(duì)近代史上的某一歷史事件,有人這樣評(píng)價(jià)“幾個(gè)幼稚的秀才和一個(gè)少不更事的皇帝,用他們的前程和腦袋,驗(yàn)證了保守勢(shì)力的強(qiáng)大”。下列事件中符合這一說(shuō)法的是　(　　) A.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) C.維新變法運(yùn)動(dòng) D.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) 3.某中學(xué)八年級(jí)要排演一場(chǎng)《戊戌變法》的歷史劇,某同學(xué)飾演變法時(shí)期的一位商人,那么他應(yīng)最贊同下列哪項(xiàng)法令　(　　) A.改革政府機(jī)構(gòu),任用維新人士 B.開(kāi)辦新式學(xué)堂,培養(yǎng)人才 C.鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè) D.訓(xùn)練新式軍隊(duì) 4.“舉國(guó)鼓舞歡蹈,爭(zhēng)求上書(shū),民間疾苦,悉達(dá)天聽(tīng)?！边@段話描述的是戊戌變法時(shí)哪項(xiàng)變法法令的實(shí)施情況　(　　) A.開(kāi)放言論B.興辦工礦企業(yè)C.保護(hù)農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展D.準(zhǔn)許創(chuàng)辦報(bào)刊和組織學(xué)會(huì) 5.右圖是“戊戌六君子”之一的譚嗣同英勇就義,從容赴死的圖景。就義時(shí)他高呼:“有心殺賊,無(wú)力回天,死得其所,快哉快哉!”此處的“賊”是指　(　　) A.以慈禧太后為首的頑固派 B.以慈禧太后為首的清朝貴族 C.慈禧太后、袁世凱 D.慈禧太后、光緒皇帝 自我評(píng)價(jià)專(zhuān)欄 自主學(xué)習(xí)： 合作與交流： 書(shū)寫(xiě)： 綜合：