2019春山東版品社六下《與世界同行》word教案.doc

2019春山東版品社六下與世界同行word教案山東人民版小學(xué)六年級品德與社會上冊第一單元：放眼看世界第三課與世界同行活動主題1：走出國門 課時：1課時課 題與世界同行年級六教材版本山東人民版課程內(nèi)容本課包括走出國門、走近國際組織兩個內(nèi)容。教材分析本課包括兩個主題活動“走出國門”“走近國際組織”，分別從經(jīng)濟(jì)和政治兩個方面說明了中國與世界的緊密聯(lián)系。學(xué)情分析學(xué)生能學(xué)會課本上的知識，由于學(xué)生的條件和能力有限，對于一些討論中國與世界在經(jīng)濟(jì)、政治方面的聯(lián)系，感受到中國與世界的密切可聯(lián)系探究 的問題，還需要加以引導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)1、了解和認(rèn)識世界，了解國際組織，感受中國越來越重要的國際地位。2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與世界間的聯(lián)系，關(guān)注中國與世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互影響。3、引導(dǎo)學(xué)生討論中國與世界在經(jīng)濟(jì)、政治方面的聯(lián)系，感受到中國與世界的密切可聯(lián)系。4、樹立學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、建設(shè)祖國的遠(yuǎn)大理想。教學(xué)重點學(xué)生討論中國與世界在經(jīng)濟(jì)、政治方面的聯(lián)系，感受到中國與世界的密切可聯(lián)系。教學(xué)難點學(xué)生討論中國與世界在經(jīng)濟(jì)、政治方面的聯(lián)系，感受到中國與世界的密切可聯(lián)系。教學(xué)設(shè)計思想由于教材涉及的內(nèi)容和學(xué)生的生活實際有一定的距離，教學(xué)時教師要充分利用各種課程資源，創(chuàng)造性的使用教材，同時引導(dǎo)學(xué)生借助大量的圖片資料了解世界，設(shè)計豐富多彩的活動，讓學(xué)生真正動起來，真正體會中國和世界的緊密聯(lián)系。教學(xué)策略與方法本課的學(xué)習(xí)側(cè)重于圖文觀察和學(xué)生交流，教師要做好組織引導(dǎo)工作。1.影像資料輔助教學(xué)，鼓勵學(xué)生談體會理解；2.探究式學(xué)習(xí)和問題互動解決為主導(dǎo)；3.個人研究和小組合作相結(jié)合；教學(xué)環(huán)境與媒體1.城市學(xué)生由于條件較好，家長重視，可以重點引導(dǎo)他們在家長的幫助下，通過上網(wǎng)收集資料、詢問父母或在父母的陪伴下進(jìn)行一次勞動實踐體驗活動。2.地處農(nóng)村的孩子，由于受家庭和學(xué)校條件的制約，可以在教師的指導(dǎo)下，采取到學(xué)校微機(jī)室或圖書室查資料的方法來進(jìn)行資料的收集3.本課的教學(xué)活動主要通過課件展示、實物投影等媒體來完成。課堂中學(xué)生搜集的資料等可以在實物投影上進(jìn)行展示交流活動。教師補(bǔ)充的典型性資料、視頻、圖片等，可以做成課件在電腦、電視上進(jìn)行展示交流。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：搜集海爾產(chǎn)品和進(jìn)口產(chǎn)品的情況，通過上網(wǎng)，查找世界上主要的國際組織，做成資料集，了解我國加入的國際組織。教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備與相關(guān)的圖片、文字資料以及視頻，制作成教學(xué)課件?；顒舆^程：第一課時走出國門一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入播放海爾冰箱的一則廣告，引起學(xué)生的興趣?，F(xiàn)場統(tǒng)計：知道海爾產(chǎn)品的請舉手。記下人數(shù)。小結(jié)：海爾產(chǎn)品-他不僅在國內(nèi)是知名品牌，而且走出國門，沖向世界?！驹O(shè)計意圖：從學(xué)生熟悉的海爾產(chǎn)品入手，了解國內(nèi)知名品牌走出國門沖向世界的事實。然后，從疑問入手激發(fā)學(xué)生探究興趣，以便確立以學(xué)定教的思想?！慷?、活動體驗，探究互動（一）走進(jìn)海爾、了解海爾 1、看了這段錄像，你能說說海爾憑什么能走出國門嗎？2.、像海爾這樣出口到國外的產(chǎn)品好有哪些？教師投影出示出口到國外的知名產(chǎn)品。 （二）進(jìn)口產(chǎn)品大調(diào)查1、改革開放以來，我國加強(qiáng)與世界的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來，早我國產(chǎn)品出口的同時，國外的產(chǎn)品不斷涌進(jìn)國際市場。你們家有國外進(jìn)口產(chǎn)品嗎？討論交流 談?wù)勛约旱母惺芘c體會2、探究“為什么會有這么多產(chǎn)品進(jìn)入國際市場？進(jìn)口產(chǎn)品是否少到消費者的歡迎？討論：面對競爭我們應(yīng)該怎樣做？【設(shè)計意圖：教師在組織學(xué)生交流搜集到的相關(guān)知識時，借助多媒體輔助教學(xué)手段，以學(xué)生懂得的知識為誘因，激趣導(dǎo)行，懂得世界經(jīng)濟(jì)和政治、國際關(guān)系?！咳簹w納梳理，知識建構(gòu)1.談?wù)劯惺芘c收獲。通過這節(jié)課，你有什么感想？2.我國的主要出口產(chǎn)品有什么特點？為此我們應(yīng)該采取什么對策？3教師小結(jié)：中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展更離不開中國，中國和世界的聯(lián)系日益密切，中國人民和世界人民的交往日益增多，了解和認(rèn)識世界，掌握初步的世界經(jīng)濟(jì)、政治和國際關(guān)系知識，要不斷提高學(xué)生素質(zhì)，振興中華民族?！驹O(shè)計意圖：通過情境對話，有的放矢指導(dǎo)學(xué)生的行為，強(qiáng)調(diào)小學(xué)生該怎樣做，又讓學(xué)生把抽象的想法落實到生活實際中，落實到具體的行為中，這也體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的對現(xiàn)實生活回歸的理念?！克?、拓展知識，遷移發(fā)展面對當(dāng)前復(fù)雜的國際形勢，現(xiàn)在我們小學(xué)生該怎樣做？把自己的感受寫下來。教師挑選部分作品班內(nèi)交流。其余學(xué)生評價?！驹O(shè)計意圖：了解當(dāng)前國際形勢，初步掌握世界經(jīng)濟(jì)和政治和國際關(guān)系知識，樹立新的愛國方向。】五、活動總結(jié)，提升感知：暢談收獲通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？誰能評價自己或同學(xué)在學(xué)習(xí)這節(jié)內(nèi)容的表現(xiàn)？【設(shè)計意圖：通過暢談收獲，讓學(xué)生自身感受到：不僅學(xué)習(xí)到了中國產(chǎn)品不斷走出過門的相關(guān)知識，還收獲了課本知識以外的相關(guān)知識，提高了學(xué)生思考問題、解決問題的能力。】板書設(shè)計： 走出國門的產(chǎn)品 服裝 玩具 電子產(chǎn)品第二課時一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、 觀看申辦xx奧委會、紅十字會向受災(zāi)國提供援助、中國加入wto的錄像資料 。2、 觀看資料后有什么感想？生答。這節(jié)課我們就走近國際組織。認(rèn)識了解國際組織?！驹O(shè)計意圖：以學(xué)生身邊的接觸到的奧運(yùn)會，援助其他國家，這樣的事情有利于讓學(xué)生由具體到抽象，實現(xiàn)對國際組織的初步理解?！慷⒒顒芋w驗，探究互動1、搜集到的資料在班內(nèi)投影播放。（走進(jìn)聯(lián)合國）2、根據(jù)資料，做成 投影片（文字要求簡潔，分組制作，內(nèi)容：國際紅十字 協(xié)會、奧林匹克運(yùn)動委員會、世界貿(mào)易組織、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織。）3、指名談收獲?！驹O(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)必要的學(xué)習(xí)情境，便于學(xué)生很快地理解和掌握有關(guān)國際組織的相關(guān)知識，使學(xué)生能更快地融入到新知的學(xué)習(xí)之中。】三、歸納梳理，知識建構(gòu)：召開“中國與世界同行”主題班會。師：同學(xué)們，世界越來越像一個地球村，中國只有與世界同步，才能更加強(qiáng)大。根據(jù)你的研究，說說中國怎樣才能與其他國家加強(qiáng)聯(lián)系。學(xué)生自由發(fā)言。教師總結(jié)：中國世界上占有特殊地位的大國，肩負(fù)著維護(hù)世界和平、提高人類安全水平、促進(jìn)人類共同利益的重大責(zé)任，是國際社會非常重要的伙伴。只有通過各種國際組織有效地溝通、協(xié)調(diào)，才能建立一個有序健康的國際新秩序，盡可能避免地區(qū)沖突，民族矛盾，以及地區(qū)差異?！驹O(shè)計意圖：通過學(xué)生的親身體驗、感知、探究，讓學(xué)生深刻領(lǐng)會增強(qiáng)和其他國家聯(lián)系的必要，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的民族意識和強(qiáng)國意識?！克?、拓展延伸，深化認(rèn)識了解我國加入世貿(mào)組織的經(jīng)過，分析我國加入該組織所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。小結(jié)：機(jī)遇有利于擴(kuò)大對外開放，更大范圍內(nèi)的融入經(jīng)濟(jì)全球化。更快更好的參與國際競爭，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于擴(kuò)大出口貿(mào)易， 有利于維護(hù)中國利益，更好的反映發(fā)展中國家的要求。有利于公平客觀合理的解決與其他國家的經(jīng)貿(mào)摩擦，從而對我郭經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。有利于發(fā)展與世界各國的經(jīng)貿(mào)合作，更多的利用外資，拓寬我國接受世界貿(mào)組織發(fā)達(dá)成員方的經(jīng)濟(jì)正傳遞渠道。挑戰(zhàn)中國的產(chǎn)品要到國外去參與國際競爭，同時中國必須向世界經(jīng)濟(jì)實力較強(qiáng)的發(fā)達(dá)國家開放國內(nèi)市場，成本高于國外同類產(chǎn)品，非價格競爭因素劣于國外同類產(chǎn)品的行業(yè)將手法奧嚴(yán)重沖擊，中國進(jìn)入世界貿(mào)易組織需要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。竟如世貿(mào)組織的中國的國內(nèi)市場成為世界統(tǒng)一大市場的有機(jī)組成部分，世界經(jīng)濟(jì)的波動將對中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生或多或少的直接和間接的影響?！驹O(shè)計意圖：結(jié)合兩節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生談自己的收獲、感想，樹立學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)國際意識，樹立國際意識，樹立公平、公正、公道、和平相處的國際關(guān)系?！堪鍟O(shè)計：走進(jìn)國際組織加入國際政治、經(jīng)濟(jì)組織 加入世界貿(mào)易組織教學(xué)反思：一、本教案的亮點注重調(diào)動情趣，“情境導(dǎo)入”環(huán)節(jié)中，我采用學(xué)生熟悉的海爾產(chǎn)品導(dǎo)入課堂教學(xué)，讓生活中的知識和學(xué)生原來的認(rèn)知相結(jié)合，容易接受新課、新知識。教學(xué)時有效開發(fā)、利用各種課程資源引領(lǐng)學(xué)生課前收集，班內(nèi)展示匯報，最后知識深化、提升，把學(xué)生品德教育與社會知識有機(jī)結(jié)合，德育滲透自然。 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察力、想象力甚至表達(dá)的欲望都是非常強(qiáng)的，根據(jù)課程的特點，我把課堂真正還給學(xué)生，學(xué)生的話如泉涌，情感越發(fā)豐富起來，課堂也變得更加鮮活生動。二、存在的不足1.在課前的調(diào)查活動中，有些學(xué)生可能受到條件的限制，無法收集到相關(guān)的資料。在交流時，就會受到限制。2.教學(xué)過程中，學(xué)生對于國際組織接觸不多，不熟悉。對于組織職能更不明確。因此，課前要布置學(xué)生調(diào)查記錄，提前準(zhǔn)備資料了解。三、重點解決的問題 讓學(xué)生通過多種活動經(jīng)歷、體驗感悟，了解走出國門走向世界需要哪些提高和進(jìn)步，學(xué)生在討論、爭辯中，激發(fā)愛國熱情，學(xué)會多角度、多層面的分析問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、探究問題的能力。本課我引導(dǎo)學(xué)生按照活動設(shè)置，學(xué)生體驗感悟，老師在教學(xué)時也可根據(jù)實際情況，結(jié)合現(xiàn)在紅十字會對世界上受災(zāi)國家援助的實例，讓學(xué)生認(rèn)識國際組織的職能和作用。四、使用建議1.教師要注重課前要放手讓學(xué)生親自去搜集掌握第一手資料。這樣才使我們的教學(xué)更有意義。2.教學(xué)過程中，盡量引導(dǎo)學(xué)生自己說出感受與體會。3.小組活動時，老師要巡視指導(dǎo)，認(rèn)真聆聽各小組的討論交流，并適時的給出一些有價值的建議。附送：2019春山東版品社六下和平衛(wèi)士word教案1備課人張振燕課型新授 第 1 課時 教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛人民解放軍的情感。2.知道我國解放軍是我國和平的捍衛(wèi)者，了解廣大解放軍戰(zhàn)士為了捍衛(wèi)祖國和平，無怨無悔的付出。3.了解在和平時期，解放軍在人民危難之時，奮不顧身的英雄事跡。4.培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料、分析資料的能力。教材分析重點1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛人民解放軍的情感。2.培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料、分析資料的能力。難點1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛人民解放軍的情感。2.培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料、分析資料的能力。教具多媒體教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計意圖一、談話導(dǎo)入： 1.當(dāng)我們坐在明亮的教室里愉快的學(xué)習(xí)時；夏日，我們隨父母在樹蔭下乘涼時；冬夜，我們?nèi)胰嗽跍嘏奈葜行蕾p電視節(jié)目時，你知道是誰在保衛(wèi)著我們的國家嗎？ 2.小結(jié)：無論是在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，還是在和平繁榮的今天，中國人民解放軍始終肩負(fù)著保家衛(wèi)國的光榮使命，時刻捍衛(wèi)著國家和人民的尊嚴(yán)。今天，就讓我們一起走近人民解放軍，去了解這支威武之師。 二、走近威武之師1.人民解放軍各大軍種介紹。 課前，同學(xué)們分組，通過查閱資料、網(wǎng)上查詢等方式了解人民解放軍的各大軍種。大家將自己的收獲帶來了嗎？ 教師引導(dǎo)學(xué)生梳理材料，學(xué)生在小組中交流自己的材料。舉行“走近威武之師”信息發(fā)布會，每個小組派一名代表發(fā)言，其他組員補(bǔ)充。將所收集的材料貼到黑板上。學(xué)生之間討論、交流，加深對解放軍的了解。教師小結(jié)：同學(xué)們知道的可真不少！通過剛才的介紹，大家加深了對解放軍的了解。 三、“軍事小專家”擂臺賽1.進(jìn)行我國海陸空三軍的相關(guān)問題競答。2.每個小組選派代表參加擂臺賽。3.得分最高的小組評為優(yōu)勝組，得分最高的學(xué)生授予“軍事小專家”稱號。4.教師小結(jié)：希望同學(xué)們保持這種探究的熱情，繼續(xù)學(xué)習(xí)解放軍叔叔的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，從小立下報國之職。四、課后延伸：查找資料，采訪身邊的解放軍或軍屬，了解他們的事跡。 情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力。板書設(shè)計和平衛(wèi)士中國人民解放軍教學(xué)反思 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們保持這種探究的熱情，繼續(xù)學(xué)習(xí)解放軍叔叔的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)生對中國的歷史的了解，有助于學(xué)生從小立下報國之志。小學(xué)（品社）第(六)冊2、和平衛(wèi)士教學(xué)設(shè)計備課人張振燕課型新授 第 2 課時 教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛人民解放軍的情感。2.知道我國解放軍是我國和平的捍衛(wèi)者，了解廣大解放軍戰(zhàn)士為了捍衛(wèi)祖國和平，無怨無悔的付出。3.了解在和平時期，解放軍在人民危難之時，奮不顧身的英雄事跡。4.培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料、分析資料的能力。教材分析重點1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛人民解放軍的情感。2.培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料、分析資料的能力。難點1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛人民解放軍的情感。2.培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料、分析資料的能力。教具多媒體教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課 1.同學(xué)們看，誰來到了我們課堂？ 2. 雙方互相問好，作自我介紹。二、危難之時見真情 1.學(xué)生展示：課前，學(xué)生搜集了當(dāng)國家、人民處于危難之時，解放軍戰(zhàn)士挺身而出的圖片等，現(xiàn)在咱們就來進(jìn)行互相交流、展示。2.看了同學(xué)們的介紹，我們的解放軍叔叔想說點什么呢？請解放軍叔叔給我們講一講自己或戰(zhàn)友經(jīng)歷過的舍生忘死的故事吧。 3.聽完這動人的故事，你想對解放軍叔叔說些什么？ 4、讓我們一起制作心愿卡片，在卡片上表達(dá)對解放軍戰(zhàn)士的欽佩之情。 三、軍民魚水情1.學(xué)生與解放軍共同主持：軍愛民，民擁軍，軍民魚水情誼深！2.大家一起唱一唱熟悉的傳統(tǒng)歌曲。 3.小游戲：齊心協(xié)力。讓學(xué)生在游戲中體驗軍民雙方齊心協(xié)力，共同建設(shè)祖國的決心。 四、課后延伸：舉行“軍民魚水情”聯(lián)歡會，在會上展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲，推動軍民共建活動的深入開展。從小樹立遠(yuǎn)大的理想。板書設(shè)計和平衛(wèi)士聯(lián)合國維和部隊教學(xué)反思 學(xué)生搜集了當(dāng)國家、人民處于危難之時，解放軍戰(zhàn)士挺身而出的圖片，學(xué)生在課堂上收獲很多，了解中國的歷史。