2019年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 可愛的小動(dòng)物教案 北師大版.doc

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2019年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 可愛的小動(dòng)物教案 北師大版 活動(dòng)目標(biāo) 情感與態(tài)度：有愛心、有耐心地飼養(yǎng)小動(dòng)物，關(guān)愛小生命。 行為與習(xí)慣：養(yǎng)成做事有始有終的好習(xí)慣，培養(yǎng)初步的責(zé)任感。 知識(shí)與技能：1、了解動(dòng)物的特性，能正確喂養(yǎng)小動(dòng)物，防止受到動(dòng)物傷害。 2、掌握飼養(yǎng)小動(dòng)物的技巧。 過程與方法：1、培養(yǎng)交流能力。 2、發(fā)展觀察能力，堅(jiān)持寫飼養(yǎng)日記。 活動(dòng)準(zhǔn)備 （一）學(xué)情分析 通過上學(xué)期開展的種植活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生有能力進(jìn)行實(shí)踐操作。而且在整個(gè)觀察、種植過程中，學(xué)生們不斷有發(fā)現(xiàn)、有感觸、有交流、有情感的起伏跌宕，學(xué)到了許多暫時(shí)還不能從書本上獲取的知識(shí)。他們熱衷于實(shí)踐活動(dòng)，并有信心積極地投入其中。雖然全班學(xué)生的活動(dòng)結(jié)果有成功有失敗，但是整個(gè)活動(dòng)過程對(duì)學(xué)生來講受益匪淺。 針對(duì)不同的學(xué)生和不同的學(xué)生家庭，建議可飼養(yǎng)蝌蚪、螞蟻、金魚，也可飼養(yǎng)小狗、小貓、鳥、小雞等動(dòng)物。 （二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備 1.學(xué)生提前兩周開始親自飼養(yǎng)小動(dòng)物，寫飼養(yǎng)日記。 2.教師掌握學(xué)生飼養(yǎng)的動(dòng)物種類，通過多種渠道了解大部分動(dòng)物的生活習(xí)性及簡(jiǎn)單的飼養(yǎng)方法。 3.經(jīng)教師了解并允許后，學(xué)生帶小動(dòng)物來學(xué)校，不能帶的可帶照片或畫來。 4.錄音機(jī)，錄有動(dòng)物叫聲和音樂的磁帶，實(shí)物投影儀，白紙若干張。 5.評(píng)價(jià)活動(dòng)中用的小物品。 活動(dòng)時(shí)間 課前兩周開始飼養(yǎng)；課內(nèi)1～2課時(shí)；課后兩周繼續(xù)飼養(yǎng)，做好記錄。 活動(dòng)過程 一、談話導(dǎo)入 師：大家都知道老師非常喜歡小動(dòng)物，那你們猜猜，我家里我飼養(yǎng)了一只小白兔，每天下班我喂它吃紅蘿卜，可好玩了！ 學(xué)生自由匯報(bào)家里養(yǎng)的動(dòng)物。 師：你們覺得家里的動(dòng)物怎么樣？學(xué)生紛紛發(fā)言。（出示課題） 二、展示、交流飼養(yǎng)情況 1.請(qǐng)學(xué)生4人一組交流飼養(yǎng)動(dòng)物的情況。 交流內(nèi)容： （1）你為小動(dòng)物做了哪些事？ （2）小動(dòng)物在你的照顧下有什么變化？ （3）你與小動(dòng)物之間發(fā)生的故事。 也可以念飼養(yǎng)日記中印象最深的內(nèi)容。 交流要求： （1）講話的學(xué)生聲音自然、表達(dá)清楚。 （2）聽的學(xué)生要認(rèn)真，有疑問時(shí)等對(duì)方講完再提，交流結(jié)束后要評(píng)出聽得仔細(xì)的學(xué)生。 （3）觀看小動(dòng)物的學(xué)生要尊重小主人的意見。 學(xué)生交流，教師各組巡視，重點(diǎn)注意學(xué)生觀看小動(dòng)物時(shí)的安全。 2.請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)小組內(nèi)說得好的學(xué)生，說出理由。教師對(duì)認(rèn)真聽講的學(xué)生給予表揚(yáng)。 3.教師根據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)或了解 的情況請(qǐng)學(xué)生向全班交流。提醒學(xué)生，老師與同學(xué)最想聽飼養(yǎng)者與小動(dòng)物之間發(fā)生的故事。 學(xué)生一邊交流一邊展示飼養(yǎng)的小動(dòng)物，蝌蚪、螞蟻類小動(dòng)物用實(shí)物投影，通過電視屏幕顯示出來。其他學(xué)生聽后可就其飼養(yǎng)的動(dòng)物提出最想知道的1～2個(gè)問題。 4.請(qǐng)飼養(yǎng)相同動(dòng)物的學(xué)生為講述者補(bǔ)充，也可以與之交流問題和飼養(yǎng)方法等內(nèi)容。 5.思考討論：在飼養(yǎng)過程中，要注意些什么？ 學(xué)生根據(jù)飼養(yǎng)的動(dòng)物（如養(yǎng)金魚的一組，養(yǎng)小雞的一組）分小組討論，由一人作記錄并歸納出注意事項(xiàng)介紹給全班。 三、考考你 1.下列行為對(duì)嗎，為什么？ （1）小明剛喂完珍珠鼠就拿面包吃。 （2）東東一天給金魚喂5次魚食。 （3）芳芳帶小狗在草地上散步。 2.請(qǐng)同學(xué)分小組模仿出題考其他組（每組出2～3題）。 四、課中操 播放表現(xiàn)不同動(dòng)物的音樂，師生根據(jù)音樂用動(dòng)作模仿不同的動(dòng)物。 五、我的發(fā)現(xiàn) 1.游戲：動(dòng)物的種類 從動(dòng)物哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物等各方面進(jìn)行分類，了解動(dòng)物有哪些種類。 2．出示成長(zhǎng)記錄袋里去年對(duì)植物生長(zhǎng)的記錄，讓學(xué)生回憶一下植物生長(zhǎng)的過程 請(qǐng)學(xué)生思考：動(dòng)物生長(zhǎng)圈和植物生長(zhǎng)圈有什么不同？畫一畫 六、作業(yè) 1.完成《可愛的小動(dòng)物》卡片。 2.繼續(xù)飼養(yǎng)小動(dòng)物，并寫觀察日記。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁